3Д-моделирование с обучающимися 10-14 лет со старта

Автор: Федорик Алена Викторовна, Мальцев Антон Алексеевич
В статье проводится сравнительная характеристика программного обеспечения по 3Д-моделированию для применения его в дополнительном образовании детей 10-14 лет. Также описывается принцип выбора программного обеспечения для разных целей обучения детей
Опубликовано: 16.01.2022

Формирование творческих способностей учащихся студии «Ярославна» при создании костюмов к коллекции «Загадка Хакасии!»

Автор: Грикштас Регина Павловна
В данной статье рассказывается о формирование творческих способностей учащихся студии «Ярославна», при создании костюмов к коллекции «Загадка Хакасии!».
Опубликовано: 16.01.2022

Дополнительная общеобразовательная программа «К вершинам ГТО» спортивно-оздоровительной направленности Возраст учащихся: 6-17 лет Срок реализации программы: 1 год

Автор: Лунева Елена Анатольевна
Подготовка детей с сдаче нормативам ГТО
Опубликовано: 12.01.2022

Опыт по разработки и адаптация занятий живописи «Буряд Зураг» в технике холодный батик

Автор: Андыкова Светлана Цоктоевна
Опыт по разработки и адаптация занятий живописи «Буряд Зураг» в технике холодный батик
Опубликовано: 07.01.2022

Мастер класс по оригами «Буряад дэгэл»

Автор: Намсараева Алтына Леонидовна
Данный мастер класс направлен на развитие у детей бережного отношения к традициям и культуре своего народа, развитие творческой активности, а также тонкой моторики пальцев рук
Опубликовано: 12.12.2021

Использование интерактивных тематических папок по ранней профориентации дошкольников в учреждении дополнительного образования

Автор: Авдиенко Любовь Борисовна
Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности требует отбора содержания образования, применение средств и методов, обеспечивающих целостность восприятия ребенком окружающего мира, осознание разнообразных связей между его объектами и явлениями. В нашем учреждении дополнительного образования подготовлен разнообразный материал, но особенно привлекательными для наших воспитанников являются интерактивные папки, поскольку они содержат
Опубликовано: 30.11.2021

Получение из основных цветов составного цвета

Автор: Намсараева Алтына Леонидовна
Для обучения в детской школе искусств, обучающимся необходимо знать основные и дополнительные цвета. В плане урока описаны приемы работы с красками, механическое получение дополнительных цветов
Опубликовано: 15.11.2021

Специфика проектной деятельности в среде Scratch

Автор: Трошина Виктория Николаевна
Специфика проектной деятельности в среде Scratch
Опубликовано: 25.10.2021

Вокально-хоровая работа в современной школе: из педагогической практики

Автор: Морева Нина Александровна
С 2015 года вокально-хоровая студия «Парус» ГБОУ лицея №101 Выборгского района г. Санкт-Петербурга участвует в многолетнем проекте под названием: «Русские композиторы-юбиляры». За пять лет педагоги и воспитанники студии исследовали вокально-хоровое творчество Г.В. Свиридова, С.С. Прокофьева, И.Ф. Стравинского, С.В. Рахманинова, В.А. Гаврилина. В 2020 году началась работа по подготовке проекта о вокально-хоровом наследии еще одного талантливого петербуржца – Андрея Павловича Петрова. Значение музы
Опубликовано: 13.10.2021

Развитие современных образовательных программ по робототехнике

Автор: Фарзалиев Наиль Васильевич
В данной статье рассматривается вопрос развития современных образовательных программ по робототехнике
Опубликовано: 09.09.2021

Использование видеосеминаров по техническим аспектам исполнения фигур в спортивных бальных танцах, как средство совершенствования уровня танцев

Автор: Юшкевич Максим Валерьевич
Настоящая статья посвящена рассмотрению такого средства совершенствования уровня танцев, как использование видеосеминаров по техническим аспектам исполнения фигур в спортивных бальных танцах. Автором обосновывается значимость проводимых исследований, предлагается внедрение данного метода обучения посредством создания видеотеки
Опубликовано: 09.09.2021

Что такое лето?

Автор: Крамарь Ольга Николаевна
Что такое лето? Ребятишек второй группы раннего возраста каждый день интересует этот вопрос. Летом очень много сладкого не только вокруг нас. Поэтому воспитатель Крамарь Ольга Николаевна решила подготовить импровизированную сказку для своих воспитанников с огромным количеством сладкого!!!
Опубликовано: 31.07.2021

Особенности работы начинающего педагога в музыкальной школе на уроках специальности

Автор: Бургардт Мария Эвальдовна
В статье собраны некоторые общие заключения из собственного педагогического опыта
Опубликовано: 17.07.2021

Сценарий конкурса «Весенние ласточки»

Автор: Головина Татьяна Сергеевна
Танцевать любят все дети! Поэтому конкурс польки - хороший стимул для начинающих танцоров повысить своё мастерство, а для педагога – показать результат работы
Опубликовано: 11.07.2021

Дополнительная общеразвивающая программа дзюдо. Направленность программы-физкультурно-спортивная (группы начальной подготовки).Уровень программы –базовый. Возраст детей: 10-12 лет.Срок реализации 2 года

Автор: Овчинников Евгений Анатольевич
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Дзюдо» раскрывает особенности учебно-тренировочного процесса для детей 10-12 лет. Содержание учебного материала и логика его изложения учитывают особенности образовательного процесса, при котором не осуществляется специального отбора детей в спортивное объединение, как это происходит в ДО ДЮСШ. В программе определены контрольные нормативы по общей и физической подготовке детей, представлен «Прядок аттестации на присвоение квалифи
Опубликовано: 30.06.2021

Из опыта работы творческой лаборатории Центра содействия семейному воспитанию как реабилитационного пространства для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Автор: Хаба Елена Александровна, Ботов Анатолий Анатольевич, Шик Наталья Викторовна
Статья представляет собой обзор опыта работы творческой лаборатории ЦССВ по разработке и реализации проекта «Создание анимационного фильма «Веселые осьминожки». Описана целевая составляющая творческой лаборатории и анимационного проекта. Представлены задачи и этапы реализации проекта по созданию мультфильма, а также отражены первые итоги и планы на будущее. Большое значение отводится коллективу участников проекта и значению реабилитационного пространства для детей-сирот и детей, оставшихся без по
Опубликовано: 02.06.2021

Использование элементов современной хореографии в классическом танце

Автор: Дудник Ольга Сергеевна
В статье рассматривается вопрос о возможности применения элементов современной хореографии в процессе обучения детей народному танцу, параллельно с чем, обосновывается актуальность народной хореографии для подрастающего поколения. Автором обосновывается эффективность внедрения в образовательную практику современных танцевальных элементов
Опубликовано: 19.04.2021

Особенности обучения детей с ОВЗ в дополнительном образовании

Автор: Гаврилова Ольга Александровна
В статье исследована актуальность инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; обозначены особенности организации образовательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья
Опубликовано: 13.04.2021

Разработка учебного занятия по образовательной робототехнике для обучающихся начальных классов. Урок «Робосказка»

Автор: Савицкая Евгения Романовна
В процессе создания своей собственной сказки у обучающихся развивается творческое мышление, ведь сочинительство – креативный процесс, продуктом которого является творческое произведение, например, сказка. Создание собственной робосказки младшим школьником способствует развитию навыков алгоритмического и системного мышления, так как необходимо не только рассматривать робота как элемент сказочной системы, но и продумать, каким образом он будет гармонично вписываться в сюжетную линию произведения. А
Опубликовано: 25.03.2021

Использование социальных сетей подростками в современном образовании

Автор: Сивак Карина Витальевна
В данной статье мы рассмотрим, как обучающиеся в современном образовании могут использовать социальные сети. Актуальность данной темы заключается в том, что обучающиеся с каждым годом все больше используют социальные сети для получения новых знаний и навыков в современном мире. Социальные сети стремительно развиваются и нам необходимо определить их место и роль в современном образовании. В данной статье будут предоставлены результаты анкетирования «Подростки в социальных сетях»
Опубликовано: 15.03.2021