Военно-мобилизационная работа, проводившаяся в республике в интересах защиты Отечества

Автор: Мухаметшина Сирина Ренатовна
В связи с началом Великой Отечественной войны в Башкирской АССР, как и во всей стране, в соответствии с Конституцией и на основе Указа Президиума Верховного Совета от 22 июня 1941 г. началась мобилизация военнообязанных. Граждане повсеместно шли в военные комиссариаты, обращались с просьбой отправить их на фронт. Они выражали свою решимость с оружием в руках встать на защиту Родины. Около трех тысяч ермекеевцев по мобилизации и добровольцами ушли на защиту Отечества в первый же год.
Опубликовано: 10.05.2021

Учебный проект как форма промежуточной аттестации на уроках истории и обществознания в 5 – 6 классах. Из опыта работы

Автор: Стрюков Сергей Анатольевич
Публикация выступления на региональном семинаре повышения квалификации «Проектная деятельность как форма промежуточной аттестации в рамках ФГОС»
Опубликовано: 11.03.2021

Использование интернет-мема для повышения мотивации обучающихся на уроке истории

Автор: Долгова Юлия Юрьевна
В статье рассматриваются методики применения новой единицы коммуникации - Интернет-мема, который может применяться в различных методиках, педагогических приемах, а также как способ оценивания. На сегодняшний день, интернет стал неотъемлемой частью человеческой жизни. Мемы являются представлениями, которые сохраняют свое содержание в путь, который можно копировать между поколениями. Как представления, они именно те части нашей умственной «мебели», которые контролируют наши поведение в ответ на ин
Опубликовано: 31.07.2020

Гражданское развитие личности – гуманно-личностная технология современности в учебно-познавательном процессе

Автор: Довгаль Галина Серафимовна
С переходом на новый путь развития России ее политический путь, экономика, законодательство принципиально обновились. Происходит переориентация гражданских ценностей. Задача учебного заведения, особенно школы, - помочь учащимся найти свое место в этом обществе, стать полноценным гражданином своей страны, приобщиться к миру взрослых, где есть проблемы добра и зла, порядка и беспорядка, мира и войны … В России, как показывает опыт прошлого, гражданскому развитию личности всегда придавалось важн
Опубликовано: 29.01.2020

Методика организации интерактивного урока истории для подростков

Автор: Пимус Мария Андреевна
Статья посвящена теоретическим и практическим вопросам организации интерактивного урока истории. Рассматриваются ключевые аспекты организации такого урока: психологические особенности учащегося средней школы, дидактические и методические основы интерактивного обучения. Приведены примеры интерактивных уроков истории
Опубликовано: 27.11.2019

Презентация «За кулисами театра»

Автор: Макаровская Ирина Викторовна
История театрального костюма знаменитого японского театра Кабуки
Опубликовано: 14.10.2019

Разработка урока по обществознанию «Семья – это кристалл общества»

Автор: Белоусова Светлана Ивановна
Разработка данного урока предназначена на 11 класса социально-экономического профиля. Это урок изучения нового материала с использованием технологии модульного обучения, групповой работы и проблемного обучения (кроссенс). На уроке рассматриваются проблемы семьи как социального института и малой социальной группы, сопоставляются характеристики патриархальной и эгалитарной семьи, иллюстрируются функции семьи и обсуждаются проявления кризиса современной семьи
Опубликовано: 03.06.2019

Приёмы восприятия и фиксирования информации на уроках истории

Автор: Коршунова Елена Александровна
Одной из основных проблем работы учителя истории является использование наиболее эффективных способов восприятия и фиксирования исторической информации. Метапредметный подход вызывает сегодня множество дискуссий, в том числе и вопрос – что считать текстовой информацией? Сегодня существует мнение, что историю нужно изучать только по первоисточникам
Опубликовано: 26.02.2019

Предпосылки создания Русского студенческого христианского движения

Автор: Голышева Виктория Александровна
Данная статья посвящена предпосылкам создания Студенческого христианского движения в России на рубеже XIX-го и XX-го века. В статье кратко рассмотрены основные принципы работы международных христианских молодежных организаций (Христианского союза молодых людей и Всемирного студенческого христианского союза), повлиявших на возникновение Движения в России. Также в статье рассмотрены условия, в которых начинало работу Движение и трудности, с которыми сталкивались его инициаторы
Опубликовано: 12.02.2019

Формирование патриотизма подростков посредством проектной деятельности в общеобразовательной организации

Автор: Рыбалова Оксана Николаевна
Тема данной статьи «Формирование патриотизма подростков посредством проектной деятельности в общеобразовательной организации» были рассмотрены организационно-педагогические условия формирования и воспитания патриотизма в конкретной общеобразовательной организации, результаты промежуточных наблюдений
Опубликовано: 27.12.2018

Разные точки зрения на уроках истории: что умеют школьники и чему их можно научить?

Автор: Шевченко Дарья Владимировна
В статье приведены результаты небольшого исследования, посвящённого умению школьников работать с разными точками зрения на уроках истории. Выявлены сформированные умения учеников в этой сфере, сформулированы перспективы их развития
Опубликовано: 12.11.2018

Методические рекомендации по работе над понятийным аппаратом учащихся на уроках истории и обществознания

Автор: Хабибуллина Гулия Галиакбаровна
Требования к результатам обучения и освоения содержания курсов истории и обществознания в новых стандартах обучения указывают на необходимость достижения учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, которые включают в себя знания, умения и навыки, сформированные в процессе работы над понятийным аппаратом. Они подразумевают знание ряда ключевых понятий, определение сущностных характеристик объекта, выбор верных критериев для сравнения, сопоставления и оценки объекта, исследова
Опубликовано: 21.09.2018

Тест по истории России 8 класс: Внутренняя и внешняя политика Николая I

Автор: Курошин Антон Валерьевич
Работа состоит из трёх частей и представляет собой комплекс вопросов, составленных на основе учебника «Истории России. XIX век». Тест включает в себя вопросы и задания разного уровня сложности к темам связанным с политикой императора Николая I. Часть заданий ориентирована на работу с иллюстративным материалом, биографиями, документами
Опубликовано: 03.04.2018

Технологическая карта урока истории 5 класс. Тема: Военные походы фараонов

Автор: Прокопенко Любовь Ивановна
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Данная тема изучается в разделе «Древний Египет». Материал урока позволяет подвести учащихся к пониманию причин и последствий военных походов фараонов Древнего Египта. Тип урок: урок –исследование
Опубликовано: 30.03.2018

Партии России Пособие для учащихся (краткий курс)

Автор: Куц Татьяна Александровна
Данная работа содержит краткую информацию о политических партиях России (целях и задачах). Способствует формированию активной гражданской позиции учащихся, расширяет мировоззрение школьников о политической жизни нашего государства. Актуальна в рамках предвыборной компании
Опубликовано: 11.03.2018

Воспитание патриотизма посредством изучения истории «Родного края» у подростков

Автор: Рыбалова Оксана Николаевна
В статье рассказывается о проектной деятельности обучающихся в рамках календарно-тематического плана по Истории России, включения их в исследовательскую работу в рамках смежных проектов
Опубликовано: 30.01.2018

Султановцы в боях за Родину

Автор: Тажиев Асланбек Сарсембекович
Историческое исследование о ветеранах-земляках
Опубликовано: 29.01.2018

Как нравственное воспитание на уроках истории формирует личность

Автор: Шарова Татьяна Федоровна
XXI-й век – время компьютерных технологий. Но при всём этом мы не должны забывать, что нравственное воспитание никуда не исчезло, оно является важнейшей задачей в современной школе.
Опубликовано: 30.12.2017

Технологическая карта урока истории «Древнее Двуречье»

Автор: Ашихмина Яна Сергеевна
Технологическая карта урока является новым инструментом учителя в построении урока, он позволяет отразить системно-деятельностный подход в обучении. Технологическая карта урока представляет собой таблицу, позволяющую структурировать урок по выбранным учителем параметрам, продумать деятельность учителя и учащихся на уроке
Опубликовано: 30.12.2017

Активные методы преподавания экономики

Автор: Ашихмина Яна Сергеевна
Модернизация российского образования, концепция профильного образования вызвали необходимость введения новых стандартов, программ, учебников. Образование направлено на обеспечение перехода от передачи знаний к развитию творческих способностей каждого обучающегося, раскрытию им своих возможностей, подготовке к жизни в современных условиях на основе системно-деятельностного подхода и придания образовательному процессу воспитательной функции. В рамках системно - деятельностного подхода игра является
Опубликовано: 30.12.2017