История изобразительного искусства и художественных стилей которая оказывает огромное влияние на воспитательный процесс, процесс формирования личности и обширные знания по базовым дисциплинам в художественной школе и художественных студиях
Музыкотерапия – это психотерапевтическая практика, в которой основным методом лечения служит музыка. Такой вид практики используется для поддержки детей и взрослых в их желании улучшить свое здоровье и благополучие. Целью терапии является эмоциональное переживание и помощь в адаптации человека в разных жизненных ситуациях
Занятие в учреждениях дополнительного образования детей обладает рядом особенностей: оно менее регламентированное, более гибкое, свободное по составу субъектов, по чередованию форм работы, насыщению разными видами деятельности; в отличие от школьного урока, основанного на стандартизованном программном материале, оно носит элемент опережения; имеет другую систему оценивания результатов деятельности обучающихся. Таким образом, занятия в учреждениях дополнительного образования детей направлены на ра
Методическое сообщение предназначено для преподавателей вокально-хоровых дисциплин ДМШ, ДШИ и других учреждений дополнительного образования детей. В работе уделено внимание особенностям занятий с детьми 7-8 и 11-12 лет, принципам и задачам вокально-творческого воспитания учащихся
Данная разработка, ориентированная на воспитание музыкального вкуса и расширение интеллектуального кругозора старшеклассников – одна из интереснейших форм внеклассного мероприятия – лекция-концерт. Через искусство человек всегда стремится выразить собственные представления о мире. И XIX век – историческая эпоха, которая несет свое представление о человеке, о человеческой красоте, которое формировалось существующими общественными условиями, характером жизненного уклада и вкусами господствующих
Работа посвящена вопросам овладения комплексом навыков беглого чтения нот с листа у учащихся детских музыкальных школ, в ней рассмотрены психолого-педагогические аспекты данной проблемы, исходя из потребности практики. Работа состоит из теоретической части и из методических рекомендаций по обучению чтению с листа с описанием этапов работы.
Методическая разработка предназначена преподавателям фортепиано музыкальных школ и школ искусств
Работа имеет актуальную значимость, так как в ней представлены особенности воплощения духовного мира в творчестве художников, которые в своих работах раскрыли основные нравственные ориентиры – веру, любовь, надежду, милосердие и сострадание, жертвенность, гармонию и красоту, человечность и искренность. Ведь произведения искусства заставляют задуматься нас о быстротечности времени, о прекрасных мгновениях, о глубине человеческой души. Данная работа является востребованной, так как проблема вос
Для чего нужно заниматься музыкой? Каким образом занятия музыкой развивают детей?
В основном, дети идут в музыкальную школу, чтобы научиться играть на инструменте. Проблема в том, что они, как и их родители, не представляют, с какими трудностями им придется столкнуться. Ведь со стороны все кажется легким и простым.
Что же делать, если ребенку становится трудно, и, как следствие, неинтересно? Если ученик на грани того, чтобы бросить трудные занятия?
Многолетний опыт говорит, что совместное тво
Судьбы многих учащихся старших классов в большой степени зависят от музыкально-художественной и исполнительской атмосферы, сопутствующей их учебе в школе. В этом смысле особенно велика ответственность педагога по специальности, который своевременно должен распознать возможности доверенного ему ученика и, мобилизовав свои усилия, направить его на оптимальные пути профессионального развития
Авторская песня , приуроченная к торжественной линейке « День Знаний». Может использоваться на уроках по темам « Авторская песня – прошлое и настоящее». Предлагается для исполнения учащимися 3-6 классов.
Веселая, задорная, ритмичная – создаст приподнятое настроение участникам праздника. Легкая, запоминающаяся мелодия, простой незатейливый текст напомнит детям о радостных мгновениях интересных открытий, о школьной дружбе, наполнит сердца теплом и гордостью за любимую школу
Данная статья содержит авторскую разработку технологической карты конспекта урока «Мюзикл», 5 класс.
Цель - Создание условий для формирования гражданской позиции обучающихся через изучение жанра Мюзикл.
Задачи:
Образовательная: Сформировать представления о жанре Мюзикл, агитбригаде. Выявления связей музыки с другими искусствами, историей и жизнью.
Развивающая: Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и других видов искусства.
Преобразовывать объект: импровизировать
Деятельностный подход – одна из инновационных областей современной педагогики. В статье рассматриваются принципы, цели и компоненты деятельностного подхода и другие вопросы организации занятий по истории искусств в художественной школе
1.Учащийся готовится исполнить Аллеманду двумя руками, представляет динамические задачи, тембральное течение голосов. Стремление к хорошему звукоизвлечению, понимание интонационного смысла (спеть мелодию, спеть и сыграть одновременно).
2.Муз. момент играет двумя руками. Знакомиться с жанром, придумывает и представляет худож. образ произведения, подготовка рисунка. Учится исполнительским навыкам
