Курс технологии как ресурс подготовки инженерных кадров страны

Автор: Конищева Елена Михайловна
Принятые ФГОС обозначили новые требования к преподаванию предмета «Технология» в школах. Важной государственной задачей, поставленной перед образованием, начиная со школьного, является воспитание собственных высококвалифицированных инженерных кадров. В этой связи важно сформировать у детей представление о роботизированных системах, развить навыки конструирования, моделирования, системного мышления и алгоритмизации. Для достижения указанных целей в курс «Технологии» введен модуль «Роботехника». В
Опубликовано: 02.09.2023

Особенности преподавания курса «Технология» для учащихся 5 классов (девочки) в общеобразовательной школе в рамках реализации нового ФГОС на предмете «Технология»

Автор: Кнутова Людмила Борисовна
В статье отражены особенности преподавания курса «Технология» для учащихся 5 классов (девочки) в общеобразовательной организации, их актуальность для обучения технологии школьников
Опубликовано: 03.08.2023

Профессиональное определение: проблемы и решения

Автор: Гаврась Елена Ивановна
Статья посвящена актуальной проблематике в области профессионального самоопределения. Автор пытается проанализировать влияние различных факторов на выбор профессии на протяжении значимого временного отрезка жизни человека - детских и юношеских лет, старается определить долю воздействия социальной среды и окружения, а так же понимание собственных ощущений и чувств при выборе направления своей будущей деятельности. В статье прослеживается идея постоянного обучения профессиональным навыкам и навыка
Опубликовано: 31.03.2023

Применение современного оборудования на уроках технологии для реализации НРЭО

Автор: Мутто Владимир Игоревич
Статья посвящена внедрению национальных, региональных и этнокультурных особенностей и современных компьютерных технологий, лазерных технологий, 3D печати, виртуальной и дополненной реальности в содержание школьной образовательной программы по технологии. Региональный компонент основывается на идеях модернизации содержания общего образования, отвечает интересам и потребностям, помогает учителю и его воспитанникам осознать общечеловеческие ценности, самобытность и культуру родного края и России в ц
Опубликовано: 13.02.2023

Вирус цифрового творчества

Автор: Соколов Александр Сергеевич
Проект «Вирус цифрового творчества» реализуется в социально-реабилитационном центре «Причал надежды» с момента основания авиационно-технического кружка «МАКСик», а с октября 2019 года проект дополнен реальным ознакомлением с промышленными цифровыми технологиями — в Центр поступил учебный графопостроитель, по сути дела — станок с числовым программным управлением. Проект постоянный и долгосрочный. Миссия проекта: организация кружковой работы с приобщением воспитанников Центра к промышленным ци
Опубликовано: 08.02.2023

Допрофессиональная подготовка и самоопределение учащихся

Автор: Кизнер Валентина Григорьевна
Нет сомнений, что предмет «Технология» обладает особой ценностью благодаря своему практическому, прикладному характеру. Он позволяет соединять теорию с практикой, учит эффективно работать, творить, созидать, совмещая умственную деятельность с физической. Рассмотрим, как теоретические знания преобразуются в практические навыки, и как это помогает самоопределению учащихся на примере некоторых разделов курса «Технология».
Опубликовано: 26.06.2022

Конкурсы как фактор развития образования

Автор: Кизнер Валентина Григорьевна
Современные технологии в образовании – конкурсы знаний, умений, навыков, позволяют заинтересовать предметом учеников. Организация конкурсов может быть значительно развита во времени и проводиться как в классе, так и во внеурочных условиях. «Экология и утилизация отходов», «Женщины на войне», «Памятники народного творчества», «Древнерусская одежда», «Лоскутное шитьё» - а что придумаете вы?
Опубликовано: 26.06.2022

Методика организации работа в школе по вопросам полового воспитания в курсе ОБЖ

Автор: Малахова Елена Павловна
В данной статье приведены методические положения организации работы в школе по вопросам полового воспитания в курсе ОБЖ, а также условия эффективной реализации разработанной методики
Опубликовано: 31.10.2021

Особенности проектной деятельности на уроках технологии

Автор: Капаева Светлана Владимировна
Статья из опыта работы учителя технологии о применении и особенностях организации проектной деятельности в средней школе. В соответствии с ФГОС ООО проектная деятельность рассматривается как одна из приоритетных в работе педагога. Проекты помогают развитию у обучающихся мотивации к познанию и творчеству, содействуют личностному и профессиональному самоопределению учащихся, их адаптации к жизни в обществе, приобщению к здоровому образу жизни
Опубликовано: 29.07.2021

Методика преподавания раздела «Точение цилиндрических деталей» на токарном станке СТД-600

Автор: Панкратов Александр Михайлович
Статья посвящена особенностям работ с токарным станком СТД-600 на уроках технологии в 5-9 классах
Опубликовано: 17.03.2020

Разработка конкурса учащихся и педагогов «Юный хозяин сельского подворья»

Автор: Тимофеев Василий Михайлович
Данная работа представляет собой разработку конкурса, нацеленного на актуализацию общественно-полезного детского труда в сельской местности; выявление, поддержку и распространение трудовой практики, методов воспитания, опирающихся на производственную занятость детей.
Опубликовано: 20.11.2019

Интерактивная методика обучения основам трактороведения: обобщение педагогического опыта

Автор: Тимофеев Василий Михайлович
В данной статье рассмотрена интерактивная методика обучения основам трактороведения, которая нацелена на повышение собственной активности обучающихся и их мотивации к учебно-профессиональной деятельности. Данная методика учитывает специфику трактороведения, как самого предмета: процесс обучения происходит на основе тесной связи обучения с производительным трудом обучающихся; это определяет общую прикладную направленность образовательного процесса, ориентацию на овладение обучающимися умениями при
Опубликовано: 13.11.2019

Рабочая программа по технологии 5-8 класс

Автор: Васильева Елена Алексеевна
Программа по предмету «Технология» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения. Программа предмета «Технология» составлена с учётом полученных учащимися при обучении в начальной школе технологических знаний и опыта трудовой деятельности
Опубликовано: 26.09.2019

Использование на уроке наглядно-иллюстрированные материалы

Автор: Салиев Герман Шахардинович
Наглядно-иллюстрированный материал (НИМ) - эффективное средство, которое важно активно применять на самостоятельных занятиях. НИМ формирует предпосылки максимального усвоения теоретических категорий программы, также в прикладном применении навыков и умений в смоделированном сценарии на изображении, приближенной к реальным жизненным ситуациям. При помощи НИМ, которая выражает возможные чрезвычайные или потенциально проблемные ситуации, мы имеем возможность активизировать в разы процесс обучения, п
Опубликовано: 31.03.2019

Учиться, созидать и расти в своём творчестве вместе – главная задача на уроках технологии

Автор: Саитова Индира Алиевна
В данной статье я делюсь своим педагогическим опытом работы, своими мыслями и убеждениями. Суть статьи состоит в системно-деятельностном подходе на уроках технологии, а также поиске новых форм обучения в современных условиях ФГОС
Опубликовано: 31.08.2018

Технологическая карта урока «Ручные работы»

Автор: Дынер Инна Михайловна
Предмет: «Технология» Класс: 6 Раздел: Создание швейных изделий Тема занятия: «Ручные работы» Базовый учебник: «Технология» 6 класс/ Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др. – М.: Вентана – Граф, 2014 Тип урока: Урок – практикум Деятельностная цель: Формирование способности обучающихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных алгоритмов и понятий. Образовательная цель: Расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов
Опубликовано: 19.08.2018

Примеры разработок для проведения интерактивных занятий при изучении дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» профессий и специальностей СПО ОГАПОУ «УАвиаК-МЦК»

Автор: Бруздаева Светлана Николаевна
В статье представлены примеры заданий для проведения интерактивных занятий по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием графиков, гистограмм, векторных схем, граф-схем по разделам «Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья», «Государственная система обеспечения безопасности населения», «Основы обороны государства и воинская обязанность (для юношей)», Основы медицинских знаний (для девушек) для формирования личных, предметных и метапредметных образовательн
Опубликовано: 08.07.2018

Реализация этнокультурного развития учащихся в условиях ФГОС

Автор: Кердман Светлана Григорьевна
В своей статье я рассказываю о реализации национально - регионального компонента через этнокультурное образование учащихся в системе предпрофессиональной подготовки
Опубликовано: 31.10.2017

Урок – игра Да здравствуют мастерицы и умельцы!

Автор: Кишова Ольга Анатольевна
Цель мероприятия: способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Форма: урок – игра для учащихся 6 класса. Состязания проводятся между командой девочек «Девицы - мастерицы» и командой мальчиков «Весёлые умельцы»
Опубликовано: 19.09.2017

Предмет технологии в школе – площадка для успеха государства

Автор: Ерина Галина Викторовна
Предмет технологии в школе должен стать площадкой для воспитания будущего поколения инженеров, архитекторов, дизайнеров, людей которые любят трудиться
Опубликовано: 30.05.2017