В статье предложена методика изучения типов решения задач на проценты на основе понятия процента и правил решения задач на нахождении дроби от числа и неизвестного числа по известному значению его дроби.
Продемонстрировано применение системно-деятельностного подхода при изложении материала.
Статья предназначена учителям математики, студентам педагогических вузов
В данной статье было рассмотрено влияние математических игр на развитие познавательного интереса школьников при обучении математике. Проанализированы преимущества и недостатки использования игр на уроках, а также приведены примеры игровых механик
Обучая математике студентов СПО, важно продемонстрировать широту применения сложных математических понятий при решении производственных задач, с которыми студенты СПО, вероятно, столкнутся в будущей профессиональной деятельности.
Ситуационные задачи – это задачи, имеющие жизненный контекст и имеющие личностно-значимый вопрос. Благодаря данному классу задач обучающиеся понимают практическую ценность математических знаний.
Ситуационная задача – это вид учебного задания, имитирующий ситуацию, кот
Проблема подготовки выпускников к успешной сдаче экзамена возникает перед каждым учителем. Важным становится целенаправленная, специально организованная и тщательно планируемая подготовка учеников к ОГЭ
В статье рассмотрена актуальная проблема, а именно развития функциональной грамотности у учащихся, а также раскрываются понятия как функциональной и математической грамотности. Усвоение основных правил математики
Жизнь показывает, что школа больше всех в ответе за правильный выбор учащимися своего жизненного пути. И вся школьная работа должна быть поставлена так, чтобы помочь ребёнку выбрать профессию. Профориентационная работа с учащимися включает информацию о профессиях, путях их приобретения, помогает решению задачи формирования социальной активности личности, ориентации на общественно полезный труд согласно своим способностям и возможностям. В процессе этой работы развиваются интересы и склонности, ф
Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся по теме понятие о демографических показателях, расчет общих коэффициентов рождаемости, смертности, естественный прирост населения. Развить коммуникативные навыки при оперировании математическими понятиями. Повысить интерес учащихся к предмету
Для проверки степени усвоения материала выпускниками школ по различным дисциплинам используется Государственная итоговая аттестация (ГИА). В реальности экзамен - это оценка итогового результата, оценка соответствия уровня развития учащихся образовательному стандарту. Экзамен показывает, обладает ли выпускник теми компетенциями (образовательными и не только), которые в будущем обеспечат его успешность.
Современный высокий уровень информативности школьных учебных дисциплин вызывает такие закономерные проблемы как сложность представления большого объема информации при ограниченности времени, и снижение заинтересованности учащихся в обучении.
Закономерно возникает необходимость в оптимизации учебного процесса с применением эффективных технологий. Одним из вариантов этого могут являться информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Созданный за счет ИКТ интерактивный урок математики не только о
Организовать деятельность обучающихся, направленную на изучение основных методов решения квадратных уравнений; научить пользоваться формулами, необходимыми для решения квадратных уравнений
Когда мы впервые идем к кому-то в гости, нам необходимо знать адрес, т.е. координаты проживания человека: улицу, номер дома, номер квартиры.
Для определения местоположения различных объектов в пространстве, в виртуальном мире используются разные системы координат.
Понятие «координата» стало основным объектом данного интегрированного проекта.
В статье я пытаюсь осмыслить новую реальность в среднем образовании, некоторые особенности современных учеников, подход к изложению материала и « свалившиеся» неожиданно новые формы обучения. Это моя точка зрения, обычного учителя математики с 40-летним стажем педагогической деятельности
