Сценарий родительского собрания «Сленг – естественная потребность подростков или вредная привычка?» разработан с целью укрепления взаимопонимания и конструктивного диалога между родителями и детьми, посвящен Году семьи и направлен на создание атмосферы уважения, поддержки и гармонии в семье. В ходе мероприятия будет обсуждаться роль сленга в жизни подростков, его положительные и отрицательные аспекты, а также предложены практические рекомендации для родителей по поддержанию открытого общения с де
В пособии представлены рекомендации по выполнению практических работ и аттестации обучающихся в соответствии с требованиями существующих в нормативных документах по направлению оценки уровня освоения дисциплин/ междисциплинарных курсов. В работе определена структура выполнения практических работ обучающимися, приведены практические примеры оформления их структурных компонентов
Материалы пособия рекомендуются заместителям руководителей, методистам и педагогам профессионального образования.
В статье рассматриваются особенности педагогической работы с студентами творческих направлений в российских вузах, уделяется внимание уникальной роли креативных личностей в образовательном процессе. Основной акцент сделан на системе мастерских, характерной для творческих вузов, таких как киновузы. В отличие от традиционного лекционного подхода, мастерская подразумевает обучение через непосредственное взаимодействие с мастером, чаще всего известным профессионалом индустрии. Это позволяет студентам
Трансформации, происходящие в нашем обществе в постсоветский период ставят вопрос о том, как меняется современный урок. Нами произведено исследование того, как видят современный урок учитель и ученик, существуют ли противоречия в том, как урок воспринимается различными участниками образовательного процесса. Проведённое исследование говорит о том, что проблемы современного образования лежат, в частности и в различных представлениях учителя и ученика о том, каким должен быть современный урок.
В статье рассматриваются предпосылки и причины возникновения школьного буллинга. Автор анализирует теоретические подходы к пониманию феномена буллинга, а также исследует факторы, способствующие его появлению в школьной среде.
Статья представляет интерес для педагогов, психологов, социологов и других специалистов, занимающихся проблемами школьной травли.
Актуальность этой статьи заключается в необходимости создания и внедрения новых, педагогических технологий, обеспечивающих повышение уровня подготовки студентов. Целью представляемого проектного метода является создание условий, при которых, студенты:
1.самостоятельно и заинтересованно приобретают фундаментальные и прикладные знания;
2.учатся использовать приобретенные знания в практических ситуациях;
3.приобретают коммуникативные умения и навыки работы в группах;
4.овладевают исследователь
В статье рассматривается профессиональный опыт модели наставничества учителя и классного руководителя, который послужит примером для реализации наставничества в общеобразовательной школе.
В статье рассматривается, какая ситуативная модель занятия литературы наиболее перспективна в настоящее время. Какова структура "конструктора занятия литературы", приёмы,лежащие в основе его функциональных блоков. Использование данных приёмов на практике.
Методическая разработка посвящена проблеме социальной адаптации в контексте социализации личности. Структура и логическое построение программы подчинены формированию ценностных ориентаций обучающихся через жизнедеятельность образовательного учреждения, развитие гражданской позиции, защиту своих прав, социальной ответственности, готовности человека к созидательному труду, взаимодействию с окружающим миром в комплексе и непрерывности. Предложена «Программа социализации детей–сирот и детей, оставших
Автор: Елисеева Ольга Олеговна, Докторович Людмила Владимировна
В данной методической разработке представлен план конспект интегрированного занятия по общепрофессиональным дисциплинам «Анатомия и физиология человека» и «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности». Занятие разработано для обучающихся специальности 49.02.01 «Физическая культура», с учётом профессионально-ориентированного содержания.
Внедрение электронных журналов становится всё более актуальным для учреждений дополнительного образования (УДО). Переход от традиционных бумажных журналов к цифровым системам обещает упростить административные задачи, укрепить взаимодействие с родителями и обучающимися и создать более прозрачную и удобную среду для всех участников образовательного процесса. Это перспективный шаг, который позволит сосредоточиться на главном — развитии талантов и способностей детей.
Работа посвящена проблеме исследования связи между уровнем агрессивности личности и стратегиями поведения в конфликте. Полученные результаты могут быть полезны для разработки программ по управлению конфликтами и развитию коммуникативных навыков у различных групп населения
Систематизировать, расширить и обобщить знания детей о Российской армии, родах войск, военной техники, закрепить знания детей о военных профессиях, воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим ее.
В статье рассматривается возможность использования нейросетей в образовательном процессе. Описываются преимущества применения искусственного интеллекта в подготовке к урокам, такие как автоматизация рутинных задач, создание интерактивных материалов, анализ данных, индивидуальная работа с учениками и создание виртуальных классов. Подчёркивается, что использование нейросетей может улучшить качество образования и сделать процесс обучения более интересным и эффективным. Статья призывает к разумному и
Создание условий для формирования у дошкольников основ алгоритмизации, конструирования и программирования, а так же развитие научно-технического и творческого потенциала личности обучающегося.
Статья адресована тем, кто собирается стать социальным педагогом. В настоящее время трудно найти в стране образовательное учреждение, где бы отсутствовал социальный педагог. А чем он занимается? Что ему нужно от детей и родителей? В этой статье я делюсь своим 25-летним опытом работы в должности социального педагога. Эта работа требует внимания к семьям, детям, колоссального терпения и уважения к тем, кто оступился в жизни. Кроме того педагог должен сам профессионально расти и совершен
Музейная педагогика – это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему; а также область научно-практической деятельности современного музея, ориентированная на передачу культурного опыта через педагогический процесс в условиях музейной среды. Изучает историю, особенности культурной, образовательной деятельности музеев, методы воздействии на различные категории посетителей, взаимодействия музеев с образовательными учреждениями
