Медицина – это, прежде всего, общение человека с человеком, медработника с пациентом. Пациент в связи со своей болезнью испытывает физические и психологические трудности, имеет проблемы, может быть подавленным, растерянным, испуганным или даже агрессивным. Именно особенности внутренней картины болезни диктуют необходимость создания вокруг больного определенной психотерапевтической среды с непременным участием медработника среднего звена. К сожалению, в современной медицине изучение внутренней кар
В статье раскрыто понятие социального самоопределения, основание процессы, которые влияют на его формирование в младшем школьном возрасте.
Также представлен опыт организации детского самоуправления в начальной школе и его связь с самоопределением.
«Если человек получил духовную помощь в детстве, то он снова придёт в себя, даже сбившись с пути. Если дерево пропитано олифой, оно не гниёт. Если детей хоть немного пропитать благоговением, страхом Божьим, то это будет помогать им всю жизнь».
Пифагор
В ряде случаев для эффективного гашения детской или подростковой агрессии требуется срочное вмешательство. Для этого существует ряд правил, которые позволяют обеспечить позитивное разрешение конфликтов и установить партнёрские отношения.
В статье рассматривается проблема зависимости современных подростков от смартфонов, а также вред, который несет эта зависимость в обучении детей. Также предложен ряд мер по устранению этой проблемы, которые педагог может использовать на своих уроках.
В статье изложена роль учителя в формировании традиционных российских ценностей с опорой на собственный жизненный опыт. Показана важность и значимость таких ценностей как семья,забота о ближних ,самопожертвование ,патриотизм.Стойкость духа, сила воли, трудолюбие, любовь и поддержка семьи -это все, что нам надо во все времена, какими бы они не были.
Тема исследовательской работы является актуальной, т. к. фразеологизмы довольно часто используются в разговорной речи, а знание их значения и умение правильно употреблять практически необходимо. Целью данной работы является выявление основных трудностей при переводе английских фразеологизмов на русский язык и нахождение удобных способов их изучения. Фразеологизмы и идиомы характеризируют глубоко своеобразный и национальный характер фразеологической системы языка. С помощью таких выражений, котор
Статья посвящена вопросу внедрения кейс метода в обучение учреждений СПО. Подробно приводится разработанный кейс метод с заданиями для обучающихся ряда специальностей СПО.
Важным вопросом реализации ФГОС является организация учебной деятельности обучающихся с ОВЗ.При организации учебной деятельности ничто так сильно не интересует и не заботят педагога,как мотивация школьников.Познавательный интерес -важнейшее образование личности,которое формируется в социальных условиях и не является присущим человеку от рождения.Пути повышения мотивации и эффективности урочной и внеурочной деятельности для детей с ОВЗ вы узнаете из моего опыта.
Ведущей идеей представляемого инновационного опыта является создание образовательной среды, в которой на основе системно-деятельностного подхода происходит формирование речевой компетентности учащихся, способствующей развитию личности ребенка.
Детская элементарная музыка, считал Карл Орф, неразрывно связана с речью и движением, причем связана генетически. У любого народа есть потешки, заклички, попевки и т.д. Орф мечтал, чтобы дети учились "играть в музыку".
Одной из наиболее актуальных тем в современной России на сегодняшний день является формирование ответственного отношения к своему здоровью у всех групп населения.
В статье представлена система работы ОСГБУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Губкинского городского округа» Белгородской области по формированию у воспитанников навыков здорового образа жизни, формирования интереса к спортивной деятельности и двигательной активности. Отдельное внимание уделяется профилактике пот
Автор: Данченко Тамара Владимировна, Крапивина Наталья Сергеевна, Плотников Иван
Данный материал кратко анализирует первый семестр и имеет значение для самих авторов. Статья включает небольшой фрагмент первого семестра, где примером исследования являются дисциплины, которые вызывают у учащихся, и трудности и порой не желание их изучать. Совмещать теоретические знания, а на практике их закреплять это не так просто для вчерашних школьников. Для проведения занятий и выполнения упражнений по закреплению урока используются и проблемные и игровые ситуации, самостоятельное мышление
В статье рассматриваются ключевые аспекты применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной сфере, с акцентом на индивидуализацию обучения как одно из наиболее перспективных направлений. Современные технологии, такие как нейронные сети, позволяют анализировать большие объемы данных о когнитивных способностях, предпочтениях и эмоциональном состоянии учащихся, что открывает возможности для создания персонализированных образовательных программ. Особое внимание уделено проблемам начальной ш
В процессе реализации экологического воспитания на уроках математики целесообразно было провести проектную работу, сосредоточенную на математических расчетах как основе для сбережения природных ресурсов при производстве и потреблении бумаги. Эта работа позволила обучающимся подробнее изучить влияние бумажной промышленности на окружающую среду, а также осознать важность ответственного отношения к ресурсам.
В ходе выполнения проекта учащиеся исследовали цепочку производства бумаги, начиная от заг
В статье рассматривается потенциал проектно-исследовательской деятельности в обучении географии. Автор анализирует преимущества этого метода, такие как развитие критического мышления, формирование навыков самостоятельной работы и повышение мотивации учащихся. Также обсуждаются основные принципы организации проектно-исследовательской деятельности и приводятся примеры её успешного воплощения в образовательном процессе.
Формирование познавательного интереса – одна из актуальных задач педагогики и психологии. Этот интерес выступает в роли движущей силы обучения и познания, способствуя формированию глубоких и прочных знаний.
