Результаты итоговой аттестации по математике учащихся девятых классов стабильно ниже среднего показателя в целом по предметам.
Для решения этой проблемы разработана данная программа мониторинга.
Цель мониторинга: Получение достоверной, полной, объективной информации о степени обученности по математике учащихся 7-9 классов.
Объект мониторинга: уровень предметных знаний и навыков по математике учащихся 7-9 классов.
В статье авторами раскрыты особенности организации педагогического процесса с целью эффективного развития детей с ОНР посредством использования кинезиологических упражнений, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Применение данных способов активизации речи, позволит создать оптимальные педагогические условия для целостного развития личности ребёнка дошкольника.
Основной целью современной школы является создание условий для
получения детьми качественного образования. Дети с умственной
отсталостью испытывают трудности с освоение предметных дисциплин,
определенных социально – бытовых, коммуникативных навыков,
формированием ценностного отношения к окружающему миру. В связи с
этим, воспитательной работе в школе уделяется особое внимание.
Практическая реализация воспитательной работы в школе осуществляется в
самых разных направлениях, и особая роль уде
Цель:
-Передача опыта творческой работы с детьми с использованием техники «Декупаж».
Задачи:
-Познакомить педагогов с техникой «Декупаж», ее способами включения техники в практическую деятельность с учениками и родителями.
- Познакомить с этапами салфеточной техники «Декупаж».
Автор: Воронина Марина Николаевна, Колоколова Марина Владимировна, Фадеенко Надежда Михайловна, Барнышева Анастасия Николаевна, Головина Любовь Александровна
Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.
Сегодня актуальность созданий «Ситуации успеха» определяется тем, как найти подход к ученикам с учетом их индивидуальных особенностей и создавать благоприятные условия для дальнейшего их развития. В этой статье дается краткий обзор важности созданий ситуаций успеха на уроках аккордеона посредством индивидуального подхода.
Педагогу приходится часто контактировать с окружающими его людьми, связанными с темой преподавания, образования и организацией этого процесса. Так, например, это взаимодействие с обучающимися во время учебного процесса, контактирование с родителями, общение с другими педагогами и вышестоящими по структуре.
Исходя из этого, возникает вопрос о правильном поведении учителя при взаимодействии с учениками, их родителями, учителями и прочими лицами педагогического процесса.
Спорт важен как для людей без детского церебрального паралича, так и для людей с ним. Необходимо составлять определённые комплексы физических упражнений, опираясь на способности каждого человека. В данной статье приводятся доступные способы занятий физической культурой для лиц с ДЦП, а также комплекс упражнений, который можно выполнять людям с нарушением опорно-двигательного аппарата с целью улучшения самочувствия и состояния опорно-двигательной системы.
Сценарий проведения мероприятия для старших подростков. Включает в себя указания названий используемых композиций, описание игровых котильонов и схемы бальных игр
В статье рассматривается важность формирования профессиональных компетенций студентов в процессе изучения учебной дисциплины «Химия». Подробно анализируется структура данной дисциплины, ее цели и задачи, а также методы обучения и оценки знаний. Автор выделяет ключевые компетенции, которые студенты должны приобрести во время изучения химии, такие как умение анализировать химические процессы, выполнять химические расчеты, проводить эксперименты и интерпретировать полученные результаты. Такой подход
Изучение иностранного языка невозможно без использования новых современных подходов. Интеграция педагогических технологий с возможностями интернет – ресурсов делает процесс обучения интересным, мотивирует учеников на активную деятельность, повышает качество знаний.
В современном обществе человек живет в нескончаемом потоке информации, и без умения распределять его по признакам полезности и достоверности, отсекая ненужное, ложное, невозможно. Уроки истории помогают получить опыт анализа письменных исторических источников, формирования собственного мнения и обоснования по содержащимся в тексте фактам аргументированной точки зрения.
Скалолазание — спорт трудный и крайне увлекательный, поэтому в занятия скалолазанием детей младшего школьного возраста очень важно включать игровые элементы как можно чаще.
Если дети провели много времени на скалодроме и начинают терять мотивацию к занятиям и выполнению физических упражнений, самое время добавить игровые элементы. Позитивные эмоции во время скалолазания важны не только для ума, но и для тела и достижения лучших результатов.
Для того что бы сделать занятия интересными и разн
В статье сформулировать преимущества использования платформы «Учи.ру» в работе со студентами СПО по общеобразовательным предметам, в том числе по математике: описан портрет первокурсника, его запросы и трудности в обучении; сформулированы первоочередные вопросы в преподавании общеобразовательных предметов на первом курсе колледжа; проанализирован опыт работы на платформе «Учи.ру», перечислены способы использования её инструментов, способствующие развитию эргономики труда преподавателя и увеличени
Данный проект был разработан и выполнен учениками волонтерами 8-9 классов. Посвящен профилактике табакокурения и длился 6 месяцев. Проект легко повторить классному руководителю или социальному педагогу.
Автор: Краева Ольга Алексеевна, Катерная Марина Николаевна
Инженерное мышление - это системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями. Инженерное мышление позволяет видеть одновременно систему, надсистему, подсистему и связи между ними и внутри них. Именно дошкольное детство является благоприятным временем для развития предпосылок инженерно-технического мышления.
Использование обратной связи в условиях образовательного процесса помогает преподавателям эффективно повысить и улучшить качество обучения. Она позволяет учителям и ученикам получать информацию о том, насколько успешно они справляются с поставленными задачами, а также дает возможность корректировать учебный процесс в соответствии с потребностями каждого учащегося.
В ходе творческой встречи учащиеся 9 и 11 классов знакомятся с личностью православного писателя, особенностями его письма, узнают разнообразие жанров в творчестве Н.В. Агафонова.
Предварительно ученики должны прочитать рассказы Н.В. Агафонова «Юродивый Гришка» и «Молитва алтарника». На занятии ученики анализируют проблемы, поднимаемые автором. В ходе обсуждения ученики обращаются к текстам рассказов, пересказывают отдельные эпизоды, делают выводы, подтверждая свои рассуждения цитатами.
