Работа над полифонией в классе фортепиано

Автор: Водолажченко Елена Григорьевна
Рассматривается работа над полифонией, полезность её изучения для всех возрастов учащихся, способы работа над многоголосием
Опубликовано: 23.06.2024

Роль интонации в восприятии музыки

Автор: Шнар Ирина Михайловна
Аннотация: в этой статье автор пишет о том, что музыкальное восприятие школьника определяется не только широким диапазоном эмоционального восприятия самого музыкального объекта, но и возможностью как влиять, так и развивать эмоциональный и художественный образ, который композитор проявляет в своем сочинении.
Опубликовано: 17.06.2024

Конспект открытого урока на тему: «Формирование музыкально-исполнительских навыков в классе фортепиано. Старшие классы. Изучение кантилены, пьесы русского композитора Владимира Ивановича Ребикова»

Автор: Эйдельман Марина Вадимовна
Цели: подготовка учащегося к концертному исполнению пьесы кантиленного характера. Задачи: повысить исполнительский уровень ученика пианиста, улучшить мотивацию процесса обучения, используя историко-куль турные контексты музыкального искусства, взаимосвязи музыки и поэзии, как необходимое условие подготовки будущего специалиста. Желаемые результаты: давать ученику право выбора произведений, обучать через практику, отслеживать интерес ученика и понимание им материала, развивать смекалку и креат
Опубликовано: 12.06.2024

А,И, Лактионов «Письмо с фронта»

Автор: Соколова Ирина Владимировна
Лактионов Александр Иванович - советский график и живописец. Ему принадлежит множество интересных полотен. . Картина «Письмо с фронта» посвящена одной из самых трагических и героических страниц в истории нашей страны – Великой Отечественной войне. Композиция этой картины камерная замкнутая. Колорит картины теплый светящийся. Две фигуры на переднем плане написаны на контражуре, что усиливает иллюзию глубины пространства. В центре композиции художник сделал два треугольника при помощи цвет
Опубликовано: 27.05.2024

Развитие музыкального восприятия и понимания классической музыки у младших школьников с ОВЗ: методы и подходы

Автор: Чачакова Нурия Габдулловна
В статье автор делится своим опытом приобщения детей с ограниченными возможностями здоровья к классической музыке. Автор использует подход, основанный на постепенном знакомстве детей с музыкой, начиная с простых и запоминающихся мелодий из балета П.И. Чайковского "Щелкунчик". Автор также использует музыкально-шумовые инструменты для сопровождения музыкальных фрагментов, что позволяет детям активно участвовать в создании музыки и лучше понимать ее. В статье приводятся конкретные примеры использова
Опубликовано: 13.05.2024

Методическая разработка открытого урока по теме: «Изучение средств музыкальной выразительности при работе над программными произведениями в классе фортепиано»

Автор: Калентьева Наталья Вадимовна
Методическая разработка открытого урока по теме "«Изучение средств музыкальной выразительности при работе над программными произведениями в классе фортепиано освещает проблему изучения таких важнейших составляющих музыкального языка как - мелодия, аккомпанемент, фактура, темп, ритм, лад, штрихи, динамика, регистры, тембр. Целью изучения является формирование у ученика понимания взаимосвязи между компонентами музыкального языка и образностью выбранных произведений и как следствие - более яркое, ос
Опубликовано: 01.05.2024

Выдающиеся представители отечественной фортепианной педагогики

Автор: Тарновская Татьяна Константиновна
В данной статье рассматриваются пути становления и развития отечественной фортепианной педагогики с конца XVIII века по нынешнее время. Анализ методов и приемов обучения позволяет глубже понять творческую и педагогическую направленность ярких представителей отечественной фортепианной школы, раскрыть грани педагогического мастерства и особенности каждого из представленных личностей. Статья адресована широкому кругу любителей музыки.
Опубликовано: 21.04.2024

Технологическая карта «Изображать можно пятном»

Автор: Лейе Светлана Вячеславовна
Технологическая карта к уроку ИЗО «Изображать можно пятном», с приложением в виде презентации к уроку.
Опубликовано: 19.04.2024

Возрождение хорового искусства в школах: роль и задачи педагога дополнительного образования в формировании качественного музыкального коллектива

Автор: Платонова Елена Александровна
Хоровое искусство имеет долгую и богатую историю, простирающуюся на протяжении многих веков. Однако в последние десятилетия это искусство стало заметно утрачивать свою популярность среди молодежи. В условиях современной школьной системы, где акцент часто делается на естественнонаучные предметы и компьютерные технологии, хоровое пение не всегда получает должное внимание. Возникла необходимость вернуть к жизни хоры в школах, а для этого требуется активное участие педагогов дополнительного образован
Опубликовано: 31.03.2024

Методическая разработка экологического досуга «Времена года» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Лю Светлана Петровна
В методической разработке представлен материал досуга со старшими дошкольниками. Формирование экологической культуры является важным и актуальным направлением работы с детьми. В ходе мероприятия детям предлагается закрепить знания о временах года, их погодных особенностях, о жанрах живописи (пейзаже, портрете, натюрморте). Игровые и музыкальные задания досуга способствуют развитию интереса к познанию окружающего мира, побуждают детей изучать и беречь природу. Материал будет полезен музыкальным р
Опубликовано: 28.02.2024

Роль концертмейстера в формировании вокальной культуры учащихся

Автор: Озолина Яна Арвидовна
Содержание статья представляет собственный опыт работы концертмейстера с хоровым коллективом.
Опубликовано: 25.02.2024

Диагностический инструментарий для учащихся вокального ансамбля «Счастливое детство»

Автор: Михалик Наталья Анатольевна
Результаты тестовых заданий позволяют педагогу сделать выводы о качестве усвоения образовательного материала, развитии музыкальных теоретических знаний, интересах, развитии мотивации у младших школьников к дополнительной образовательной программе «С песенкой по лесенке» и необходимости внесения корректировки в организацию образовательного процесса.
Опубликовано: 18.02.2024

Первые шаги к двухголосному пению в младших классах хорового отделения

Автор: Шульга Лидия Алексеевна
Развитие гармонического слуха у детей младших классов. Канон и канонические игры.
Опубликовано: 12.02.2024

Методические материалы «Интонирование в классе фортепиано»

Автор: Каширина Наталья Михайловна
В материалах рассматриваются проблемы интонирования, их значение в фортепианной педагогике. В работе раскрываются вопросы истории возникновения интонации; значение работы над интонацией в классе фортепиано; роль развития интонации в воспитании юного пианиста.
Опубликовано: 26.01.2024

Рождественские истории

Автор: Бостанова Людмила Владимировна
Урок на тему «Рождественские истории» разработан для учащихся ДШИ г. Лабинска (отделение изобразительного искусства), в рамках дисциплины «Композиция станковая», по теме «Зимние праздники и обряды в кубанских станицах: Рождество, Новый год, Крещение». Урок нацелен за знакомство детей с историей Рождества и является первым уроком по подготовке к полноценному рисунку.
Опубликовано: 11.01.2024

Познавательный проект «Домашние животные»

Автор: Гуслякова Наталья Григорьевна
Проектная работа предназначена для детей младшего дошкольного возраста с целью знакомства детей с домашними животными.
Опубликовано: 17.12.2023

Музыкальный инструмент –Ксилофон

Автор: Кузьмина Дарья Николаевна
Ксилофон (от греч. ксило – дерево + фон - звук) - ударный музыкальный инструмент с определенной высотой звучания. Представляет собой ряд деревянных брусков разной величины, настроенных на определенные ноты. По брускам ударяют палочками с шарообразными наконечниками.
Опубликовано: 05.12.2023

Формирование пианистического аппарата на примере упражнений в первый год обучения

Автор: Березкина Дарья Павловна
Методическая работа о формирования пианистического аппарата на примере упражнении в первый год обучения, с подробным описанием этапов, элементов, упражнений. Музыкальные примеры прилагаются
Опубликовано: 12.10.2023

Методическая разработка по теме: Акварельный натюрморт с цветным контрастом в 1 классе Детской Художественной Школы

Автор: Виноградов Иван Андреевич
Целью данной методической разработки является предоставление учителю рисования инструкций и рекомендаций для проведения урока по созданию акварельного натюрморта с использованием цветного контраста в 1 классе Детской Художественной Школы. В рамках темы – «цветовой контраст «Хроматический»» по дисциплине живопись учащиеся будут изучать основные принципы акварельной живописи и развивать навыки цветового восприятия
Опубликовано: 10.09.2023

Формирование и развитие личности на основе метапредметного подхода на уроках изобразительного искусства ФГОС ООО

Автор: Остахова Лариса Леонидовна
В данной статье анализируется воздействие метапредметного подхода на уроках искусства на развитие личности учеников. Метапредметность определяется как использование универсальных учебных действий (УУД) в различных предметных областях. Метапредметный подход организует деятельность учащихся с целью обучения обобщенным способам работы с знаниями. Метапредметные результаты представляют усвоение обобщенных деятельностных методов, применимых как в учебном процессе, так и в реальной жизни
Опубликовано: 31.07.2023