Мастер - класс «ИНТЕРАКТИВ - РЕКА ВОЗМОЖНОСТЕЙ»
Автор: Яковлева Наталья Борисовна
В презентации я делюсь опытом применения интерактивных приёмов обучения. Это приёмы, основанные на взаимодействии учеников, или ученика и учителя, или ученика и учебного материала. Интерактивные приёмы - меняют энергию в классе, превращают пассивное течение в активное движение. К слайдам -отдельные комментарии.
Опубликовано: 16.09.2026
Научная статья «Развитие общей культуры в области этики и эстетики у подростков в условиях центра помощи детям»
Автор: Гаврилова Елена Викторовна
В статье рассматриваются педагогические подходы к развитию общей культуры в области этики и эстетики у подростков, находящихся в центре помощи детям. Представлены результаты экспериментального внедрения комплексной программы, описаны практические рекомендации для специалистов социально педагогических учреждений.
Опубликовано: 14.09.2026
Развитие эмоционального интеллекта обучающегося как фактор успешности при обучении в школе
Автор: Осипова Валентина Александровна
В наше время увеличилось количество детей, подверженных эмоциональному и психологическому стрессу, отличающихся повышенным беспокойством, эмоциональной неустойчивостью, неуверенностью и это снижает уровень успешности их обучения в школе. Высокий уровень когнитивных способностей и кругозора не является гарантом успешной самореализации в будущем обучающегося. Важным условием выступает развитие способностей эмоционального интеллекта
Опубликовано: 14.09.2026
Воспитание мотивации и сохранение контингента юных баскетболистов: из опыта работы тренера-преподавателя
Автор: Жукова Валерия Витальевна
Одна из главных проблем в детском спорте — это отсев детей на этапе перехода из начальной подготовки в тренировочный этап. Ребёнок может показывать хорошие результаты, но потерять интерес к занятиям из-за монотонности тренировок, высокой нагрузки или недостатка поддержки. В своей работе я столкнулась с этим и выработала несколько принципов, которые помогают сохранять контингент.
Опубликовано: 14.09.2026
Комплекс утренней гимнастики в ясельной группе
Автор: Медведева Екатерина Сергеевна
Данный комплекс утренней гимнастики создан в помощь молодым специалистам
Опубликовано: 14.09.2026
Внеурочное занятие «В гостях у царицы Осени»
Автор: Земляная Ирина Михайловна
Приметы осени, дары осени, загадки и пословицы
Опубликовано: 14.09.2026
Эффективность использования методики «Трех вопросов» в работе воспитателя ДОУ
Автор: Колмыкова Светлана Сергеевна, Свистун Наталья Владимировна
В условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования ключевым принципом становится построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным участником выбора содержания своего образования. Методика «Трех вопросов» (или «Модель трех вопросов»), разработанная Лидией Васильевной Свирской, является одним из наиболее эффективных инструментов для достижения этой цел
Опубликовано: 09.09.2026
О применении нейропсихологических упражнений в коррекционной деятельности с младшими школьниками с ТНР
Автор: Волошина Елена Анатольевна
Аннотация. В статье рассматривается актуальность применения нейропсихологического подхода в логопедической работе с младшими школьниками, имеющими тяжелые нарушения речи. Анализируются теоретические основания нейропсихологической коррекции, описываются практические виды упражнений и условия их эффективного применения. Представлен опыт интеграции нейропсихологических методов в структуру логопедических занятий, обосновывается их роль в активизации межполушарного взаимодействия и повышении результат
Опубликовано: 05.09.2026
Формирование профессиональных и духовно-нравственных ценностей студентов спо посредством работы факультативных клубов
Автор: Андрианова Анна Сергеевна
В статье рассматривается проблема интеграции профессионального обучения, современных технологий и этических норм на рынке труда. Автор делится практическим опытом формирования гражданской ответственности, критического мышления и духовно-нравственного фундамента у студентов среднего профессионального образования (СПО) в сфере геодезии и кадастра. В качестве эффективного механизма предлагается модель факультативного клуба «Земельный эксперт». Приводятся этапы реализации проекта, динамика вовлеченно
Опубликовано: 02.09.2026
Искусственный интеллект останется лишь инструментом: почему алгоритмы никогда не обретут человеческую душу
Автор: Кошкина Алена Ивановна
В тексте поднимается вопрос о границах возможностей искусственного интеллекта и невозможности его полного отождествления с человеческим разумом. Автор утверждает, что, несмотря на впечатляющие достижения нейросетей в разных сферах — от создания текстов и изображений до управления сложными процессами, — ИИ остаётся лишь инструментом, не способным обрести подлинное сознание, душу и живой внутренний мир. Ключевые аргументы сводятся к фундаментальным различиям между машиной и человеком: ИИ оперирует
Опубликовано: 02.09.2026
Цифровые инструменты в работе педагога-организатора: от идеи до реализации
Автор: Богданова Ирина Анатольевна
Аннотация. В статье рассматривается практический опыт использования цифровых инструментов в деятельности педагога-организатора общеобразовательной организации. Автор анализирует современные цифровые сервисы и платформы, которые позволяют эффективно решать задачи планирования, организации и проведения воспитательных мероприятий, коммуникации с участниками образовательного процесса, сбора и анализа обратной связи. Особое внимание уделяется возможностям искусственного интеллекта как интеллектуальног
Опубликовано: 02.09.2026
От трансляции знаний к тьюторству: перезагрузка роли педагога в эпоху генеративных нейросетей
Автор: Якупова Резеда Зуфаровна
В статье рассматривается трансформация профессиональной роли учителя в условиях доступности искусственного интеллекта. Хочется показать практический опыт перестройки методической работы в школе, предлагает инструменты диагностики и конкретные шаги по переходу к позиции «навигатора» и «тьютора».
Опубликовано: 28.08.2026
Организация работы с молодыми педагогами в современной школе
Автор: Зотова Марина Вячеславовна
Статья посвящена актуальной проблеме кадрового обеспечения современной российской школы – организации комплексной работы с молодыми педагогами. Обосновывается значимость данного направления в условиях старения педагогических кадров и высокого уровня оттока начинающих учителей (до 40 % в первые три года работы).
Опубликовано: 27.08.2026
Три дня без игрушек: как дети учились творить из подручного материала
Автор: Голошубова Надежда
Проект «Три дня без игрушек» в детском саду — это не эксперимент ради эксперимента, а продуманная педагогическая практика, которая помогает детям раскрыть творческий потенциал, научиться видеть возможности в обычных вещах и договариваться друг с другом. В течение двух лет проект реализовывали в группах детей от 3 до 5 лет: на первом году участвовали четырёхлетние воспитанники, на втором — пятилетние. Особое внимание уделялось тому, как за год у ребят рос опыт в создании игрушек из подручного мате
Опубликовано: 26.08.2026
Использование карикатуры на уроках истории в старших классах
Автор: Фролова Мария Михайловна
В статье рассматривается потенциал карикатуры как специфического исторического источника и средства наглядности в преподавании истории в старшей школе. Анализируются особенности жанра, его эволюция, а также место карикатуры в методической литературе и современных школьных учебниках. На основе критического обзора существующих подходов предлагается авторская система поэтапного анализа карикатур, направленная на развитие критического мышления, эмоционального восприятия и предметных компетенций учащи
Опубликовано: 26.08.2026
Традиции класса как основа формирования коллектива
Автор: Морозова Татьяна Александровна
Занятие направлено на формирование у младших школьников представлений о традициях класса и школы как основе коллективной идентичности. Через совместное обсуждение больших (яркие массовые события) и малых (будничные ритуалы) традиций ученики осмысляют, что объединяет их как группу, и получают опыт договорённостей о новых совместных действиях. Формат — интерактивный классный час с элементами групповой работы и рефлексии, 40–45 минут. Ключевой акцент — перевод абстрактного понятия «традиция» в личн
Опубликовано: 25.08.2026
От профориентации к профессиональному старту: Агро-классы и профессиональное обучение как эффективная модель реализации ДПО и социальной поддержки школьников (на примере ГБПОУ КК «Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум»)
Автор: Сотникова Наталья Анатольевна
Аннотация. В статье рассматривается модель профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки школьников на базе организаций среднего профессионального образования. На примере ГБПОУ КК «Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум» и опыта Краснодарского края анализируется эффективность сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализации проектов «Билет в будущее» и «Первая профессия», а также социально-экономическое значение раннего погружения школьников в аграрную сферу.
Опубликовано: 23.08.2026
Конспект урока информатики по теме: «Нахождение минимального и максимального значения элементов последовательности» (9 класс)
Автор: Зубаилова Разият Арсаналиевна
Конспект урока по информатике для 9 класса направлен на формирование у обучающихся устойчивых навыков алгоритмизации и программирования при решении типовых задач обработки последовательностей. На уроке отрабатывается ключевой алгоритм поиска минимального и максимального элементов, включая корректную инициализацию переменных и организацию цикла сравнения. В структуру урока интегрированы элементы формирующего оценивания: самопроверка по эталону, взаимопроверка в парах, использование трассировочных
Опубликовано: 23.08.2026
Игровые виды спорта как способ развития координационных и силовых навыков школьников
Автор: Августов Андрей Артурович
В статье рассматривается потенциал игровых видов спорта как эффективного средства развития координационных и силовых навыков у детей школьного возраста. Анализируются ключевые компоненты координационных способностей, развиваемых в процессе спортивных игр, и механизмы формирования скоростно-силовых качеств. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие эффективность предлагаемого подхода. Особое внимание уделяется эмоциональной составляющей игровой деятельности как фактору повышения мотиваци
Опубликовано: 23.08.2026
Фигурное катание как мощный инструмент для развития детского мозга
Автор: Скибина Кристина Алексеевна
В статье рассматривается комплексное влияние занятий фигурным катанием на мозговую деятельность детей.
Опубликовано: 23.08.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера