Обобщение педагогического опыта по возрождению культурного наследия, сохранению и укреплению духовно-нравственных традиций семейных ценностей в процессе реализации программы «Верность родной земле» («Истоки»)
Автор: Гасанова Зенфира Рашидовна, Данильченко Светлана Анатольевна
Данная работа направлена и обращена к духовно-нравственным ценностям Российского образования и воспитания. Это направление в настоящее время наиболее перспективно, поскольку связано с восстановлением традиций, уклада жизни, исторической преемственности поколений, сохранением, распространением и развитием национальных культур, и воспитанием бережного отношения к историческому наследию российского народа.
Опубликовано: 17.02.2025
Интеграция образовательного и воспитательного процессов в начальной школе
Автор: Горшкова Вероника Олеговна
В современном образовании важно не только передавать знания, но и формировать у младших школьников патриотизм, гражданскую ответственность, толерантность и экологическую осознанность. В данной статье рассматривается воспитательная практика «Мир знаний и ценностей», направленная на интеграцию воспитательных элементов в учебный процесс. Особое внимание уделяется методам работы, включающим проектную деятельность, групповую работу, интерактивные формы обучения и экскурсии. Подчеркивается значимость к
Опубликовано: 15.02.2025
Проблемы, возникающие при изучении цикла «Лечение пациентов детского возраста»
Автор: Ряснянская Инна Николаевна
Для преодоления трудностей важно предоставлять студентам качественное образование, включающее доступ к практике, поддержку со стороны наставников, возможность работы в команде и развитие психосоциальных навыков. Развитие уверенности и компетентности в педиатрии является важным шагом на пути к становлению квалифицированного специалиста.
Опубликовано: 15.02.2025
Развитие цифровой грамотности и медийной компетентности в общеобразовательной школе
Автор: Романенко Мария Валерьевна
Заявленная тема содержит в себе серьезную и отвечающую сегодняшнему дню проблематику. Чтобы говорить о возможностях медиапространства в школе, нужно, чтобы это пространство действительно было. Оно может быть простым, наполненным личными цифровыми инструментами учащихся и педагогов. Или более сложным, и тогда оно содержит профессиональные ресурсы. В обоих случаях задача взрослого – сделать так, чтобы ребенок пользовался ими на благо собственного развития, поскольку все мы понимаем, что современные
Опубликовано: 13.02.2025
Разработка и апробация новых элементов содержания воспитания, формирование культуры здорового образа жизнедеятельности обучающихся
Автор: Чусовитина Людмила Александровна
Недостаточная пропаганда привлечения обучающихся к спорту, представляет угрозу выбора молодого поколения иных направлений поиска досуга, которые имеют на них негативное влияние. Главная проблема - это создание эффективной социальной среды, в которой формируется личность подростка. Одной из трудностей при решении этой проблемы является трансформация единого механизма физкультурно - массовой работы по привлечению обучающихся к спорту. Реализация механизма возможна через деятельность спортивных сек
Опубликовано: 12.02.2025
Нейросети в методической работе учителей английского языка
Автор: Римская Татьяна Ивановна
Современные технологии стремительно развиваются и внедряются во все сферы нашей жизни, включая образование. В последние годы нейросети становятся важным инструментом для учителей, особенно в области преподавания иностранных языков, таких как английский. Эти технологии не только помогают оптимизировать процесс обучения, но и делают его более увлекательным и персонализированным. Нейросети способны анализировать данные, адаптировать учебные материалы под индивидуальные потребности учеников и автомат
Опубликовано: 11.02.2025
Методическое сопровождение учителя математики участников ВПР
Автор: Цикора Ирина Сергеевна
В статье представлен опыт методического сопровождения учителей математики, осуществляющих подготовку школьников к Всероссийским проверочным работам (ВПР). Особое внимание уделено анализу типичных ошибок, выявлению пробелов в знаниях и формированию стратегий решения задач различного уровня сложности. В заключении представлены выводы о результативности предложенной системы методического сопровождения и намечены перспективы дальнейшей работы.
Опубликовано: 10.02.2025
Методика обучения «Песочная терапия для дошкольников»
Автор: Дмитриева Наталья Юрьевна
Таким образом моё наблюдения и опыт работы доказывают, что игра в песок позитивно влияет на эмоциональное самочувствие детей и взрослых и является прекрасным психопрофилактическим средством.
Опубликовано: 10.02.2025
Формирование навыков письма у детей с ОВЗ
Автор: Анютенкова Виктория Сергеевна
В данной статье представляются методы и приемы обучения письму детей-первоклассников с РАС по программе 8.2 и дети с ЗПР по программе 7.2. Дети с ОВЗ – это особые дети, нуждающиеся в адаптированной программе и правильных подходах к обучению. Часто у таких детей возникают сложности с чистописанием, так как это сложный процесс, который требует развитой мелкой моторики. Игровое упражнение с мячиком "Су-джок", штриховка, методика "Домик" помогут улучшить не только пространственную ориентацию, разви
Опубликовано: 08.02.2025
Использование возможностей современной цифровой среды в процессе развития функциональной грамотности студентов профессионального образования
Автор: Китайка Анастасия Викторовна
В статье дается анализ образовательных платформ и рекомендации по их применению на занятиях и во внеаудиторной деятельности. Описан опыт использования современной цифровой среды “WorldWall” с целью формирования функциональной грамотности обучающихся, ее возможности для использования, как в очном, так и дистанционном, а также – дифференцированном и индивидуализированном обучении. Рассмотрены положительные моменты использования платформы для подготовки преподавателя к занятию.
Опубликовано: 08.02.2025
Cамообразование как средство профессионального развития преподавателя
Автор: Голованова Наталья Анатольевна
В статье представлен опыт преподавателя по самообразованию, приведен пример разработки урока русского языка на 1 курсе медицинского колледжа. Данная разработка является одной из форм отчета по теме самообразования.
Опубликовано: 06.02.2025
Психологические механизмы развития социальной ответственности студентов военно-учебных центров
Автор: Дмитрий Николаевич Белоусов
В статье представлен анализ психологических механизмов развития социальной ответственности у студентов военно-учебных центров. Актуальность темы обусловлена возрастающими требованиями к моральным качествам современного офицера в условиях усложнения функций Вооруженных Сил. Цель исследования заключается в выявлении и описании ключевых психологических механизмов, обеспечивающих становление социально ответственного отношения будущих офицеров к выполнению профессионального долга. В работе использован
Опубликовано: 05.02.2025
Педагогическое сопровождение как механизм социальной адаптации студентов в образовательной среде
Автор: Игнатова Софья Михайловна
Статья исследует педагогическое сопровождение как механизм социальной адаптации студентов, акцентируя его роль в преодолении академических, социальных и эмоциональных вызовов. На основе анализа концепций О.С. Газмана, Н.Б. Крыловой и других авторов сопровождение раскрывается как системная деятельность, включающая диагностику, консультирование и создание индивидуальных образовательных маршрутов. Эмпирическое исследование выявило ключевые трудности: стресс при переходе в вуз, проблемы с социализац
Опубликовано: 03.02.2025
Методика развития гибкости у спортсменов (обучающихся) по виду спорта тхэквондо (теоретические вопросы)
Автор: Белякова Марина Ильинична, Лим Евгений Эверестович
В работе учтены теоретические вопросы и актуальные практические вопросы развития гибкости у спортсменов по виду спорта тхэквондо. Предложены ряд рекомендаций (условий), направленных на положительный результат в развитии гибкости спортсменов (обучающихся).
Опубликовано: 02.02.2025
Формирование двигательной активности через применение «Лего» конструктора и здоровье сберегающих технологий с детьми раннего возраста
Автор: Санникова Елена Петровна
Формирование двигательной активности через применение Лего конструктора и здоровьесберегающих технологий с детьми раннего возраста.
Опубликовано: 02.02.2025
Повышение профессиональной компетентности молодых педагогов через процесс консультирования
Автор: Градусова Елена Анатольевна
В статье рассматривается процесс консультирования как способ повышения профессиональной компетентности начинающих учителей
Опубликовано: 31.01.2025
Сдать ГИА - это возможно!
Автор: Дзгоева Альбина Беслановна
Краткие рекомендации о продуктивной подготовке и настрою на сдачу ГИА
Опубликовано: 31.01.2025
Как уберечь ребенка от употребления ПАВ
Автор: Дзгоева Альбина Беслановна
Рекомендации родителям как предупредить рискованное поведение несовершеннолетнего
Опубликовано: 31.01.2025
Конспект игрового занятия с использованием цветного теста в младшей группе на тему: «Путешествие в волшебный лес»
Автор: Белянцева Оксана Ивановна
Занятие составила и провела: воспитатель Белянцева О.И. Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Путешествие в волшебный лес». Оно направлено на развитие эмоциональной сферы личности ребёнка, обогащения чувственного опыта средствами игровой деятельности с цветным тестом. Задачи: Упражнять детей в умение выражать собственные чувства мимикой, жестами, словами. Побуждать детей к совместному сопереживанию эмоций радости, удивления, восхищения Формиро
Опубликовано: 30.01.2025
Конспект итогового комплексного занятия на тему «Поможем Маше из сказки «Маша и медведь» для детей средней группы
Автор: Новичихина Анастасия Валерьевна
Это итоговое занятие для детей средней группы. В ходе занятия они помогают дедушке и бабушке вернуть Машу домой. Для этого они выполняют различные задания. Это занятие-сказка, дети погружаются в сюжет и помогают персонажам.
Опубликовано: 29.01.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера