Использование генеративного ИИ как ассистента преподавателя: автоматизация создания учебных материалов, тестов и обратной связи — количественная оценка экономии времени и качества
Автор: Лисовский Даниил Денисович
В статье представлена количественная оценка эффективности генеративного искусственного интеллекта (GenAI) как ассистента преподавателя при автоматизации рутинных задач: создании учебных материалов, тестов и обратной связи. В эксперименте участвовали 24 преподавателя российских вузов и школ. Экспериментальная группа (n=12) использовала современные LLM (GigaChat, YandexGPT, Claude 3.5 Sonnet, GPT-4o), контрольная (n=12) работала традиционно. Результаты показали экономию времени на 52–68 % при сохра
Опубликовано: 20.04.2026
Интерактивная революция: Как трансформировать обучение и маркетинг с помощью платформы Interacty
Автор: Кузнецов Максим Сергеевич
Интерактивный контент — это не просто развлечение. Согласно аналитике платформы, он решает пять фундаментальных задач бизнеса и образования: 1. Захват внимания: Яркие игровые механики пробивают «баннерную слепоту». 2. Глубокое удержание: Пользователь тратит в 3-4 раза больше времени на взаимодействие с тестом или игрой, чем на чтение статьи. 3. Качественная вовлеченность: Активное действие (клик, выбор, перетаскивание) закрепляет информацию в памяти. 4. Эмоциональная лояльность: Игровой форма
Опубликовано: 20.04.2026
Изучение базовых задач по робототехнике (движение по черной линии, прохождение лабиринта) в среде Кулибин
Автор: Острожная Елена Валериевна
В статье разбираются базовые задачи по робототехнике: движение по линии, прохождение лабиринта в среде Кулибин. Приводится описание идеи программы и коды программ.
Опубликовано: 30.03.2026
Искусственный интеллект в индустрии красоты: от чат-ботов до персональных стилистов
Автор: Киселева Татьяна Олеговна
Аннотация: Статья рассматривает применение искусственного интеллекта в парикмахерском искусстве для повышения качества услуг, персонализации предложений и автоматизации бизнес-процессов. Описаны возможности ИИ: от чат-ботов и подбора стиля до генерации контента и маркетингового планирования. На примере платформы NeuroScribe показаны практические инструменты для оптимизации работы салонов красоты.
Опубликовано: 20.03.2026
Разработка и решение нестандартных задач для исполнителя Робот в системе программирования «КуМир»
Автор: Валова Надежда Владимировна
Работа содержит нестандартные практические задания для исполнителя Робот в системе программирования "Кумир". адресовано ученикам 5-9 классов, желающим освоить основы программирования, а также подготовиться к ОГЭ по информатике
Опубликовано: 10.02.2026
Как междисциплинарный подход превращает информатику в инструмент будущего?
Автор: Лобанова Наталья Александровна
Современное образование часто страдает от фрагментарности: ученики получают знания порциями, не всегда понимая, как формулы из одного учебника связаны с процессами из другого. Чтобы преодолеть этот барьер, мы интегрируем информатику в гуманитарные и естественные науки, превращая сухую теорию в прикладные навыки.
Опубликовано: 05.02.2026
Интеграция математики и информатики в творческой самостоятельной работе учащихся старшей школы
Автор: Турушева Юлия Валериевна
Современное общество испытывает потребность в квалифицированных специалистах, которые будут обладать не только узконаправленными знаниями, но и способностью постоянно усовершенствовать свои профессиональные навыки в соответствии с требованиями социума. Наиболее качественным путем решения данной проблемы является интеграция математики и информатики в старших классах средней школы. В статье рассмотрена методика интеграции математики и информатики в образовательных организациях общего среднего образ
Опубликовано: 27.01.2026
Искусственный интеллект в образовании: от автоматизации рутинных задач до персонализации обучения
Автор: Захаров Андрей Валерьевич
В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в образовании, от автоматизации рутинных задач учителя до создания персонализированных учебных траекторий для учащихся. Автор описывает, как ИИ освобождает педагога от административной нагрузки и выступает в роли адаптивного тьютора, а также анализирует трансформацию роли учителя в цифровую эпоху — от транслятора знаний к наставнику и модератору, развивающему критическое мышление и soft skills. Подчёркивается важность этичного и осмысле
Опубликовано: 20.01.2026
Применение платформы ФГИС «Моя школа» на уроках информатики Введение
Автор: Матназарова Анна Владиславовна
Статья посвящена применению Федеральной государственной информационной системы (ФГИС) «Моя школа» на уроках информатики. Рассматриваются возможности платформы, такие как электронный дневник и журнал, интерактивные задания и тесты, индивидуальные подходы к обучению и интеграция современных технологий. Приведены практические примеры использования ФГИС «Моя школа»: онлайн-тестирование, электронные учебники и проектная деятельность. Отмечены преимущества внедрения системы, включающие повышение эффект
Опубликовано: 15.01.2026
Возможности цифрового сервиса ЯКласс в образовательной деятельности на уроках информатики
Автор: Семухина Лариса Федоровна
Статья посвящена рассмотрению возможностей цифровой образовательной платформы «ЯКласс» в применении на уроках информатики. В работе проанализированы функциональные особенности платформы, подчеркиваются ее преимущества в автоматизации учебного процесса, обеспечении индивидуального подхода к обучению и расширении арсенала инструментов для преподавания. Приведен ряд примеров практического использования «ЯКласс» на уроках информатики, таких как автоматизация тестирования, создание тренировочных задан
Опубликовано: 15.01.2026
Повышение эффективности преподавания информатики на основе применения цифровых образовательных ресурсов
Автор: Гречкина Мария Александровна
В статье рассматривается вопрос повышения эффективности преподавания информатики в условиях активного развития цифровых технологий. Анализируются преимущества и недостатки использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в образовательном процессе, предлагаются методические рекомендации по их эффективному применению с учетом специфики предмета "Информатика".
Опубликовано: 13.01.2026
Современные подходы к организации уроков информатики: от теории к практике
Автор: Лобода Александра Сергеевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения интерактивных технологий и мультимедийных средств на уроках информатики в общеобразовательной школе. Анализируются различные методы обучения, их классификация и дидактический потенциал. Особое внимание уделяется методике организации учебного процесса с использованием современных информационных технологий и их влиянию на повышение эффективности обучения.
Опубликовано: 20.11.2025
Сферум в MAX: возможности цифрового сервиса в образовательной деятельности
Автор: Бондарева Галина Васильевна
Современная образовательная среда активно адаптируется к цифровизации, внедряя инновационные технологии, такие как сервис «Сферум в MAX», разработанный специально для учебных заведений и педагогов. Данный цифровой инструмент расширяет возможности традиционного обучения, повышая вовлеченность школьников и эффективность педагогического труда. Исследование ВЦИОМ показало высокий уровень одобрения родителями (85%) и учителями (72%) внедрения цифровых ресурсов в школьную программу. Практический опы
Опубликовано: 13.11.2025
Методические рекомендации по рабочей программе учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»
Автор: Подшибякин Алексей Николаевич
Методические рекомендации по рабочей программе по дисциплине "Информатика и ИКТ", предназначены для организации проведения практических занятий указанной дисиплины первого курса СПО.
Опубликовано: 18.10.2025
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»
Автор: Подшибякин Алексей Николаевич
Программа по дисциплине "Информатика и ИКТ", предназначена для организации проведения занятий первого курса СПО.
Опубликовано: 13.10.2025
Методические рекомендации по рабочей программе учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»
Автор: Подшибякин Алексей Николаевич
Методические рекомендации по рабочей программе по дисциплине "Информатика и ИКТ", предназначены для организации проведения практических занятий указанной дисиплины первого курса СПО.
Опубликовано: 13.10.2025
Системы счисления – это увлекательно!
Автор: Расскацикова Надежда Геннадьевна
В статье рассматривается проблема повышения эффективности обучения информатике в 8 классе через внедрение элементов геймификации при изучении темы «Системы счисления». Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования устойчивого интереса учащихся к теоретическим основам информатики при сохранении требований к предметным результатам обучения. Цель работы — представить методические подходы к организации учебного процесса с использованием игровых технологий при изучении систем счи
Опубликовано: 29.09.2025
Безопасность компьютера
Автор: Цалко Анжелика Васильевна
В работе рассмотрена история возникновения компьютерных вирусов, их классификация, признаки проявления и основные способы защиты компьютеров и пользователей.
Опубликовано: 26.08.2025
Формирование компетенций обучающихся в сфере финансовой грамотности на уроках математики и информатики
Автор: Григорьева Наталия Владимировна
Одной из задач современного образования является подготовка грамотного и конкурентоспособного выпускника. При этом формирование финансовой грамотности можно считать одной из ключевых компетенций социализации учащихся в обществе. Полученные умения и навыки управления финансами в области личного и семейного бюджета позволят школьнику в дальнейшем уменьшить риски социальной и финансовой уязвимости.
Опубликовано: 15.07.2025
Роль информации и связанных с ней процессов в окружающем мире
Автор: Афлятунова Алсу Ахатовна
В данной статье раскрывается сущность понятия "информация". рассматриваются виды информации и её роль в окружающем мире.
Опубликовано: 07.07.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера