Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка при помощи Icebreakers, Coolers, Time Fillers и Warmers
Автор: Файт Лариса Викторовна
Изучение английского языка требует формирования разнообразных коммуникативных умений, что выходит за рамки простой передачи информации. Важно создать такие условия, которые не только поощряют активное взаимодействие между учащимися, но и способствуют развитию уверенности в устной речи, а также поддерживают интерес на протяжении всего урока. В этом контексте специальные виды деятельности — icebreakers, warmers, fillers и coolers — играют практическую роль, направленную на улучшение коммуникативных
Опубликовано: 30.04.2026
Биографический метод в изучении английского языка подростками: личностно-ориентированный подход к формированию иноязычной компетенции
Автор: Денисенко Евгения Борисовна
Аннотация В статье рассматривается биографический метод как инструмент обучения английскому языку подростков с учетом их возрастных психологических особенностей. Анализируются три ключевых направления: языковая биография как средство рефлексии учебного опыта, биографически-ориентированное обучение (Biography-Driven Instruction) как стратегия активизации речевых навыков, и биографический текст как дидактическая единица. Обосновывается эффективность метода для формирования учебной автономии, комму
Опубликовано: 29.04.2026
What is ecology
Автор: Ланько Юлия Васильевна
Ecology is the science of the connections between living beings and their environment. The word "ecology" consists of two Greek words: "ecos", which means "home", and "logos" - science. But the word "house" in ecology does not mean that, or, more precisely, not only the dwelling in which a particular family, individual, or even a group of people lives. The word "home" here means the whole planet, the world - the house in which all people live. And, of course, in different sections of ecology, ind
Опубликовано: 24.04.2026
The importance of speech therapy in early childhood development
Автор: Пошехонова Валерия Витальевна
Annotation. Speech therapy is a vital component of early childhood development. As children grow, they encounter various challenges related to speech and language. Early intervention through speech therapy can significantly enhance a child’s communication skills, social interactions, and overall cognitive development. This article explores the significance of speech therapy, its methods, and its impact on children's lives. Аннотация. Тема данной статьи является актуальной, так как логопедия явля
Опубликовано: 18.04.2026
Эффективность переводных упражнений в обучении английскому языку в основной школе: условия, ограничения и альтернативы
Автор: Левшенкова Алина Дмитриевна
В статье рассматривается дидактический потенциал переводных упражнений при обучении английскому языку учащихся основной школы. Проводится анализ современных исследований, выявляющих как положительные, так и отрицательные эффекты использования перевода. Особое внимание уделяется условиям его целесообразного применения. Представлена авторская техника, ориентированная на развитие беспереводных стратегий понимания. Приводятся результаты педагогического эксперимента.
Опубликовано: 18.04.2026
Особенности трудовой деятельности детей с нарушениями речевого развития
Автор: Останкова Анастасия Юрьевна
Аннотация. Тема данной статьи касается исследований в области трудовой деятельности детей с нарушениями развития речи. В данной работе мы рассмотрим, как возникающие у детей с НРР трудности с развитием трудовых и когнитивных навыков и функций, так и методы их успешной адаптации в трудовую среду. В ходе анализа, мы приведём примеры влияния нарушений речевого развития на память, внимание, мышление, планирование и другие когнитивные процессы человека, а также рассмотрим их влияние на коммуникативные
Опубликовано: 16.04.2026
Словарь к учебнику английского языка Spotlight 2 класс
Автор: Громова Инна Дмитриевна
Словарь по английскому языку для 2 класса к учебнику Spotlight.
Опубликовано: 15.04.2026
Understanding Speech Therapy
Автор: Тыняная Анна Владимировна
Статья "Понимание речи" посвящена всестороннему освещению области логопедии (речевой терапии), которая занимается диагностикой, оценкой и лечением нарушений коммуникации и глотания. В статье подробно рассматривается, кто может извлечь пользу из логопедической помощи, перечисляя широкий спектр состояний, таких как задержки развития, нарушения произношения и языка, заикание, нарушения голоса, афазия, моторные нарушения речи, дисфагия (нарушения глотания) и когнитивно-коммуникативные расстройства.
Опубликовано: 14.04.2026
Урок–игра. Интеллектуально–развлекательный конкурс по английскому языку для учащихся 5 классов «The Wheel of Fortune»
Автор: Скворцова Татьяна Ивановна
Основное направление данной методической разработки является создание условий для активного развития личности и стимулирования интереса учащихся к изучению английского языка.
Опубликовано: 14.04.2026
Применение интернет-словарей при изучении иностранного языка в старшей школе
Автор: Вилинская Ксения Андреевна
Аннотация. Целью статьи является исследование и оценка уровня готовности старшеклассников к использованию интернет-словарей. В статье приведены данные по проведенному анкетированию среди учащихся 10-11 классов МБОУ школа № 10 им. И.Т. Волынкина г. Феодосии. Summury. The article sets as a goal investigation and evaluation of the level of high-school students to use online dictionaries. The article presents the data of the survey among the students of 10-11 grade of School №10
Опубликовано: 01.04.2026
Обучение иностранному языку на основе технологий геймификации
Автор: Мацапура Анна Андреевна, Тростянская Ксения Евгеньевна, Назарова Ольга Анатольевна
Данные методические рекомендации посвящены технологии геймификации и ее применению в процессе обучения английскому языку в системе начального общего образования. Рекомендации адресованы педагогам общеобразовательных школ, преподающим английский язык в начальных классах с целью повышения мотивации и познавательной активности. В методических рекомендациях описаны теоретические и методологические аспекты работы с данной технологией на уроках английского языка, представлен алгоритм работы, предложен
Опубликовано: 28.03.2026
О проблемах реализации воспитывающих и развивающих методов обучения на основе УМК «Английский в фокусе» (из опыта работы)
Автор: Кобылина Ольга Владимировна
В данной статье рассматриваются практические аспекты интеграции воспитывающих и развивающих методов обучения в образовательный процесс по иностранному языку. Опираясь на личный педагогический опыт работы с УМК «Английский в фокусе» (Spotlight), автор анализирует проблемы, возникающие при реализации личностно-ориентированного, деятельностного и коммуникативно-когнитивного подходов, заложенных в данном учебно-методическом комплекте. Особое внимание уделяется вопросам формирования у обучающихся навы
Опубликовано: 28.03.2026
Методические рекомендации по организации экскурсии по школе для иностранных гостей
Автор: Селезнева Оксана Владимировна
Статья составлена учителем общеобразовательной школы исходя из собственного опыта, содержит методические рекомендации по организации экскурсии для иностранных учащихся по образовательному учреждению
Опубликовано: 24.03.2026
Создание виртуальной экскурсии на английском языке как форма реализации внеурочной деятельности на уровне основного общего образования
Автор: Мирходжаева Наргиз Комилджоновна
Данная статья посвящена актуальному развитию современного преподавания иностранных языков с использованием виртуальных экскурсий. Рассмотрены основные определения, виды и этапы внедрения виртуальных экскурсий в учебный процесс, а также их преимущества, такие как доступность, интерактивность и развитие межкультурной компетенции. Особое внимание уделяется роли виртуальных путешествий в формировании коммуникативных и познавательных навыков учеников, а также их потенциалу для повышения мотивации и ин
Опубликовано: 24.03.2026
Methods of examining the connected speech of older preschool children
Автор: Ли Анастасия Витальевна
The article examines modern methods for assessing coherent speech in older preschool children. It describes the theoretical foundations of coherent speech development, the characteristics of speech formation in children aged 5–7, and diagnostic approaches that help identify the level of monologic and dialogic speech development. The analysis includes methods such as retelling, storytelling based on picture sequences, single picture descriptions, cue word narratives, and continuation of a given be
Опубликовано: 24.03.2026
Проектная деятельность на уроках английского языка
Автор: Ногина Евгения Сергеевна
Ногина Е.С. Проектная деятельность на уроках английского языка: из опыта работы Аннотация: В статье представлен опыт организации проектной деятельности на уроках английского языка в основной школе. Автор рассматривает различные типы проектов (информационно-познавательные, исследовательские, творческие, практико-ориентированные), делится методическими приёмами их реализации и анализирует результаты. Особое внимание уделяется роли проектной деятельности в повышении мотивации учащихся, развити
Опубликовано: 24.03.2026
Обучение англоязычному аудированию на основе аутентичных художественных фильмов на уровне среднего общего образования
Автор: Мухаматуллина Анастасия Вячеславовна
Современное образование требует активного внедрения интерактивных методов обучения, направленных на развитие коммуникативной компетентности в условиях глобального общения. В статье рассматривается использование аутентичных англоязычных художественных фильмов как эффективного ресурса для обучения английскому языку на уровне среднего общего образования и старшей школы. Обсуждаются принципы отбора фильмов, целевые задачи аудирования, лексико-грамматические и социокультурные аспекты обучения, а также
Опубликовано: 24.03.2026
Игровая и проектная деятельность как инструмент формирования универсальных действий и преодоления дефицитов на уроках иностранного языка
Автор: Кузнецова Елена Николаевна
АННОТАЦИЯ: В данной статье рассматривается практический опыт применения игровых и проектных технологий для повышения учебной мотивации, развития коммуникативных компетенций и преодоления языкового барьера у учащихся в условиях современной образовательной среды, путем создания мягкой атмосферы через творчество и самовыражение. ABSTRACT: This article examines the practical experience of using game and project technologies to increase learning motivation, develop communicative competencies and over
Опубликовано: 19.03.2026
Содержание лексической группы, основанной на национально-культурном компоненте на уроках английского языка
Автор: Павлова Анна Сергеевна
В данной статье обусловлена актуальность использования национально-культурного компонента и содержания лексической группы на уроках иностранного языка. Глубокое изучение лексики краеведческого содержания, не только на своем родном языке, но и на английском языке, а также знакомство с историей Кубани помогают конкретизировать факты истории России, углубить знания, повысить интерес к истории своего народа, развивать духовные потребности, воспитывать нравственные качества личности: патриотизм, любов
Опубликовано: 14.03.2026
Использование информационно коммуникационных технологий на уроках английского языка: из опыта работы
Автор: Колпакова Юлия Андреевна
В статье рассматривается применение информационно‑коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках английского языка как средство повышения эффективности обучения и мотивации учащихся. Автор делится практическим опытом интеграции цифровых инструментов — мультимедийных презентаций, онлайн‑тестов, аудио‑ и видеоматериалов — в традиционный учебный процесс. Показано, как использование ИКТ помогает развивать все виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо. Особое внимание уделяется р
Опубликовано: 07.03.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера