Конспект урока литературного чтения «Обобщение по разделу «О Родине, о подвигах, о славе»
Автор: Бойко Ольга Николаевна
Цель: организация совместной деятельности учащихся по повторению и обобщению изученного материала. Задачи: 1) актуализировать знания о прошлом нашей страны, об исторических произведениях; 2) продолжить формирование умений работать с произведениями искусства; 3) формировать универсальные учебные действия.
Опубликовано: 05.02.2026
Тестирование на уроке, как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов
Автор: Малхасян Рита Размиковна
Самообразование
Опубликовано: 03.02.2026
Систематизация знаний об окружающем мире у младшего школьника: методы, приёмы, практика
Автор: Волчкова Татьяна Николаевна
Систематизация знаний — ключевой этап обучения, позволяющий младшим школьникам не просто накапливать факты, но и выстраивать целостную картину мира. В начальной школе она помогает упорядочить разрозненные представления о природе, обществе, человеке.
Опубликовано: 03.02.2026
Число и цифра 9
Автор: Маргинова Эльвира Орестовна
Данная статья посвящена знакомству обучающихся с числом 9 и соответствующей цифрой, с составом числа 9, письмом цифры 9. Дети учатся воспроизводить последовательность чисел от 1 до 9 в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа; развивают умение считать различные объекты и устанавливать порядковый номер объекта при заданном порядке счета; развивают умение образовывать следующее число прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду числа, совершенствуют
Опубликовано: 02.02.2026
Секрет словарной тетради: технология запоминания словарных слов
Автор: Евдокимова Светлана Евгеньевна
Аннотация С.Е. Евдокимова, учитель, Школа №814, г. Москва Секрет словарной тетради: технология запоминания словарных слов. В статье представлена системная методика словарной работы на уроках русского языка в начальной школе. Описывается поэтапная организация работы со словарными словами с 1 по 4 класс, формы и приёмы запоминания, обеспечивающие высокий уровень усвоения орфографического написания и лексического значения слов. Методика ориентирована на активное включение различных видов памяти
Опубликовано: 28.01.2026
Технологическая кара урока окружающий мир «Заглянем в недра Земли»
Автор: Титовская Оксана Дмитриевна
Класс 2-2 Урок №18 Дата: 11.10.2025г. УМК «Школа России» 2 класс по программе Плешаков А. А. Тема урока: Заглянем в недра земли Цель: познакомить обучающихся с горными породами и минералами; научить различать составные части гранита. Задачи: 1. Познакомить с горными породами и минералами. 2. Расширить знания об использовании полезных ископаемых человеком. 3. Развитие воображения и фантазии. 4. Развивать умение оформлять свои мысли в устной форме. 5. Развивать умение слушать и
Опубликовано: 27.01.2026
Возможности цифровых средств обучения на уроках изобразительного искусства в начальной школе
Автор: Боброва Наталья Андреевна
В статье рассматриваются возможности использования цифровых средств обучения как эффективного способа повышения качества изобразительной деятельности младших школьников. Приводится описание основных видов цифровых инструментов, их классификация, а также обосновывается эффективность их применения для стимуляции мотивации учащихся и развития творческих способностей на уроках изобразительного искусства. Особое внимание уделяется опыту внедрения современных технологий в образовательный процесс началь
Опубликовано: 22.01.2026
Использование интерактивных тренажеров по математике по преодолению и профилактики неуспеваемости младших школьников
Автор: Догадаева Наталья Вадимовна
в статье приводятся результаты опытно-экспериментальной работы, связанной с использованием цифровых образовательных ресурсов на уроках математики в начальных классах по преодолению и профилактики неуспеваемости младших школьников. Обосновывается значимость применения интерактивных тренажеров, разработанных на платформе LearningApps.org, по развитию у младших школьников интереса к выполнению учебных заданий математического содержания, к урокам математики. Ключевые слова: цифровые технологии, ци
Опубликовано: 22.01.2026
Game Technologies in Primary Education
Автор: Швец Татьяна Евгеньевна
Abstract. The article examines the theoretical and practical aspects of applying game technologies in the educational process of primary school. The main focus is on the role of play as an effective didactic tool in forming academic skills and developing the personality of a junior school student. Keywords: game technologies, primary education, didactic games, child development, pedagogical technologies, cognitive activity. The relevance of the research is due to the need to find modern eff
Опубликовано: 20.01.2026
Программа по литературному чтению 1-4 класс
Автор: Гладченко Елена Викторовна
Программа по литературному чтению для 1-4 классов
Опубликовано: 19.01.2026
Конспект урока по окружающему миру 2 класс «Комнатные растения»
Автор: Сабирова Светлана Валерьевна
Урок способствует развитию познавательного интереса школьников к окружающей среде и формированию осознанного подхода к уходу за растениями дома
Опубликовано: 15.01.2026
Рабочая программа психологического сопровождения обучающихся 1-4 классов
Автор: Барановская Галина Петровна
Настоящая рабочая программа разработана с целью организации комплексного психологического сопровождения обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС НОО. Программа ориентирована на создание благоприятных психолого-педагогических условий для успешной адаптации детей к образовательной среде, развития их познавательных способностей, эмоциональной устойчивости, коммуникативных навыков и личностного потенциала. Программа включает в себя диагностический, коррекционно-развивающий, профилакт
Опубликовано: 10.01.2026
Родительское собрание № 1 (сентябрь) «Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к началу 3 класса. Перешли мы в третий класс»
Автор: Капустина Галина Васильевна
Материал содержит конспект родительского собрания в 3 классе в начале года
Опубликовано: 10.01.2026
Обучение учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Автор: Гориславская Людмила Юрьевна
Получение начального образования детьми, имеющими стойкие трудности в умственной деятельности, является важной задачей для системы образования и общества в целом. Эти дети обладают правом на обучение, воспитание и развитие своих способностей в доступной для них форме. Успешное начало школьного пути закладывает основы для их дальнейшей жизни, встраивания в общество и овладения посильными трудовыми навыками. Работа в начальных классах с такими учащимися требует особого подхода, глубокого понимания
Опубликовано: 08.01.2026
Формирование функциональной грамотности через учебные ситуации и мини-проекты во 2 классе, как средство развития УУД в условиях ФГОС НОО. Использование игры «Тайный ученик» для повышения учебной мотивации
Автор: Груздева Ольга Витальевна
В статье представлен авторский опыт организации учебного процесса во 2 классе, направленный на формирование функциональной грамотности младших школьников, через систему учебных ситуаций и мини-проектов. Особое внимание уделено использованию игровой технологии «Тайный ученик», как инструмента устойчивого повышения учебной мотивации, развития универсальных учебных действий и формирования субъектной позиции обучающегося. Описаны механизмы включения игровых элементов в структуру урока, приведены прим
Опубликовано: 08.01.2026
Практическое задание по формированию функциональной грамотности «Вантовые мосты во Владивостоке»
Автор: Рыженко Лариса Геннадьевна
Функциональная грамотность является важным аспектом образования, позволяющим детям эффективно использовать знания в различных жизненных ситуациях. В 4 классе, когда обучающиеся уже обладают определённым уровнем знаний и навыков, необходимо продолжать развивать их функциональную грамотность, используя краеведческий материал. Приморский край, богатый историей, культурой и природными ресурсами, предоставляет отличные возможности для этого. В данной работе представлены задания для формирования естест
Опубликовано: 08.01.2026
Технологическая карта карта урока по русскому языку по теме: «Суффикс как часть слова: наблюдение за значением слова»
Автор: Измятинская Вера Николаевна
Тип урока: открытие нового знания. Цель урока: формирование представлений о роли суффикса в словах, формировать активную познавательную деятельность по определению суффикса в словах. Результаты: Предметные: научатся наблюдать за ролью суффикса в словах (образовывать новые слова с помощью суффиксов). Формулировать определение суффикса, выделять окончание, корень, суффикс в слове, осознавать значимость суффикса в слове. Метапредметные: регулятивные: соотносить результат деятельности с поставл
Опубликовано: 05.01.2026
Применение искусственного интеллекта в работе учителя начальных классов
Автор: Щеблыкина Светлана Александровна
Проникновение цифровых средств в школьную жизнь — уже сложившаяся реальность. Учителя начальных классов активно используют электронные дневники, цифровые учебные платформы и интерактивные доски. Следующим шагом в этом процессе становится применение умных вычислительных систем, способных обрабатывать данные и помогать в решении отдельных профессиональных задач. Важно понимать, что речь не идет о замене педагога машиной. Учитель, его личный контакт с ребенком, его профессиональное и человеческое чу
Опубликовано: 26.12.2025
Разработка внеклассного мероприятия «Поле чудес»
Автор: Федорова Галина Геннадьевна
Цель занятия: развивать память, мыслительную способность, находчивость, смекалку; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.
Опубликовано: 23.12.2025
Как построить урок на исследовательском подходе и что это даёт
Автор: Соколова Ольга Александровна
Исследовательский подход или обучение путём открытия - педагогический подход, разработанный в 1960-х годах как ответ на традиционные формы обучения, в которых требовалось запоминать информацию из учебных материалов. Философия "обучение через открытие" происходит из конструктивистских теорий обучения.
Опубликовано: 23.12.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера