Scrum на уроке: Как использовать agile-технологии для проектной работы на английском языке
Автор: Галиева Роза Агзамовна
Ознакомление с принципами фреймворка Scrum и продемонстрировать его практическое применение для организации проектной деятельности на уроках английского языка с целью повышения мотивации, развития soft skills и иноязычной коммуникативной компетенции
Опубликовано: 17.09.2025
Православный компонент в изучении английского языка в средней школе: диалог культур и ценностей
Автор: Иосилевич Оксана Владимировна
В статье рассматривается актуальная проблема интеграции духовно-нравственного компонента в образовательный процесс современной средней школы. Обосновывается целесообразность и раскрывается потенциал включения православного компонента в преподавание английского языка. Автор показывает, что такой подход выходит за рамки простого изучения лексики и грамматики, превращая урок иностранного языка в площадку для межкультурного диалога и формирования ценностных ориентиров учащихся. В статье выделяются тр
Опубликовано: 15.09.2025
Эффективные методы запоминания английских слов
Автор: Абакумова Яна Альбертовна
Существует огромное количество методов запоминания английской лексики, каждый из которых имеет свои преимущества и недостатки. Однако, чтобы достичь максимальной эффективности в изучении английского языка, рекомендуется компилировать различные методы в зависимости от индивидуальных особенностей и предпочтений каждого учащегося.
Опубликовано: 12.09.2025
Технологические карты к урокам по теме «Living and spending» and «Going green»
Автор: Галимова Халида Габдурахмановна
Технологические карты к урокам по теме «Living and spending» and «Going green»
Опубликовано: 12.09.2025
Использование приёмов мнемотехники на уроках английского языка
Автор: Ефимова Людмила Вениаминовна
Освоение новой лексики является одним из самых сложных в процессе изучения английского языка. Чтобы сделать его изучение увлекательным, каждый преподаватель старается использовать разные методы: игры, наглядный материал (рисунки, картинки, таблицы). Одним из наиболее эффективных способов овладения языковым и речевым материалом можно считать мнемотехнические приёмы.
Опубликовано: 22.08.2025
Роль учителя-фасилитатора на творческих конкурсах: совместная деятельность для достижения успеха учащихся
Автор: Ульшина Мария Алексеевна
В статье рассматривается роль учителя-фасилитатора в процессе подготовки учащихся к творческим конкурсам. Показано, что учитель не только передаёт знания, но и направляет, поддерживает и стимулирует развитие творческого потенциала каждого ученика. Особое внимание уделяется методам фасилитации, таким как ведение рефлексивных журналов и обучение постановке SMART-целей, которые помогают учащимся структурировать свою подготовку и повысить мотивацию. Автор подчёркивает важность творческих конкурсов ка
Опубликовано: 19.08.2025
Развитие навыков критического мышления на уроках английского языка в 7 классе
Автор: Киценко Наталия Викторовна
Критическое мышление — это способность анализировать информацию, делать обоснованные выводы и принимать взвешенные решения. В современном образовательном процессе, особенно на уроках иностранного языка, развитие критического мышления становится одной из ключевых задач. В данной статье мы рассмотрим, как можно эффективно развивать навыки критического мышления у учащихся 7 класса на уроках английского языка.
Опубликовано: 19.08.2025
Гибридные стратегии преподавания английского: синтез синхронного и асинхронного обучения
Автор: Коростелева Елизавета Игоревна
Аннотация В условиях стремительного роста онлайн-образования и активного внедрения смешанных форматов обучения после пандемии особую актуальность приобретают гибкие и адаптивные стратегии преподавания. Современная образовательная практика требует переосмысления традиционных подходов к обучению иностранным языкам, особенно в онлайн-среде, где возрастает значение самостоятельной работы учащихся и эффективной организации взаимодействия с преподавателем. Настоящая статья посвящена анализу гибридной
Опубликовано: 13.08.2025
Диалогическая и монологическая речь младшего школьника на уроках английского языка
Автор: Брук Дарья Викторовна
Разговорный навык — один из основных в обучении иностранному языку. Как и в любом языке различают две формы устной речи — диалогическую и монологическую. Каждая из них имеет свои особенности, поэтому требует разного подхода при обучении
Опубликовано: 11.08.2025
Особенности домашнего чтения студентов в системе СПО (из опыта работы преподавателя)
Автор: Панков Михаил Николаевич
Одной из основных задач изучения иностранных языков в средних специальных учебных заведениях является формирование умений и навыков чтения и перевода литературы по специальности средней трудности, чтения и перевода текстов с помощью словаря и понимания текста без словаря.
Опубликовано: 04.08.2025
Эффективные способы исправления ошибок без снижения мотивации на уроках английского языка на примерах 5-6 классов
Автор: Антилогова Татьяна Александровна
В данной статье рассматриваются эффективные и психологически комфортные методы исправления ошибок на уроках английского языка у учащихся 5-6 классов, позволяющие сохранить их мотивацию к обучению.
Опубликовано: 04.08.2025
Международный интернет – проект Postcrossing как средство развития коммуникативной и социокультурной компетенций при изучении английского языка
Автор: Коломенцева Лариса Александровна
В данной статье рассматривается опыт использования интернет-проекта Postcrossing как средства развития коммуникативной и социокультурной компетенций на уроках английского языка
Опубликовано: 24.07.2025
Принципы eliciting в процессе преподавания английского языка
Автор: Комлева Алсу Рафкатовна
в статье раскрываются основные принципы eliciting
Опубликовано: 17.07.2025
Особенности и значение раннего обучения иностранному языку
Автор: Ефремова Софья Сергеевна
Аннотация. Проблема раннего обучения иностранным языкам и психологической готовности детей к этому процессу всегда оставалась актуальной, поскольку от методов её решения зависит эффективность последующего обучения. В настоящее время наблюдается тенденция к более раннему началу обучения, начиная с 3–4 лет. Этот вопрос вызывает споры, так как психофизиологические особенности и готовность детей к раннему обучению варьируются, что требует индивидуального подхода. В статье выделяются ключевые компонен
Опубликовано: 23.06.2025
Использование технологии «Портфолио» на уроках иностранного языка для повышения уровня учебной компетентности
Автор: Бабикова Елена Александровна
В данной статье раскрыты основы использования технологии «Портфолио» на уроках иностранного языка. Приведены примеры работ учащихся.
Опубликовано: 22.06.2025
Игровые техники в обучении английскому языку в дошкольном возрасте
Автор: Ефремова Софья Сергеевна
Изучение иностранного языка является важным фактором в культурном и языковом становлении детей дошкольного возраста. Особое внимание педагогов и психологов уделяется игре как основному инструменту обучения и развития в раннем детстве. Статья исследует влияние игровых методов на формирование мотивации дошкольников к изучению английского языка и их подготовку к дальнейшему обучению в школе. В работе рассматриваются теоретические основы игровой деятельности как ведущего метода обучения, анализируютс
Опубликовано: 20.06.2025
Песни на уроках английского языка
Автор: Касенко Елена Викторовна
В этой статье я хочу поделиться своим опытом изучения и пения песен на английском языке на уроках.
Опубликовано: 20.06.2025
Поколение Z: как его учить иностранному языку?
Автор: Дёшина Мария Дмитриевна
Изучив теорию поколений, а именно уделив внимание характерным чертам поколения Z, их сильным и слабым сторонам, отличия в обучении детей предыдущих поколений от нынешнего становится очевидным. Мы предлагаем рассмотреть особенности «цифровых» детей не под призмой недостатков, а как основу для выстраивания нового и не менее эффективного процесса обучения иностранным языкам.
Опубликовано: 18.06.2025
Приемы развития читательской грамотности на уроках английского языка в средней и старшей ступени обучения
Автор: Байжанова Юлдузхон Тургунбаевна
Изучения иностранного языка является одной из потребностей современного общества. Чтение – это самостоятельный вид речевой деятельности, связанный с восприятием и пониманием информации, которая закодирована графическими знаками. Развитие чтения и грамотности – одна из приоритетных задач для российского образования и, следовательно, задач школы.
Опубликовано: 16.06.2025
Сингармонизм в заимствованиях русского и в финском языках. Сравнительный анализ лексики лингвистического эксперимента
Автор: Спирина Ирина Владимировна
Целью данного проекта является попытка установления родства финского и русского языков. Задачей проекта является проведение практического лингвистического эксперимента и доказательства факта их принадлежности к одной языковой группе.
Опубликовано: 16.06.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера