Использование приёмов мнемотехники на уроках английского языка

Автор: Ефимова Людмила Вениаминовна
Освоение новой лексики является одним из самых сложных в процессе изучения английского языка. Чтобы сделать его изучение увлекательным, каждый преподаватель старается использовать разные методы: игры, наглядный материал (рисунки, картинки, таблицы). Одним из наиболее эффективных способов овладения языковым и речевым материалом можно считать мнемотехнические приёмы.
Опубликовано: 22.08.2025

Роль учителя-фасилитатора на творческих конкурсах: совместная деятельность для достижения успеха учащихся

Автор: Ульшина Мария Алексеевна
В статье рассматривается роль учителя-фасилитатора в процессе подготовки учащихся к творческим конкурсам. Показано, что учитель не только передаёт знания, но и направляет, поддерживает и стимулирует развитие творческого потенциала каждого ученика. Особое внимание уделяется методам фасилитации, таким как ведение рефлексивных журналов и обучение постановке SMART-целей, которые помогают учащимся структурировать свою подготовку и повысить мотивацию. Автор подчёркивает важность творческих конкурсов ка
Опубликовано: 19.08.2025

Развитие навыков критического мышления на уроках английского языка в 7 классе

Автор: Киценко Наталия Викторовна
Критическое мышление — это способность анализировать информацию, делать обоснованные выводы и принимать взвешенные решения. В современном образовательном процессе, особенно на уроках иностранного языка, развитие критического мышления становится одной из ключевых задач. В данной статье мы рассмотрим, как можно эффективно развивать навыки критического мышления у учащихся 7 класса на уроках английского языка.
Опубликовано: 19.08.2025

Гибридные стратегии преподавания английского: синтез синхронного и асинхронного обучения

Автор: Коростелева Елизавета Игоревна
Аннотация В условиях стремительного роста онлайн-образования и активного внедрения смешанных форматов обучения после пандемии особую актуальность приобретают гибкие и адаптивные стратегии преподавания. Современная образовательная практика требует переосмысления традиционных подходов к обучению иностранным языкам, особенно в онлайн-среде, где возрастает значение самостоятельной работы учащихся и эффективной организации взаимодействия с преподавателем. Настоящая статья посвящена анализу гибридной
Опубликовано: 13.08.2025

Диалогическая и монологическая речь младшего школьника на уроках английского языка

Автор: Брук Дарья Викторовна
Разговорный навык — один из основных в обучении иностранному языку.  Как и в любом языке различают две формы устной речи — диалогическую и монологическую. Каждая из них имеет свои особенности, поэтому требует разного подхода при обучении
Опубликовано: 11.08.2025

Особенности домашнего чтения студентов в системе СПО (из опыта работы преподавателя)

Автор: Панков Михаил Николаевич
Одной из основных задач изучения иностранных языков в средних специальных учебных заведениях является формирование умений и навыков чтения и перевода литературы по специальности средней трудности, чтения и перевода текстов с помощью словаря и понимания текста без словаря.
Опубликовано: 04.08.2025

Эффективные способы исправления ошибок без снижения мотивации на уроках английского языка на примерах 5-6 классов

Автор: Антилогова Татьяна Александровна
В данной статье рассматриваются эффективные и психологически комфортные методы исправления ошибок на уроках английского языка у учащихся 5-6 классов, позволяющие сохранить их мотивацию к обучению.
Опубликовано: 04.08.2025

Международный интернет – проект Postcrossing как средство развития коммуникативной и социокультурной компетенций при изучении английского языка

Автор: Коломенцева Лариса Александровна
В данной статье рассматривается опыт использования интернет-проекта Postcrossing как средства развития коммуникативной и социокультурной компетенций на уроках английского языка
Опубликовано: 24.07.2025

Принципы eliciting в процессе преподавания английского языка

Автор: Комлева Алсу Рафкатовна
в статье раскрываются основные принципы eliciting
Опубликовано: 17.07.2025

Особенности и значение раннего обучения иностранному языку

Автор: Ефремова Софья Сергеевна
Аннотация. Проблема раннего обучения иностранным языкам и психологической готовности детей к этому процессу всегда оставалась актуальной, поскольку от методов её решения зависит эффективность последующего обучения. В настоящее время наблюдается тенденция к более раннему началу обучения, начиная с 3–4 лет. Этот вопрос вызывает споры, так как психофизиологические особенности и готовность детей к раннему обучению варьируются, что требует индивидуального подхода. В статье выделяются ключевые компонен
Опубликовано: 23.06.2025

Использование технологии «Портфолио» на уроках иностранного языка для повышения уровня учебной компетентности

Автор: Бабикова Елена Александровна
В данной статье раскрыты основы использования технологии «Портфолио» на уроках иностранного языка. Приведены примеры работ учащихся.
Опубликовано: 22.06.2025

Игровые техники в обучении английскому языку в дошкольном возрасте

Автор: Ефремова Софья Сергеевна
Изучение иностранного языка является важным фактором в культурном и языковом становлении детей дошкольного возраста. Особое внимание педагогов и психологов уделяется игре как основному инструменту обучения и развития в раннем детстве. Статья исследует влияние игровых методов на формирование мотивации дошкольников к изучению английского языка и их подготовку к дальнейшему обучению в школе. В работе рассматриваются теоретические основы игровой деятельности как ведущего метода обучения, анализируютс
Опубликовано: 20.06.2025

Песни на уроках английского языка

Автор: Касенко Елена Викторовна
В этой статье я хочу поделиться своим опытом изучения и пения песен на английском языке на уроках.
Опубликовано: 20.06.2025

Поколение Z: как его учить иностранному языку?

Автор: Дёшина Мария Дмитриевна
Изучив теорию поколений, а именно уделив внимание характерным чертам поколения Z, их сильным и слабым сторонам, отличия в обучении детей предыдущих поколений от нынешнего становится очевидным. Мы предлагаем рассмотреть особенности «цифровых» детей не под призмой недостатков, а как основу для выстраивания нового и не менее эффективного процесса обучения иностранным языкам.
Опубликовано: 18.06.2025

Приемы развития читательской грамотности на уроках английского языка в средней и старшей ступени обучения

Автор: Байжанова Юлдузхон Тургунбаевна
Изучения иностранного языка является одной из потребностей современного общества. Чтение – это самостоятельный вид речевой деятельности, связанный с восприятием и пониманием информации, которая закодирована графическими знаками. Развитие чтения и грамотности – одна из приоритетных задач для российского образования и, следовательно, задач школы.
Опубликовано: 16.06.2025

Сингармонизм в заимствованиях русского и в финском языках. Сравнительный анализ лексики лингвистического эксперимента

Автор: Спирина Ирина Владимировна
Целью данного проекта является попытка установления родства финского и русского языков. Задачей проекта является проведение практического лингвистического эксперимента и доказательства факта их принадлежности к одной языковой группе.
Опубликовано: 16.06.2025

PROS and CONS единого государственного экзамена по английскому языку

Автор: Левина Светлана Сергеевна
ЕГЭ – Единый Государственный Экзамен. В самом наименование экзамена уже заложена вся его серьезность, в каждом слове. Все мы живем сейчас в эпоху развития технологий и внедрения всевозможных инновация в любой сфере жизнедеятельности человека. Не обошло стороной и изучение инностранного языка в школах. Всех нас, и учителей и учащихся, волнует главный вопрос: « Будет ли ЕГЭ по английскому языку обязательным?». На данный момент ЕГЭ по английскому языку сдается обучающимися по выбора, в случаи необх
Опубликовано: 12.06.2025

Исследуем английские идиомы: происхождение и значение

Автор: Арбатская Анна Александровна
Изучение иностранного языка - бесконечно захватывающее путешествие в другой мир. А понимание идиом помогает тоньше и глубже погрузиться в историю, культуру и контекст прошлого опыта целого народа. В этой статье я предлагаю рассмотреть историю некоторых английских идиом, проследить их развитие и исследовать их значения.
Опубликовано: 12.06.2025

Применение технологии критериального оценивания на уроках английского языка в 10-11 классах

Автор: Лактионова Ольга Николаевна
В статье рассказывается о применении технологии критериального оценивания на этапе подготовки к ГИА.
Опубликовано: 04.06.2025

Нейропсихология на уроках английского языка: опыт практического применения

Автор: Черткова Юлия Алексеевна
В статье учителя английского языка Черткова Ю.А. представлен практический опыт применения нейропсихологических подходов в обучении детей 7–14 лет. Автор делится эффективными приёмами, направленными на развитие когнитивных функций — памяти, внимания, моторики, межполушарного взаимодействия — как основы успешного усвоения иностранного языка. Приводятся конкретные упражнения и методики, повышающие вовлечённость и мотивацию учеников, а также способствующие индивидуализации обучения. Статья будет поле
Опубликовано: 04.06.2025

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера