Образ Петербурга и противоречия городской жизни в поэзии А.С. Пушкина
Автор: Братишко Наталья Виталиевна
Образ Петербурга в творчестве Александра Пушкина действительно очень противоречив — в нём уживаются и восторженное воспевание, и горькая критика. Кажется, что поэт смотрел на город с двух сторон: с одной — как на грандиозное творение Петра I и символ величия России, а с другой — как на пространство, где легко рушатся судьбы простых людей.
Опубликовано: 04.11.2026
Методическая разработка открытого учебного занятия
Автор: Лисихина Марина Вадимовна
Методическая разработка открытого учебного занятия для студентов 1 курса СПО. Интегрированный урок по дисциплинам Русский язык м МДК 01.01 специальности 21.02.03 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ. Тема занятия: "Практическая работа № 9. Правописание числительных. Употребление числительных в речи. Числительные и единицы измерения в профессиональной деятельности нефтегазовой отрасли "
Опубликовано: 31.10.2026
Система работы над сочинением ЕГЭ по русскому языку в 10- 11 классе
Автор: Ковалева Любовь Александровна
Статья представляет собой систематизированную информацию о подготовке учащихся старших классов к сочинению ЕГЭ по русскому языку. Включает конкретные материалы для организации уроков и домашних заданий.
Опубликовано: 28.10.2026
Технологическая карта урока по учебному предмету «Литература» в 6 классе по теме «Мечты и реалии в повести А. Грина «Алые паруса»
Автор: Силина Елена Евгеньевна
Технологическая карта урока по учебному предмету «Литература» в 6 классе по теме « Мечты и реалии в повести А.Грина «Алые паруса» представляет собой открытый урок по повести "Алые паруса".
Опубликовано: 27.10.2026
Работа с историзмами и архаизмами на уроках литературы в 5–7 классах
Автор: Хасанова Эльмира Ильсуровна
## Аннотация В докладе рассматривается **проблема изучения устаревшей лексики** в контексте современного литературного образования. Исследование посвящено анализу роли историзмов и архаизмов в формировании языковой компетенции учащихся и их влияния на понимание художественного текста. **Цель работы** — разработка методических подходов к изучению устаревшей лексики в рамках школьного курса литературы, выявление эффективных приёмов работы с историзмами и архаизмами для повышения качества лите
Опубликовано: 20.10.2026
Опыт работы по формированию функциональной грамотности через использование проектной деятельности на уроках русского языка
Автор: Рогоз Татьяна Юрьевна
«Статья представляет опыт использования проектной деятельности на уроках русского языка в 5-7 классах с целью формирования функциональной грамотности обучающихся. В работе представлен опыт по формированию универсальных учебных действий на уроках русского языка при изучении темы "Предложения с обращениями. Письмо". Проведённый анализ показал, что использование проектной деятельности формирует у обучающихся функциональную грамотность на основе опыта практической деятельности, повышает мотивацию
Опубликовано: 20.10.2026
«Обломовщина» как феномен цифрового века
Автор: Рашидова Самиpа Александровна
Реальность XXI века по умолчанию связана с постоянным использованием средств связи, в частности информационно-коммуникационной сети интернет. Возникает сложность с разделением рабочего и дoсyгового пользования широчайшим ассортиментом информационных ресурсов. Вместе с тем, гиподинамичный xapaктер работы у экрана приводит к накопления утомления, и пользователь почти неспособен регулировать своё времяпрепровождение. Теперь роман о человеке, предпочетшем бездействие активному участию в жизни обществ
Опубликовано: 16.10.2026
Гармония технологий и творчества: ИИ на уроках литературы
Автор: Гареева Нина Валентиновна
В эпоху цифровизации образование претерпевает значительные изменения, и внедрение искусственного интеллекта (ИИ) становится ключевым направлением в преподавании литературы. Использование ИИ открывает новые горизонты в образовательном процессе, предоставляя уникальные возможности для персонализации обучения и адаптации учебных материалов под индивидуальные потребности каждого обучающегося.
Опубликовано: 14.10.2026
Текст как поле смыслов: развитие интерпретационных навыков на уроках литературы
Автор: Кулешова Наталья Анатольевна
Данная статья поможет в работе с текстом на уроках литературы
Опубликовано: 14.10.2026
Роль чтения в развитии личности ребенка
Автор: Толстенева Светлана Владимировна
Данная статья может быть использована в качестве доклада или в качестве материала для выступления на общешкольном родительском собрании.
Опубликовано: 12.10.2026
Кинопедагогика в системе профориентации на уроках литературы и русского языка: разбор производственных и этических дилемм картины С.С. Говорухина «Вертикаль»
Автор: Гранкина Наталья Константиновна
В статье рассказывается о методах и приемах работы с учащимися школы в рамках профориентации на основе кинопедагогики. Для материала работы взят фильм С. Говорухина «Вертикаль».
Опубликовано: 03.10.2026
Инновационные технологии на уроках русского языка и литературы
Автор: Русских Ирина Сергеевна
В статье рассматриваются современные педагогические технологии, применяемые на уроках русского языка и литературы для повышения учебной мотивации, развития функциональной грамотности, коммуникативных, творческих и метапредметных умений обучающихся. Представлен опыт использования проблемного, проектного, исследовательского, игрового, цифрового и интегрированного обучения, технологии развития критического мышления, театрализации, визуализации литературного материала, интерактивных заданий и элемент
Опубликовано: 30.09.2026
Система выявления и сопровождения обучающихся с признаками одарённости на уроках русского языка и литературы
Автор: Русских Ирина Сергеевна
В статье представлена система работы с обучающимися, проявляющими признаки интеллектуальной, речевой, творческой и исследовательской одарённости, на уроках русского языка и литературы. Описаны основные этапы сопровождения школьников с 5-го по 11-й класс: аналитический, диагностический и формирующий.
Опубликовано: 28.09.2026
Комплекс упражнений для подготовки к ОГЭ по русскому языку для 8-9 классов
Автор: Никитина Аксана Михайловна
Данные материалы представляют собой комплекс тренировочных материалов по русскому языку для учащихся 8‑9-х классов, разработанный с целью систематической подготовки к ОГЭ. Пособие построено по модульному принципу и охватывает все три ключевых экзаменационных умения: написание сжатого изложения, решение тестовых заданий (в формате ОГЭ‑2026) и создание сочинения‑рассуждения на морально‑этическую тему. Особое внимание уделяется поэтапной отработке приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, слияни
Опубликовано: 10.09.2026
Проблема читательской пассивности подростков и пути её преодоления на уроках литературы в 7-9 классах
Автор: Белоусова Евгения Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме снижения интереса к чтению художественной литературы у учащихся подросткового возраста. Рассматриваются психолого-педагогические причины этого явления, связанные с возрастными особенностями и изменением информационной среды. Автор предлагает систему практических приёмов, основанных на принципах личностно-деятельностного подхода, направленных на превращение чтения из внешнего требования во внутреннюю потребность. Приводятся конкретные разработки занятий, апроби
Опубликовано: 09.09.2026
Исследовательская работа как эффективная методическая практика воспитания и обучения родному русскому языку
Автор: Земскова Татьяна Викторовна
В работе раскрывается потенциал исследовательской деятельности как эффективной методической практики, позволяющей органично соединить обучение и воспитание при освоении родного русского языка в школе. Автор демонстрирует, как включение учащихся в исследовательскую работу помогает преодолеть актуальные проблемы современного образования — снижение читательской активности, слабую речевую культуру, дефицит навыков анализа и критического мышления. На примере конкретных педагогических практик показа
Опубликовано: 02.09.2026
Интерактивная викторина «Читаем летом»
Автор: Чистякова Любовь Васильевна
Литературная викторина "Читаем летом" разработана для учеников 7 класса на проверку знаний о прочитанных произведениях в 5, 6 классах и во время летних каникул. Интерактивная викторина по обложкам произведений русских писателей имеет ответы с помощью вставленных в презентацию гиперссылок.
Опубликовано: 02.09.2026
Методическая разработка урока по развитию речи в 7 классе
Автор: Дорфман Анастасия Александровна
Воспитание патриотизма основывается на всестороннем изучении родного языка, что становится важной задачей для многих гуманитарных дисциплин. Именно уроки русского языка дают возможность создать определенные условия для воспитания чувства любви к родному языку, осмысления нравственных ценностей. В данной работе представлен урок по развитию речи, который направлен на решение задач патриотического воспитания.
Опубликовано: 28.08.2026
Актуальные аспекты изучения творчества Н.В. Гоголя
Автор: Нарватова Евдокия Павловна
Данная работа представляет попытку рассмотрения современных подходов к изучению творчества великого русского писателя Н.В.Гоголя, в частности, поэмы «Мёртвые души». В первую очередь раскрывается современное литературоведческое отношение к позиции исследования, говорящее о Н.В.Гоголе как о религиозном мыслителе и психологе. Отмечается важность творчества автора, направившего всю русскую литературу на путь осознанного религиозного служения.
Опубликовано: 25.08.2026
Методическая разработка «Духовные искания героини рассказа И.А. Бунина «Чистый понедельник» и традиции милосердия: от Москвы до Владивостока»
Автор: Нарватова Евдокия Павловна
Проанализировать образ героини рассказа "Чистый понедельник, определить мотивы ухода в монастырь с целью выявления её жизненных ценностей. Сопоставить литературные и исторические факты, сформировать ценностное отношение к традициям милосердия
Опубликовано: 25.08.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера