Формирование и развитие навыков чтения нот с листа на начальном этапе обучения с показом музыкальных примеров

Автор: Борзова Татьяна Вячеславовна, Гловацкая Екатерина Юрьевна
Одним из важнейших навыков обучения игре на фортепиано является умение без особой подготовки играть по нотам незнакомый текст, то есть читать с листа. Необходимость написания этой работы возникла достаточно давно, так как учащиеся фортепианного отдела регулярно, раз в год , сдают зачет по чтению нот с листа. К сожалению, уровень подготовки учащихся оставляет желать лучшего, очевидно упущение в формировании и развитии этого навыка еще на начальном этапе обучения. Изучив методические пособия и н
Опубликовано: 03.05.2023

Воспитание пианиста. Начальный этап обучения

Автор: Межецкая Татьяна Витальевна
Воспитание пианиста. Начальный этап обучения
Опубликовано: 21.03.2023

Ассоциативное восприятие на музыкальных занятиях

Автор: Ермолаева Анжелика Геннадьевна
Ассоциативно- образные представления в процессе воспроизведения постижения его художественного содержания. В центре внимания находятся объекты, явления, категории и понятия, непосредственно имеющие отношение к сфере ассоциативного восприятия: мелодия , лад, ритм и фактура жанр, форма, соотношение содержательно- образной и конструктивной сторон произведения
Опубликовано: 08.02.2023

Автопортрет по мотивам творчества известных художников 19-20 веков

Автор: Пикалова Елена Викторовна
Взаимосвязь уроков практической изобразительной деятельности и теоретических уроков для повышения интереса и эффективности обучения учащихся в МБУДО ДХШ № 2
Опубликовано: 13.01.2023

Совместное творчество детей и родителей при изучении музыкально-теоретических дисциплин

Автор: Пиенко Людмила Михайловна
В статье рассматриваются вопросы формирования общих музыкальных интересов учащихся и их семей, приводятся примеры творческого взаимодействия детей и родителей в процессе изучения предмета сольфеджио, а также примеры создания межпредметных и надпредметных проектов при участии членов семьи
Опубликовано: 16.12.2022

Работа над артикуляцией в классе сольного пения

Автор: Карлова Наталья Александровна
В статье приводятся основные научные знания, касающиеся артикуляционного аппарата, учавствующего в голосообразовании. Указаны технические проблемы, возникающие при воспитании молодого певца и предложены варианты решения этих проблем. Ценность статьи прежде всего в трансляции опыта преподавателя, которая на протяжении двадцати лет является солисткой Екатеринбургского государственного театра оперы и балета, большим профессионалом в области академического пения и вокальной педагогики
Опубликовано: 22.10.2022

Развитие вокальной техники в постмутационный период

Автор: Шляпникова Мария Сергеевна
В статье рассматриваются аспекты постановки голоса на начальном этапе профессионального обучения вокалу в постмутационный период. В данной работе представлена классификация развития детского голоса, а также изучается проблема профориентации. Автор представляет примеры упражнений и произведений для работы в классе сольного пения, опираясь на научные труды в области голосообразования
Опубликовано: 24.08.2022

Использование информационных технологий во внеурочной деятельности с целью повышения мотивации к учению школьников

Автор: Евсеева Ирина Сергеевна
Аннотация. Настоящая статья имеет своей целью определить роль информационных технологий обучения в формировании мотивационной сферы школьников. Особое внимание автора сосредоточено на использование средств ИКТ во внеурочной деятельности учащихся. В работе показаны основные формы и приёмы работы, реализуемые посредством информационных технологий, нашедшие своё эффективное применение для развития мотивации школьников к учебному процессу. Ключевые слова: информационные технологии в образовании, в
Опубликовано: 24.07.2022

Ансамблевое музицирование как одна из форм музыкального воспитания и развития учащихся

Автор: Абсалямова Флюра Зиннуровна
Игра в коллективе является одной из форм музыкального развития и воспитания учащихся. Здесь с огромной силой проявляется действие одной из важнейшей социально-психологической функции - коммуникативной
Опубликовано: 07.05.2022

Работа над художественным образом в хоровых произведениях

Автор: Павлович Елена Дмитриевна
Данный открытый урок был направлен на раскрытие художественного образа хоровых произведений, на умение анализировать содержание произведений, определять художественно-смысловые и динамические кульминации и умение использовать средства музыкальной выразительности в ходе исполнения. В организационной части урока постаралась создать благоприятную и дружескую обстановку, настроив детей на присутствующих гостей в классе. Во вступительной части урока познакомила учащихся с темой
Опубликовано: 03.05.2022

Работа над созданием художественного образа музыкального произведения

Автор: Пискарев Георгий Леонидович
Данная работа актуальна, так как помогает раскрыть механизмы наиболее точного воспроизведения авторского текста с помощью отработанных на уроке музыкально-технических навыков и умений (правильное звукоизвлечение, грамотное выполнение штрихов и динамических оттенков, точное соблюдение ритмических указаний) для создания художественного образа музыкального произведения
Опубликовано: 31.03.2022

План-конспект занятия «Игровая деятельность на занятиях в вокальном ансамбле»

Автор: Потехина Елена Петровна
План-конспект занятия «Игровая деятельность на занятиях в вокальном ансамбле»
Опубликовано: 23.03.2022

Формирование навыков академического пения с учетом специфики родного языка

Автор: Протопопова Ирина Васильевна
Принцип учета специфики родного языка якутских вокалистов — новая и важная часть национально ориентированной методики обучения. Это главная, методологическая установка, на основе которой реализуются принципы сознательности, системности, коммуникативной направленности, определяются методы и приемы обучения. Влияние системы родного языка на формирование иноязычной технологии пения ощущается на всем протяжении процесса обучения академическому пению
Опубликовано: 12.03.2022

Методическая разработка по ДПИ для 2 класса «Орнамент в полосе»

Автор: Шалаева Ирина Викторовна
Методическая разработка по ДПИ «Орнамент в Полосе» во втором классе программе живопись преподавателя Шалаевой Ирины Викторовны, представляет собой грамотную, продуманную методическую работу, которая может быть использована в практической работе над орнаментом
Опубликовано: 07.02.2022

Методическая разработка по ДПИ для 2 класса «Орнамент в полосе»

Автор: Шалаева Ирина Викторовна
Методическая разработка по ДПИ «Орнамент в Полосе» во втором классе программе живопись преподавателя Шалаевой Ирины Викторовны, представляет собой грамотную, продуманную методическую работу, которая может быть использована в практической работе над орнаментом.
Опубликовано: 28.01.2022

65 лет творчества и служения искусству. История становления и развития фортепианного отделения Детской школы искусств №10 города Тайга

Автор: Дорохина Наталья Михайловна, Тимергазина Юлия Владимировна, Кинева Нина Владиировна
В работе представлены основные этапы 65-летней истории становления и развития фортепианного отделения детской школы искусств города Тайга. Обобщается многолетний опыт работы преподавателей класса фортепиано, говорится о проблемах, перечислены основные достижения и творческие связи. В качестве источников информации использованы документация МБУ ДО «ДШИ №10» ТГО, архивные данные исторического музея г. Тайга, публикации в прессе, а также воспоминания преподавателей. Эта исследовательская работа б
Опубликовано: 31.10.2021

План-конспект урока по предмету композиция прикладная на тему: «Растительный орнамент в квадрате»

Автор: Котова Анна Андреевна
Комбинированный тип урока (урок-изучение и закрепление нового материала и практическая работа). Цель урока создание стилизации природной формы. Урок направлен на развитие творческих способностей детей и активизацию исследовательско-познавательной деятельности
Опубликовано: 06.10.2021

Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения и как условие развития общей культуры обучающихся

Автор: Вальтер Надежда Ивановна
Данная тема – результат моей продуктивной творческой деятельности в классах с углубленным изучением изобразительного искусства. В публикации рассматриваются актуальные проблемы формирования метапредметных умений, обогащения нравственного опыта современного школьника, развития его общей культуры через интересные приемы, методы и технологии. В нашем образовательном учреждении в ходе реализации программ по предметам ИЗО, таким как: рисунок, живопись, основы дизайна, ИХОР, проектная деятельность
Опубликовано: 20.08.2021

Методическая разработка открытого урока в классе аккордеона. Тема урока: «Развитие двигательных навыков аккордеониста при помощи гамм, упражнений»

Автор: Воронцова Мария Владимировна
Гамма – это основа исполнительского искусства. Гамма для аккордеона - это специальные упражнения для исполнителей. Гамма – это средство развития беглости пальцев. Урок проводится в игровой форме, на так называемой «Кухне для черепашек». Персонажи – повар, поварята (ученики), а в конце урока – настоящее угощение. Во время урока ученики исполняют упражнения для пальчиков, играют гаммы, аккорды, арпеджио. Далее – на примере произведений показывают, как гамма «проникает» в мелодию, помогает техниче
Опубликовано: 18.08.2021

Гаммы. Что это такое и зачем они нужны?

Автор: Воронцова Мария Владимировна
Что такое гамма? Первое - это последовательность звуков в определенной тональности. Второе – аккорды – три или более звуков, которые взяты одновременно. А если аккорды сыграть по звукам, последовательно один за другим, - получится арпеджио. Но зачем это нужно? Зачем нужно день за днем играть эти нудные трудные упражнения под названием «Гаммы»? Почему нельзя сразу наслаждаться исполнением красивых мелодий? Как из строгой неприступной дамы гамма превращается в игривую шпионку и начинает служить
Опубликовано: 14.08.2021