Мастер-класс познакомит педагогов дошкольного образования с методикой организации и проведения викторины, с алгоритмом разработки интеллектуальной игры. Продемонстрирует создание интеллектуальной игры по экологическому воспитанию.
Клуб выходного дня «Лыжник»– объединение педагогов, родителей и воспитанников детского сада для организации и проведения досуговой и оздоровительной деятельности, приобщению к ЗОЖ семей воспитанников в зимний период.
ФОП рекомендует расширять представления дошкольниках о цифровых средствах информации, как об источнике новых знаний. Готовая подборка электронных ресурсов поможет родителям и педагогам заинтересовать детей и сберечь личное время на поиск интересных материалов для знакомства с городом Санкт-Петербург
В настоящее время проблема коммуникативной сферы у детей с тяжелыми множественными нарушениями речи и интеллекта является современной и актуальной как в практическом, так и в теоретическом плане. Поэтому, разработка конспекта занятия с указанием методов и приемов по работе над развитием является одной из первичных задач в развитии подрастающего поколения.
Автор: Штыкова Лариса Леонидовна, Крюкова Ольга Александровна, Кучина Вера Николаевна
«Сказочная фенология» - серия разработанных авторских дидактических игр, включающих комплексный подход к решению образовательных задач. Данный дидактический материал будет интересен педагогам и родителям детей старшего дошкольного возраста. Он направлен на формирование у детей интереса к произведениям детской художественной литературы, развитие связной речи и закрепление фенологических знаний о природе в ходе проигрывания сюжетов сказок связанных с временами года.
Данная работа представляет ряд эстафет, объединенных тематикой русских народных сказок. Дети с интересом участвуют в эстафетах, а их знакомые и любимые сказки добавляют особенную атмосферу. В играх-эстафетах развиваются физические возможности детей: скорость бега, ловкость, сила, выносливость, быстрота реакции, координация движений. Помимо пользы для физического здоровья ребенка, игры-эстафеты полезны тем, что они учат детей работе и взаимодействию в команде, согласованию своих действий с товарищ
Наш современный мир стремительно изменяется, вместе с ним меняются люди: и взрослые, и дети. Меняются игры, интересы детей, их мечты и желания.
Развитие технологий из года в год ведет к изменениям на рынке труда, становится все больше исчезающих профессий. Но на их место приходят новые специальности, отвечающие запросам современности.
Как помочь ребенку сделать правильный выбор?
Статья посвящена роли игры в развитии познавательных процессов у детей дошкольного возраста. Исследования показывают, что игра является фундаментальным инструментом для познания мира и развития различных когнитивных процессов, таких как внимание, память, мышление и воображение. В статье рассматриваются различные типы игр, которые способствуют развитию когнитивных способностей детей, включая игры с правилами, мемориальные игры, конструкторские игры и ролевые игры. Также приводятся примеры практиче
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.
Финансовая гр
Лэпбук– «В гостях у сказки» включает в себя папку, в которой представлен материал по четырем сказкам: «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Три медведя».
Данный лэпбук предназначен для детей 3-4 лет. Дети могут его использовать как в совместно с педагогом, так и в самостоятельной игровой деятельности. Главный акцент в нём сделан на наглядность, красочные картинки — именно это увлекает маленьких дошколят. В целом же основная функция лэпбука — это активизация знаний детей по данным произведе
С поступлением ребенка младшего возраста в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит, и опасного, другой стиль общения.
Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без специальной организации может привести к невротиче
Автор: Тарантина Ольга Александровна, Сирая Наталья Владимировна
Форма: театрализованная костюмированная постановка сказки
Цель: выступить перед родителями и гостями с подготовленным театрализованным костюмированным представлением в виде показа сказки
Задачи: развить творческие способности ребенка; взаимодействовать между детьми; «вхождение в роль» ребенком; формирование пассивного словаря; заучивание движений и текста; формирование навыков общения между детьми.
Результативность: нами применено наблюдение, комплекс творческих заданий. Дети подготовительно
Зачастую обычным занятием современного ребенка становится просмотр мультфильмов. Родители считают, что ведущую роль в развитии малышей играют воспитатели или педагоги детских центров. Но при этом мамы и папы упускают возможность позаниматься со своими детьми. А ведь ребёнку очень важно совместное времяпровождение со своими родителями, чувствовать их участие в своей жизни и творчестве.
Данная разработка – попытка сблизить детей и их родителей за чтением и выполнением простых заданий на основе пр
Вашему ребёнку исполнилось три года. А может быть, только два с половиной? Он уже не тот малыш, который бегал за вами по дорожкам. У него начинается собственная большая -маленькая жизнь. Однако, не все родители готовы столкнуться с трудностями, которые возникают в этот момент.Тогда консультация для Вас.
