Аннотация: Статья посвящена анализу психолого-педагогических особенностей дошкольного возраста, их влиянию на эффективность образовательного процесса и выработке рекомендаций по организации обучения и воспитания детей данной возрастной группы. Рассматриваются ключевые характеристики развития познавательной сферы, эмоционально-волевой регуляции и социальной адаптации дошкольников, а также особенности их восприятия, мышления и памяти.
Ключевые слова: дошкольный возраст, психолого-педагогические ос
Автор: Митина Валентина Михайловна, Пышминцева Евгения Александровна
В статье представлен опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи при помощь методики степ-логоритмика. Описаны этапы работы и основные направления коррекционной деятельности в рамках работы логопеда и инструктора по физической культуре.
Автор: Марунчак Светлана Викторовна, Тарасова Ольга Сергеевна, Пупкова Наталья Петровна, Дедок Татьяна Сергеевна, Захарова Мария Александровна, Мордовина Ольга Сергеевна
В современном мире, когда глобализация стирает границы между культурами, особенно важно сохранять и передавать будущим поколениям знания о своих национальных корнях. Русские народные игры представляют собой бесценное наследие, передаваемое из поколения в поколение, заключающее в себе глубокий смысл и богатую культурную традицию. Для дошкольников они являются не просто развлечением, а эффективным инструментом приобщения к истокам национальной культуры, способствующим формированию личности, любящей
Важно с дошкольного возраста воспитывать в детях уважение к служащим в армии, защитникам Родины. Знание о празднике 23 февраля формирует чувство патриотизма, гордости и любви к своей стране. Дети посредством участия в спортивных мероприятиях, посвященных 23 февраля, узнают что такое мужество, стойкость, отвага, хотят быть похожими на своих родных, служащих или служивших в армии. Взаимодействуя вместе с родителями в физкультурных праздниках, дети берут пример с них, стремятся быть ловкими, сильным
В статье изучен процесс речевого развития старших дошкольников, приведены приемы включения воспитанников в систему занятий. Представлена разработка цикла занятий по грамоте на основе ФОП ДО в игровом контексте по сюжетам художественной литературы с учетом возрастных особенностей воспитанников.
Автор: Посошенко Людмила Владимировна, Поршнева Тамара МИхайловна
В статье представлен опыт работы с воспитанниками ДОО по приобщению к музыкальному искусству. Такая форма работы как «Музыкальный киоск» позволяет реализовывать требования ФГОС ДО и ФОП ДО в реализации задач и содержания образовательной области «Художественно - эстетическое развитие». В частности, развивает у детей интерес к музыке, желание ее слушать, вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
В данной работе представлена разработка цикла занятий по грамоте на основе ФОП ДО в игровом контексте по сюжетам художественной литературы с учетом возрастных особенностей воспитанников ДОУ.
Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Соблюдения правил дорожного движения имеет особую остроту и многоплановость в связи с очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.
Поэтому обеспечение безопасности дорожного движения становиться все более важной государственной задачей. Социальная острота проблемы дорожно-транспортных происшествий диктует необходимость активизации деятельности ДОУ
Летний период в детском саду предоставляет множество возможностей для организации увлекательных и развивающих игр, которые помогут детям не только развлечься, но и развить разнообразные навыки. Одним из популярных направлений является использование природы, окружающей среды и активного движения.
Развитие слухового внимания у дошкольников — это важный аспект их развития, так как оно позволяет ребёнку воспринимать и понимать речь окружающих, развивает его когнитивные способности и эмоциональную сферу.
Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что с появлением в семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья меняют психологический климат в семье, отношения внутри семьи. Родители часто ограничивают себя и своих детей в общении, избегают новых знакомств. Социальная среда детей с ОВЗ ограниченна семейным кругом, поэтому детям очень часто трудно социально адаптироваться в обществе.
Такие родители излишне опекают ребенка с ОВЗ, вследствие чего ребенок начинает пользоваться своей ущер
Умение ориентироваться в пространстве и во времени является одной из важнейших жизненных потребностей каждого человека. Как объект познания, время является чрезвычайно сложной и многогранной стороной окружающей реальности. Поэтому формирование временных представлений у детей начинается уже в дошкольном возрасте. Самые элементарные, первоначальное представления о времени могут быть сформированы уже в младшем дошкольном возрасте, но основные временные представления и понятия формируются у детей ста
Немаловажную роль в приучении дошкольников к бережному отношению к своему здоровью, является применение здоровьесберегающих технологий, направленные на сохранение, укрепления здоровья детей. Использование их на занятиях по физической культуре, позволяет разнообразить и увеличить эффективность занятия.
Упражнения с нейроскакалкой и элементы нейрогимнастики можно внедрять как в физкультурно-оздоровительную работу, так и в разные режимные моменты
В данном сценарии активными участниками мероприятия являются дошкольники в возрасте 5 – 6 лет. В роли ведущих мероприятия могут выступать воспитатели, педагоги и родители.
Праздник "8 марта с Несмеяной!" насыщен театральными и музыкальными элементами, и его удобно проводить в помещениях, имеющих сцену или просторный зал.
Проект по нравственно- патриотическому развитию. Тип проекта - познавательно-исследовательский, творческий.
Цель проекта: : знакомить детей с неофициальными символами России и их значением, развивать интерес к культуре и традициям своей страны.
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения. Речь оказывает человеку огромную услугу в познании мира.
Автор: Кутузова Ольга Александровна, Самотой Маргарита Михайловна
Патриотическое воспитание дошкольников – одна из современных приоритетных задач педагогических работников, родителей, общества в целом. С детских лет у детей формируются знания и общие представления о городе, стране, в которых они проживают, о принятых традициях, что способствует воспитанию доброжелательного отношения к окружающим людям, возникновению чувства сопереживания и сочувствия. Одним из ключевых источников патриотических знаний выступает педагог, которому для решения задач патриотическог
