Изучение истории малой родины как основа патриотического воспитания

Автор: Попова Анна Ивановна
В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания обучающихся через изучение истории малой родины. Описаны методы и приемы, которые педагог может использовать в работе с обучающимися.
Опубликовано: 08.04.2025

Проектная деятельность как средство формирования нравственно-патриотических ценностей у обучающихся начальной школы (Опыт участия в проекте «Школа Росатома»)

Автор: Жданова Ольга Ивановна
В статье представлен опыт участия обучающихся начальных классов в образовательном событии "Школа Проектов. "Школа Росатома", направленном на формирование нравственно-патриотических ценностей младших школьников; выявление и развитие познавательных, организаторских, проектно-исследовательских способностей детей.
Опубликовано: 07.04.2025

Описание педагогического опыта

Автор: Зинченко Олег Владимирович
Тема педагогического опыта: Внедрение метода «кейс-стади» для развития компетенции принятия решения у учащихся на уроках по основам безопасности жизнедеятельности в системе общего образования.
Опубликовано: 07.04.2025

На примере приложения Interacty освоение онлайн-ресурсов на башкирском языке

Автор: Фахриева Айсылу Разимовна
В данной статье рассматривается использование приложения Interacty как инструмента для освоения онлайн-ресурсов на башкирском языке. В условиях цифровизации образования и роста интереса к родным языкам, приложение Interacty предоставляет уникальные возможности для создания интерактивного контента, который способствует более глубокому пониманию и изучению башкирского языка. Мы анализируем функциональные возможности приложения, его интерфейс и доступные инструменты для создания образовательных
Опубликовано: 07.04.2025

Мосты между дисциплинами: Эффективность интегрированных уроков

Автор: Баранникова Наталья Владимировна, Алексинская Ольга Владимировна
В статье рассматривается значимость интегрированных уроков в современном образовании, особенно в условиях активного развития информационных технологий. Подчеркивается, что такие уроки способствуют соединению различных дисциплин и формированию целостного восприятия материала. Описываются методы вовлечения учащихся через практическую работу, групповые дискуссии, проектные задания, мультфильмы и взаимодействие с аватарами преподавателей, что делает обучение более интерактивным и увлекательным. Интег
Опубликовано: 03.04.2025

Мнемотехника

Автор: Кукуева Надежда Юрьевна
Развитие памяти и внимания
Опубликовано: 02.04.2025

Тропой войны сегодня мы прошли

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны
Опубликовано: 01.04.2025

Конспект занятие по безопасности в старшей группе «Городок безопасности»

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации
Опубликовано: 01.04.2025

Факторы неуспеваемости учащихся кадетских корпусов: анализ и пути решения

Автор: Дубина Виктория Максимовна, Смирнова Арина Витальевна
В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на неуспеваемость учащихся кадетских корпусов, включая психологические, социальные, педагогические и организационные аспекты. На основе анализа современных научных работ выявлены основные причины низкой успеваемости и предложены пути их преодоления.
Опубликовано: 01.04.2025

Современные цифровые образовательные ресурсы в преподавании биологии

Автор: Сиротило Анастасия Алексеевна
Применение информационных технологий даёт возможность наглядно показывать процессы, происходящие на разных уровнях жизни: клеточном, организменном, над организменном. Это повышает эффективность и интерес к обучению.
Опубликовано: 29.03.2025

Тропой войны сегодня мы прошли

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны.
Опубликовано: 29.03.2025

Маленькие герои большой войны

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину и за подвиги советских людей у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.03.2025

Образование длиною в жизнь: непрерывность и преемственность

Автор: Трапезина Кристина Анатольевна
Образование длиною в жизнь — это концепция, подчеркивающая важность непрерывного процесса обучения на протяжении всей жизни человека. В современных условиях, когда информация и технологии развиваются с колоссальной скоростью, потребность в постоянном обновлении знаний и навыков становится особенно актуальной. Это образование не ограничивается только формальными аспектами, такими как школьное или университетское обучение, но включает в себя множество различных форм и способов изучения, начиная от
Опубликовано: 28.03.2025

Тактика спасательных работ тестирование

Автор: Бекетов Андрей Григорьевич
Задания в тестовой форме по предмету "Тактика спасательных работ" с эталонами ответов. Критерии и шкала оценки результатов.
Опубликовано: 27.03.2025

Применение технологии «Развитие критического мышления» в образовательном процессе

Автор: Ткаченко Наталья Сергеевна
Применение технологии «Развитие критического мышления» в образовательном процессе
Опубликовано: 27.03.2025

Воспитательная работа классного руководителя: основные цели и направления

Автор: Хлопцева Елена Анатольевна
В статье рассматриваются приоритетные задачи деятельности по классному руководству в общеобразовательных учебных заведениях.
Опубликовано: 25.03.2025

Формирование навыков безопасности образа жизни у детей

Автор: Бобрякова Валерия Ивановна
Навык безопасного поведения — это упрощённое, автоматизированное, доведённое до совершенства выполнение действия, обеспечивающего человеку предотвращение опасности и минимизацию рисков. Формирование навыков безопасного поведения включает в себя: Общую теоретическую подготовку к безопасной жизнедеятельности. Формирование предметных умений и навыков. Психологическую подготовку к безопасной жизнедеятельности. Развитие качеств личности, необходимых для безопасной жизнедеятельности. Таким обра
Опубликовано: 24.03.2025

Нейроигры в развитии детей с ОВЗ дошкольного возраста

Автор: Шульгина Маргарита Оганесовна
Проектная деятельность «Нейроигры в развитии детей с ОВЗ дошкольного возраста»
Опубликовано: 21.03.2025

Применение сказкотерапии и здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях

Автор: Никитина Софья Константиновна
В статье рассматривается интеграция сказкотерапии с методами, направленными на сохранение и укрепление здоровья. Приведены примеры того, как элементы сказок могут быть успешно использованы на различных этапах логопедических занятий.
Опубликовано: 21.03.2025

Инновационные педагогические технологии в практике работы воспитателя

Автор: Безрукова Анастасия Владимировна
В 2024 году педагоги дошкольного образования продолжают осознанно саморазвиваться, обучаться. В современных детских садах используется новый подход к воспитанию детей, поэтому воспитатели участвуют в разных конкурсах, пополняют знания авторскими наработками. Постепенно в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) появляются инновационные технологии, вводятся новейшие методические поиски, образовательные комплексы. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реа
Опубликовано: 21.03.2025

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера