Судьбы многих учащихся старших классов в большой степени зависят от музыкально-художественной и исполнительской атмосферы, сопутствующей их учебе в школе. В этом смысле особенно велика ответственность педагога по специальности, который своевременно должен распознать возможности доверенного ему ученика и, мобилизовав свои усилия, направить его на оптимальные пути профессионального развития
Авторская песня , приуроченная к торжественной линейке « День Знаний». Может использоваться на уроках по темам « Авторская песня – прошлое и настоящее». Предлагается для исполнения учащимися 3-6 классов.
Веселая, задорная, ритмичная – создаст приподнятое настроение участникам праздника. Легкая, запоминающаяся мелодия, простой незатейливый текст напомнит детям о радостных мгновениях интересных открытий, о школьной дружбе, наполнит сердца теплом и гордостью за любимую школу
Данная статья содержит авторскую разработку технологической карты конспекта урока «Мюзикл», 5 класс.
Цель - Создание условий для формирования гражданской позиции обучающихся через изучение жанра Мюзикл.
Задачи:
Образовательная: Сформировать представления о жанре Мюзикл, агитбригаде. Выявления связей музыки с другими искусствами, историей и жизнью.
Развивающая: Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и других видов искусства.
Преобразовывать объект: импровизировать
Деятельностный подход – одна из инновационных областей современной педагогики. В статье рассматриваются принципы, цели и компоненты деятельностного подхода и другие вопросы организации занятий по истории искусств в художественной школе
1.Учащийся готовится исполнить Аллеманду двумя руками, представляет динамические задачи, тембральное течение голосов. Стремление к хорошему звукоизвлечению, понимание интонационного смысла (спеть мелодию, спеть и сыграть одновременно).
2.Муз. момент играет двумя руками. Знакомиться с жанром, придумывает и представляет худож. образ произведения, подготовка рисунка. Учится исполнительским навыкам
«Сценический опыт, накопленный за годы обучения, является важным в любой области музыкального искусства. Следовательно, учащийся должен в полном объеме владеть необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками подготовки к выступлениям перед любой аудиторией. Поэтому уже во время обучения необходимо предоставлять учащимся реализацию возможностей творческой самореализации в исполнительской деятельности, создавать особые психолого-педагогические условия в процессе их подготовки к публи
Конспект урока по музыке для 4 класса разработан на основе требований ФГОС начального общего образования; рабочей программы курса «Музыка» авторов Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина, с использованием элементов проблемного обучения. Урок направлен на развитие творческих способностей и формирование структур творческой деятельности учащихся. А так же вырабатывание у них вокально-хоровых навыков
Программа учебного предмета представляет собой первый этап изучения предмета Музыкальная литература в системе подготовки будущих музыкантов. Срок освоения 3 года.
Данная статья посвящена социальной рекламе в Белгородской области. Основываясь на личном опыте, в статье приведены принципы построения социальной рекламы, которые имеют благоприятное влияние на личность.
Учитель сеет зерна на поле знаний, а так же растит урожай, который ученик собирает всю свою жизнь: пусть это будет разумное, доброе, вечное. Все , что ребенок приобретает в процессе обучения, проявляется в последствии во всех сферах его жизни
Программа учебного предмета направлена на организацию профессионального самоопределения учащегося для поступления в ССУЗы и ВУЗы архитектурного направления
В данной статье рассматривается модель «перевёрнутый класс» как один из компонентов смешанного обучения: рассматривается основная идея содержания данной технологии; выявлены отличия классического урока от учебного занятия в формате «перевернутый класс», проанализированы преимущества и недостатки применения этой технологии в практической деятельности.
Ключевые слова: технология «перевёрнутый класс», «личное мобильное образовательное устройство», электронный образовательный ресурс, ИКТ технологии.
