Использование рабочих листов на уроках истории для обучения детей с ОВЗ

Автор: Безденежных Екатерина Михайловна
В данной статье рассматривается проблема обучения детей с ОВЗ. Обосновывается идея о том, что используя на уроках истории рабочие листы, материал усваивается качественнее и лучше. Особое внимание уделено тем целям и задачам, которые ставит перед педагогом адаптивная образовательная программа. Автор дает обобщенную характеристику рабочим листам и их специфике на уроках истории.
Опубликовано: 27.02.2024

Развитие метапредметных результатов обучающихся на уроках истории

Автор: Рогожкина Наталья Викторовна
Современное развитие общества требует формирования личности способной постоянно пополнять свой запас знаний и умений. В статье рассматриваются признаки, задачи метапредметного урока, технологии, которые позволяют развить метапредметные результаты у обучающихся на уроках истории.
Опубликовано: 30.01.2024

Исторические диктанты по истории России для 6 класса

Автор: Рикиянова Нина Яколевна
Знание истории своей Родины – важная составляющая гражданского воспитания, поэтому исторические диктанты – это интересная форма контроля знаний по изученной теме.
Опубликовано: 26.01.2024

Особенности преподавания учебной дисциплины «История» в системе среднего профессионального образования

Автор: Ситдикова Анна Александровна
В статье автор рассматривает вопросы форм эффективного педагогического опыта в преподавании учебной дисциплины «История» в системе среднего профессионального образования. В статье освещена актуальность применения информационно- коммуникационных технологий. Автор акцентирует внимание на интерактивной форме работы со студентами, тематики профориентированных занятий, а также о сложностях, которые приходится преодолевать педагогам, в педагогическом опыте ведения предмета «История. Автором делается
Опубликовано: 23.01.2024

План-конспект учебного занятия Тема 3.4. Второй период Второй мировой войны 1942-1945

Автор: Панюта Оксана Александровна
План-конспект классического комбинированного урока, включающего изучение нового материала и контроль как ранее изученной темы, так и мониторинг усвоения нового материала.
Опубликовано: 16.01.2024

«Образовательное путешествие, как метод обучения в урочной и внеурочной деятельности». Применение технологии на уроке обществознания

Автор: Ашихмина Яна Сергеевна
Образовательное путешествие – особая технология освоения мира, позволяющая организовать самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся, где учитель выступает в роли тьютора, сопроводителя ученика в его самообразовании. Образовательное путешествие предполагает непосредственное взаимодействие учащихся с природой, историей, культурой. Учитель ничего сам об изучаемом объекте не рассказывает и не даёт никакой информации. Другими словами, «не встаёт» между ребёнком и объектом, а выступает в ро
Опубликовано: 16.12.2023

Сценарий урока «Россия моя Родина»

Автор: Зорина Екатерина Александровна
Сценарий урока
Опубликовано: 07.11.2023

Развитие математической грамотности на уроках истории Метод «Это много или мало?»

Автор: Москалюк Илья Владимирович
В статье описывается возможность применения метода «Это много или мало?» на уроках истории с целью развития математической грамотности обучающегося и формирования объектового представления об уровне жизни и покупательской способности населения в определённый период истории.
Опубликовано: 04.11.2023

Использование методик тифлопедагога М.И. Земцовой в работе с детьми с нарушением зрения на уроках истории и обществознания. Из личного опыта

Автор: Федюкина Екатерина Владимировна
Целью данной статьи является освещение особенностей работы со слабовидящими детьми в процессе их обучения на уроках истории и обществознания. На основании исследований великого тифлопедагога Земцовой М.И. в статье раскрываются сложности, которые могут быть в обучении, пути их решения, задачи, которые стоят перед учителем и учеником. В статье обозначены техники и методика в работе со слабовидящими и незрячими детьми на основе личного опыта.
Опубликовано: 26.10.2023

Операция «Багратион» и ее военно-политическое значение

Автор: Ивахненко Наталья Сергеевна
Рассматриваются вопросы причин победы в операции «Багратион» по освобождению Белоруссии
Опубликовано: 12.09.2023

Использование опорных конспектов на уроке истории

Автор: Довгошиенко Татьяна Васильевна
В статье говорится о этапах работы на уроках с опорными конспектами. Указывается чему способствует применение опорных конспектов. Приводится пример такого конспекта на уроке истории в 6 классе
Опубликовано: 10.09.2023

Повышение мотивации учащихся на уроках истории

Автор: Шагдалеева Альфия Фиалетовна
В статье описаны способы мотивации учеников на уроке истории, приведены примеры из опыта работы учителя
Опубликовано: 06.06.2023

Государство

Автор: Калмыкова Наталья Вячеславовна
Материал для подготовки к ЕГЭ по теме «Государство»
Опубликовано: 16.05.2023

Работа с нетекстовыми источниками информации на уроках истории: схемы, карты, иллюстративный материал

Автор: Даминова Гульназ Рафаиловна
Одна из важных задач исторического образования – формирование пространственных представлений у обучающихся. На уроках истории все события изучаются и во времени, и в пространстве. Формированию у обучающихся пространственных представлений способствует работа с историческими картами, таблицами, схемами. Но, к сожалению, ученики показывают недостаточные навыки работы с картой, таблицей, схемой. Обучающиеся неохотно работают с картой, путаются в условных обозначениях либо используют карту как «шп
Опубликовано: 30.04.2023

Права человека и гражданина

Автор: Угольникова Лидия Ивановна
Права человека и гражданина
Опубликовано: 21.03.2023

Великая Отечественная Война

Автор: Кешешян Лариса Ашотовна
Память о наших прадедах и дедах, которые ценой своей жизни смогли уничтожить фашизм
Опубликовано: 28.02.2023

Ролевая игра на уроках истории и литературы: актуальность и система применения в среднеобразовательной школе

Автор: Чернышов Артем Вячеславович
В данной статье рассматриваются педагогические преимущества ролевой игры на уроках истории и литературы, представляется практический опыт ролевой игры, указываются основные принципы и дидактические действия, необходимые для организации ролевой игры как образовательной технологии
Опубликовано: 13.02.2023

Проблемное обучение на уроках истории как одно из направлений современных технологий обучения

Автор: Абдулаева Наталья Алексеевна
В проекте обоснована актуальность технологии проблемного обучения, как одной из современных педагогических технологий. Представлен материал из опыта работы по применению некоторых приёмов проблемного обучения на уроках истории в основной и средней школе как средства активизации познавательной деятельности обучающихся
Опубликовано: 31.01.2023

Методическая разработка урока –виртуальной экскурсии «СССР в Великой Отечественной войне. Человек на войне.»

Автор: Липунцова Альфира Фаргатовна
Данная методическая разработка урока истории проводилась в рамках проекта «Учебный день в музее». Виртуальная экскурсия по Центральному музею Великой Отечественной войны, 1941-1945гг. ставит задачу – начать знакомство с музейным пространством Москвы и привлечь внимание студентов к истории своей страны посредством виртуальной экскурсии в музей.
Опубликовано: 09.01.2023

Тематическое планирование по обществознанию. 7 класс.2022-2023 уч.г

Автор: Стародубцева Надежда Николаевна
Особенности планирования по обществознанию в 7 классе на переходный период. ФГОС. 2022-23уч.г.
Опубликовано: 29.12.2022