Технология веб-квест при обучении английскому языку
Автор: Ржевская Екатерина Григорьевна
В данной статье описывается понятие веб-квеста, преимущества введения данной технологии в образовательный процесс, её основные этапы, а также пример реализации веб-квеста на уроке английского языка из реальной практики для обучающихся 10-11 классов, а также преимущества использования вышеуказанной технологии.
Опубликовано: 08.01.2026
Approaches to forming a healthy lifestyle in Primary School
Автор: Михайличенко Анастасия Сергеевна
The article focuses on the formation of a healthy lifestyle among primary school students. The author emphasizes the importance of the initial stage of education, as it is during this period that basic knowledge and attitudes are formed, which influence future behavior and attitudes towards one's own health. Educational institutions play a crucial role in promoting a healthy lifestyle, fostering a conscious approach to one's body and the environment.
Опубликовано: 08.01.2026
Духовно- нравственное воспитание средствами английского языка
Автор: Тарасова Марина Викторовна
Духовно- нравственное воспитание является одним из важных аспектов моей работы по английскому языку. Изучение языков представляет собой один из наиболее действенных путей воспитания в духе терпимости и взаимопонимания. В данной статье я рассказываю о том как я осуществляю духовно -нравственное воспитание школьников средствами английского языка в урочной и внеурочной деятельности, а также о методах и приемах, и результатах своей деятельности.
Опубликовано: 23.12.2025
Обучение английской грамматики по сказкам с применение ключей к внутреннему развитию потенциала детей
Автор: Ван-Шу-Ди Ольга Алексеевна
В современном мире владение английским языком стало необходимостью для успешной учебы, карьеры и общения. Однако многие дети сталкиваются с трудностями в изучении грамматики, что приводит к низкой уверенности в своих языковых навыках и ограничивает их возможности. Кроме того, традиционные методы обучения часто оказываются скучными и неэффективными, что снижает мотивацию учащихся. В результате многие теряют интерес к изучению языка и не достигают желаемых результатов, теряют уверенность в себе.
Опубликовано: 23.12.2025
Современные подходы в обучении английскому языку: методическая система в действии
Автор: Колпакова Юлия Андреевна
В статье представлена авторская методическая система преподавания английского языка, основанная на принципах активности, практикоориентированности и индивидуализации. Особое внимание уделяется внедрению инновационных подходов: «перевернутого класса» (Flipped Classroom), где теоретический материал усваивается дома (с использованием авторских видеоуроков/подкастов) для максимального использования урока на речевую практику, и формата «стади-бадди» (Study Buddy), позволяющего развивать навыки реально
Опубликовано: 21.12.2025
Разработка урока английского языка по теме «Моя семья»
Автор: Залялетдинова Зиля Башировна
Практическая реализация ФГОС в образовательной организации: урок - 2025
Опубликовано: 13.12.2025
Как сделать грамматику живой и веселой: путешествие в королевство Past Simple
Автор: Половинка Наталья Викторовна
Аннотация В статье представлен инновационный подход к изучению учащимися грамматического времени Past Simple в английском языке. Автор предлагает оригинальную методику, основанную на игровом сторителлинг-подходе, который превращает изучение грамматики в увлекательное путешествие по Королевству Прошедшего Времени. В центре методики — создание метафорической модели грамматического времени, где грамматические правила представлены в виде живых персонажей: могущественного царя Did, его внучки Not и
Опубликовано: 10.12.2025
Использование Интернет-ресурсов в изучении лексики на уроках иностранного языка: от рутины к интерактивному обучению
Автор: Колесник Джамиля Рашитхановна
Статья посвящена актуальной проблеме оптимизации процесса освоения лексики при изучении иностранного языка в условиях цифровой образовательной среды. В работе обосновывается необходимость перехода от традиционных методов заучивания слов к интерактивным цифровым форматам, обеспечивающим контекстное усвоение, высокую мотивацию и индивидуализацию обучения. Цель исследования — систематизировать эффективные интернет‑ресурсы и методики их применения для формирования лексических навыков учащихся. В
Опубликовано: 08.12.2025
Использование профессионально-ориентированного подхода на уроках в кадетских корпусах СК РФ
Автор: Спирина Ирина Владимировна
Профессиональная направленность в обучении иностранному языку осуществляется посредством изучения профессиональной лексики и активизации ее в речевой деятельности. С этой целью преподаватель производит дополнительный отбор необходимого лексического материала с учетом профессиональной специализации при изучении практически любой изучаемой темы в линейке учебников Spotlight. Основным и главным акцентом данной работы является игровая и сценическая деятельность.
Опубликовано: 08.12.2025
Использование мультимедиа технологий в проектной деятельности обучающихся как средство повышения эффективности учебного процесса
Автор: Озерова Анна Евгеньевна
В связи с социальными переменами, происходящими в обществе, возрастает необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования. Поиск средств и методов повышения качества обученности и уровня воспитанности личности учащегося является приоритетной задачей в современной методике преподавания иностранного языка. Внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащего
Опубликовано: 07.12.2025
Современные технологические подходы к развитию произносительных навыков и фонетической грамотности в обучении английскому языку
Автор: Лешукова Валерия Андреевна
В современном мире умение говорить на английском языке стало необходимостью. Однако чистота речи и правильность произношения часто остаются без должного внимания. Умение верно произносить звуки, соблюдать ритм и мелодику речи является основой для взаимопонимания между людьми из разных стран. Если не работать над звуковой стороной речи, то артикуляция звуков и интонация будут неверными, а звучание — неузнаваемым для носителей языка. Именно произношение называют «визитной карточкой» говорящего, и э
Опубликовано: 27.11.2025
Формирование читательской грамотности через региональное содержание как основа патриотического воспитания на уроках английского языка
Автор: Дуганова Евгения Владимировна
В современных условиях образования особое внимание уделяется формированию у учащихся эмоционально-ценностного отношения к своей стране и культуре. Важным инструментом для достижения этой цели является читательская грамотность, которая, в свою очередь, может быть развита через использование регионального содержания. Данная статья рассматривает, как интеграция элементов родной культуры в изучение английского языка помогает не только развивать читательскую грамотность, но и содействует патриотическо
Опубликовано: 26.11.2025
Интерференция родного языка при освоении английских временных форм
Автор: Кожевникова Екатерина Константиновна
Статья посвящена анализу интерференции родного языка в процессе освоения английских временных форм русскоязычными изучающими. Рассматриваются основные типы ошибок, обусловленные расхождениями между видо-временными системами русского и английского языков, а также предлагаются пути преодоления данных трудностей в процессе изучения языка.
Опубликовано: 23.11.2025
Инновационные педагогические подходы к обучению английскому языку с использованием игровых технологий
Автор: Барабанова Евгения Игоревна
Данная статья посвящена исследованию эффективности использования системных инновационных педагогических подходов с применением игровых технологий в обучении английскому языку. Автор рассматривает теоретические основы внедрения игровых методов, их влияние на мотивацию и личностное развитие учащихся. В работе подчеркивается значимость интеграции игровых технологий для повышения уровня владения иностранным языком, формирования позитивного отношения к обучению и развития коммуникативных навыков. Резу
Опубликовано: 23.11.2025
Мой опыт использования Guided Discovery на уроках английского языка в 7 классе
Автор: Балакина Марина Александровна
Статья посвящена личному опыту автора по внедрению метода Guided Discovery (Направленное Открытие) на уроках английского языка в 7 классе. Автор утверждает, что для подростков этот метод является идеальным инструментом, превращающим пассивное заучивание грамматики в активное «лингвистическое расследование». В качестве ключевого примера рассматривается освоение разницы между Past Simple и Past Continuous, где ученики, анализируя контекстные примеры и отвечая на наводящие вопросы учителя, самостоя
Опубликовано: 21.11.2025
Опорные конспекты при обучении английскому языку
Автор: Файт Лариса Викторовна
Использование опорных конспектов при обучении английскому языку является эффективным методом, который помогает учащимся лучше усваивать и структурировать материал. Опорные конспекты представляют собой сжатые, но информативные записи, в которых кратко изложены ключевые моменты, правила и лексика, связанные с изучаемой темой. Создание опорных конспектов способствует активному включению учащихся в процесс обучения. Когда обучающиеся сами формулируют основные идеи, выбирают важные аспекты темы и ст
Опубликовано: 20.11.2025
Роль интерактивных тетрадей в обучении чтению детей второго класса (первый год обучения ESL) в английском языке
Автор: Солдатова Юлия Александровна
В данной статье рассматривается роль интерактивных тетрадей в обучении чтению на английском языке детей второго класса, начинающих изучать язык как второй. Подчеркивается важность оценки начального уровня знаний, постановки четких целей и выбора интересных тем для обучения. Описываются методы, такие как визуальные и игровые подходы, которые делают процесс обучения более увлекательным и эффективным. Также акцентируется внимание на возможности адаптации заданий под разные уровни подготовки учащихся
Опубликовано: 18.11.2025
Дифференцированный подход к формированию грамматических навыков в области структурных аспектов предложения у учащихся 7 класса на основе аутентичного видеоматериала
Автор: Куликова Анна Юрьевна
В статье рассматривается проблема развития грамматических умений у учащихся 7 класса, связанных со структурными аспектами предложения в английском языке. Автор обращает внимание на то, что у школьников часто наблюдается разрыв между знанием грамматических правил и способностью применять их в спонтанной речи — это явление обусловлено влиянием родного языка.
Опубликовано: 15.11.2025
Бинарный урок как средство повышения мотивации на уроках английского языка
Автор: Дунаева Алла Евгеньевна
Статья предназначена для подготовки преподавателей к урокам английского языка.
Опубликовано: 13.11.2025
Применение методики GRASPS на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе
Автор: Платонова Екатерина Алексеевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения методики GRASPS в рамках преподавания английского языка в средней общеобразовательной школе. Цель статьи – показать, как использование GRASPS способствует повышению мотивации учащихся, развитию коммуникативной компетенции и практическому применению языковых знаний. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, проектная деятельность, методика GRASPS, самостоятельная деятельность учащихся, мотивация.
Опубликовано: 11.11.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера