Семинар – практикум «Знакомство родителей с нетрадиционными техниками рисования и их значением в развитии детей дошкольного возраста»
Автор: Мостова Екатерина Владимировна
Практикум разработан с целью повышения педагогической компетентности родителей в художественно-творческом развитии детей. Ознакомить родителей с многообразием техник нестандартного рисования.
Опубликовано: 02.10.2025
Проектная деятельность, как средство развития познавательной деятельности у детей дошкольного возраста
Автор: Гостева Наталья Александровна
Статья посвящена рассмотрению вопросов о роли проектной деятельности в эффективном развитии познавательной активности у детей дошкольного возраста. Автор рассматривает проектную деятельность как один из наиболее эффективных методов формирования интеллектуальных и творческих способностей, подчеркивая её значение для развития таких важных навыков, как самостоятельность, коллективная работа, а также практическое применение знаний. Особое внимание уделяется особенностям организации и условиям для
Опубликовано: 02.10.2025
Многофункциональное игровое пособие «Волшебный коврик»
Автор: Салимзанова Рузалия Сагитовна
Многофункциональное игровое пособие «Волшебный коврик» разработано воспитателем МБДОУ №7 г.Нижнекамск Салимзановой Рузалией Сагитовной для детей 2–4 лет. Пособие направлено на постановку задач в области социально-коммуникативного, речевого и познавательного развития, с акцентом на сдерживание и обогащение словаря. Основу пособия составляет зелёное текстильное полотно с прикреплёнными элементами из фетра: паровозиком, цветными вагончиками, изображениями овощей и домашних животных. В процессе игро
Опубликовано: 02.10.2025
Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры
Автор: Егорычева Наталия Михайловна, Халиуллина Светлана Николаевна
Аннотация: В статье раскрывается потенциал русской народной культуры и традиций в духовно-нравственном воспитании дошкольников. Представлены эффективные формы работы с детьми и родителями, а также практические рекомендации по созданию развивающей среды в ДОУ.
Опубликовано: 01.10.2025
Открытое занятие «Игра викторина Мой любимый город Ростов-на-Дону»
Автор: Крецул Наталья Николаевна
Участники: муз руководитель, дети подготовительных групп, воспитатели и родители Цели: -воспитать интерес к родному городу и расширить кругозор. -Обобщить знания дошкольников о родной городе, о малой Родине.
Опубликовано: 29.09.2025
Конспект занятия для детей подготовительной группы на тему: «Друдлы для развития связной речи»
Автор: Игумнова Анастасия Сергеевна
Развитие связной речи через активизацию творческого воображения с использованием друдлов (загадочных изображений-загадок).
Опубликовано: 29.09.2025
Проектные технологии в формировании экологической культуры дошкольников старшего возраста
Автор: Ведмеденко Анна Сергеевна
Статья посвящена опыту внедрения проектных технологий в процесс экологического воспитания дошкольников. Автор делится своими наработками и выводами относительно эффективности использования игровых форм занятий, основанных на элементах ориентирования на местности, заботе о животных, сортировке мусора и его вторичному использованию, что способствует развитию интереса детей к окружающей среде и формирует экологическую культуру дошкольников. Приведены сжатые примеры нескольких проектов.
Опубликовано: 29.09.2025
Система работы по самообразованию
Автор: Кривец Ирина Петровна
Работа по теме "Формирование первоначальных навыков чтения и подготовки к обучению, грамоте детей 6-7 лет через развивающие игры В.В. Воскобовича «Теремки».
Опубликовано: 29.09.2025
Развитие ориентировки в пространстве на занятиях по физической культуре
Автор: Хлопотова Екатерина Анатольевна
Ориентировка в пространстве – это умение человека представлять себе пространственное отношение предметов (размер, форма, месторасположение, оценка расстояний, движение) относительно собственного тела и между самими предметами, а также людьми, сторонами горизонта, как в «точке стояния», так и в движении. Дошкольный возраст - один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно этот возрастной период характеризуется интенсивным развитием пространственных представлений. Простран
Опубликовано: 29.09.2025
Нравственно-патриотическое воспитание младших дошкольников
Автор: Анисимова Инга Анатольевна
Этот план-конспект по патриотическому воспитанию младших дошкольников рассчитан на один год. Он представляет собой развёрнутую сетку различных мероприятий с дошкольниками и их родителями. Будет интересен воспитателям различных возрастных групп детского сада.
Опубликовано: 26.09.2025
Социально-уверенное поведение как ключ к успешной адаптации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Ершова Александра Игоревна
Результаты многих исследований свидетельствуют о том, что состояние здоровья представителей всех возрастных групп, и особенно детей, носит в настоящее время кризисный характер. В России, как и во всем мире, наблюдается рост числа детей, имеющих ограниченные возможности здоровья. При этом под ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) понимаются как временные, так и постоянные отклонения в физическом или психическом развитии.
Опубликовано: 26.09.2025
Организация тематического «Дня Здоровья», направленного на формирование основ здорового образа жизни у дошкольников
Автор: Гладыш Мария Александровна
Одной из основных задач данного мероприятия является привлечение родителей к участию в совместных с детьми праздниках. Только благодаря личному участию они могут понаблюдать за своим ребенком в коллективе, оценить уровень его физической подготовки. Веселая и задорная атмосфера таких дней передается не только воспитанникам, но и взрослым, что способствует пробуждению у них интереса к общению со своими детьми.
Опубликовано: 24.09.2025
Конспект по ФЭМП «Число 3»
Автор: Матросова Г.И., Зибаева Е.А.
• Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10; • Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами; • Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.
Опубликовано: 24.09.2025
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста с использованием дидактических игр
Автор: Носова Елена Ивановна
Дошкольный возраст – это период, когда закладываются основы знаний, умений и установок, которые будут сопровождать ребенка на протяжении всей жизни. В этом контексте дидактические игры становятся не только увлекательным способом обучения, но и важным инструментом для формирования экологической культуры. В дальнейшем полученные знания и умения будут способствовать формированию у детей ответственного поведения и активной жизненной позиции, направленной на сохранение природы.
Опубликовано: 23.09.2025
Необычная книга
Автор: Даминдарова Эльвира Фаридовна
Конспект музыкального занятия с применением здоровьесберегающих технологий (для детей подготовительной группы)
Опубликовано: 22.09.2025
Осуществление проекта с детьми ОВЗ
Автор: Казак Виталия Евгеньевна
Технология использования приёмов мнемотехники в работе с обучающимися с ОВЗ
Опубликовано: 20.09.2025
Рабочая программа кружка в подготовительной группы
Автор: Сантросян Армине Овсеповна
Рабочая программа «Занимательная логика» носит социально-педагогическую направленность. Программа направлена на развитие основных интеллектуальных качеств; создание условий для максимального развития логического мышления дошкольников в подготовке к успешному обучению в школе.
Опубликовано: 20.09.2025
Как формируется интеллектуальная активность детей дошкольного возраста
Автор: Кобышева Анжелика Анатольевна
В настоящее время в педагогике одной из наиболее актуальных задач является поиск путей, способствующих развитию, стимулированию и поддержанию на высоком уровне интеллектуальной активности человека. Активность является важнейшей чертой личности и выступает в качестве основного фактора в процессе воспитания и обучения.
Опубликовано: 20.09.2025
Познание в дошкольном возрасте
Автор: Гущина Надежда Олеговна
Важность процесса познания для ребенка в дошкольном возрасте
Опубликовано: 17.09.2025
Игровая поддержка развития детей с ОВЗ в адаптированной образовательной среде
Автор: Гайнутдинова Лейсан Миннефаридовна
В статье рассматривается применение игровых технологий в предметно-развивающей среде как эффективного средства коррекции и развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Обоснована необходимость создания адаптированной развивающей среды, способствующей активному включению детей в образовательный процесс через игровые формы деятельности.
Опубликовано: 17.09.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера