Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требуют особого внимания и индивидуального подхода в образовательном процессе. Одним из ключевых факторов их успешного развития является создание благоприятной среды для раскрытия способностей и творческого потенциала. В статье рассмотрены основные подходы и методы работы с детьми с ОВЗ, подчеркивается значимость взаимодействия педагогов, родителей и других детей. Особое внимание уделено индивидуализации образовательного процесса, созданию инклюзи
В работе рассматриваются методы, приёмы и формы работы на занятиях по учебному предмету "Живопись" при освоении темы "Цетоведение". Предлагается результативная методика - примеры заданий при изучении темы, указаны ключевые моменты. Данная методика помогает развитию образного мышления детей, умению наблюдать, ориентированию в живописи, графике, дизайне, правильному использованию материалов и средств художественного выражения, развивает восприятие цвета и знание основных его характеристик. Работа и
Из опыта работы педагога дополнительного образования с воспитателями подготовительных групп ДОУ №24 и дошкольного отделения «Академической гимназии №56 имени М.Б.Пильдес" Санкт-Петербурга». Приёмы развития мотивационной готовности ребёнка идти в школу, быть учеником. Проектная деятельность учеников начальных классов.
Данная статья посвящена исследованию влияния врожденных особенностей детей на обучение их игре в футбол, в том числе – вопросу влияния уровня интеллекта и возможностей к запоминанию и обучению у детей на их способность играть в футбол, а также вопросам необходимости формирования устойчивых когнитивных синапсов при развитии тактических навыков игры и отрицательного влияния эффекта персептивной готовности на творческую (стратегическую) составляющую игры.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа«Самоделкин. Конструирование из бумаги» имеет техническую направленность и рассчитана на возрастную категорию обучающихся 10-16 лет. Отличительной особенностью данной программы от уже существующих является то, что она реализуется с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации. Для подростков данной категории важным является создание атмосферы созидания и успеха. Возможность быть значимым, успешным несомненно способствует соци
Данная публикация содержит методическую разработку культурно-образовательной квест-игры «Героические страницы истории Российского флота в творчестве И.К. Айвазовского», которая является примером использования социокультурного пространства Санкт-Петербурга при организации обучения морскому делу.
Данная квест-игра направлена на приобщение школьников к искусству, расширение кругозора, формирование знаний по истории Российского флота, закрепление знаний по морскому делу.
В конспекте внеурочного занятия по физике"Физика космического полета" рассматривается принцип полета ракет, механизм реактивного движения.Приводятся примеры такого типа движения в природе и технике.
В ходе открытого урока показаны разные методы работы над интонированием на начальном этапе (1,2 годы обучения) и в старших классах.Подчеркивается преемственность и актуальность этой работы на всех этапах развития юных пианистов, необходимость начинать заниматься этим как можно раньше.
Каждый музыкант, в том числе и юный домрист, для успешной исполнительской деятельности должен овладеть необходимыми техническими навыками игры, которые позволяли бы в полной мере выполнять стоящие перед ним музыкально-художественные задачи.
Трудно переоценить роль упражнений в становлении и развитии техники игры домриста. В настоящее время существует большое количество методических трудов ведущих исполнителей и педагогов-домристов на эту тему. При составлении данного пособия использовались иде
Цель данной работы- проанализировать, в чем заключается привлекательность композиторского стиля У.Гиллока, и показать некоторые приемы работы над наиболее популярными пьесами из цикла "Лирические прелюдии в романтическом стиле". Разработка может быть полезной и интересной преподавателям ДМШ, работающим по обучающим программам специального и общего курса фортепиано.
Цель: научить создавать орнаменты в графическом редакторе.
Задачи:
- познакомить с видами орнаментов;
- выполнить узор из геометрических фигур;
- оценивать полученный результат.
Необходимое оборудование:
ИКТ сопровождение CorelDRAW, видеопроектор, экран и ноутбук, 15 компьютеров.
Материалы: иллюстрация предметов из геометрических фигур.
Создание условий для воспитания и социально-педагогической поддержки развития юных петербуржцев как нравственных, ответственных, инициативных, творческих граждан России является ведущей задачей системы дополнительного образования. Сегодня важно развивать у каждого учащегося чувством патриотизма, стремление участвовать в общественной жизни города и государства, овладевать ценностями мировой и отечественной культуры, историческим прошлым.
В данном конспекте описана викторина по правилам дорожного движения в подготовительной группе дошкольного учреждения, которую ребята решают на основе знаний ранее пройденных тем. Включает в себя игры на внимание, загадки, подвижные игры. Статья будет полезна педагогам дополнительного образования и воспитателям дошкольных учреждений.
Вопрос об эстетическом восприятии и его развитии сегодня как никогда актуален. В сфере музыкального воспитания детей и подростков происходят значительные изменения, связанные, в первую очередь, с претерпевшей ряд существенных изменений сферой искусства и культуры в целом. Сегодня задача педагога в этой сфере – это воспитание образованного человека и гражданина, способного не только усвоить и применить некоторые специальные знания по предмету, но и развивать их в дальнейшем самостоятельно, способн
Данная статья рассматривает важность развития координации и гибкости у младших школьников через игровые подходы в степ-аэробике. Использование игр в упражнениях степ-аэробики способствует не только физическому развитию детей, но и развитию их социализации, самооценки и концентрации. Текст обсуждает пользу игровых подходов, интеграцию различных методов обучения, а также важность поддержки со стороны родителей и педагогов. Целью статьи является подчеркнуть значимость игровых элементов в учебном про
Я написала статью именно о сенсорном развитии, т. к. люди стали забывать о том как это важно и упускают благодатное время для развития эмоций и чувств младенца. Очень важно развивать с юного возраста пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Каждая сенсорная система поставляет в мозг свои сигналы, из которых наш мозг должен как мозаику собрать целостный образ представлений о предмете или явлении, о самоощущении. Без сенсорного развития
Программа призвана воспитывать духовно-нравственную свободную личность, способную творчески мыслить, с высокой потребностью к познанию окружающей действительности и самопознанию.В основе данной программы лежит система обучения актерскому мастерству в высших театральных учебных заведениях, основы которой были заложены К.С. Станиславским и развиты его учениками и последователями. Важным воспитательным аспектом программы является духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание обучающихс
Статья посвящена психологическому консультированию, которое является востребованным и важным направлением профессиональной деятельности психологов различных образовательных учреждений (детских садов, школ, консультативно-диагностических центров, структур дополнительного образования).
