Автор: Полунина Ольга Викторовна, Шевцова Дарья Николаевна
Введение в бинарный урок по предметам "Русский язык" и "Математика" по направлению "Профориентация" представляет собой уникальную образовательную практику, в которой осуществляется интеграция различных учебных дисциплин для достижения более глубокого понимания и усвоения материала. Современное образование требует от учеников не только знания основных предметов, но и умения их применять в реальной жизни, включая выбор будущей профессии.
Бинарный урок позволяет снять границы между предмет
Дети учатся действовать в коллективе, подчиняться общим требованиям. Наличие правил и требование их соблюдения, частая сменяемость водящих ставят участников игры в положение равноправных партнеров, что способствует укреплению эмоциональных контактов между детьми. Дети в игре постепенно усваивают, что нельзя оставлять попавшего в беду, смеяться над чужой неловкостью, потому что это может случиться с каждым.
В педагогической науке подвижные игры рассматриваются как важнейшее средство всестороннего
Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики у детей с интеллектуальными нарушениями и роли тьютора в этом процессе. В ней рассматриваются причины задержки развития мелкой моторики у данной категории детей, а также предлагается комплексный подход к коррекционной работе, включающий сенсорную интеграцию, развитие силы и ловкости пальцев, координации "глаз-рука", использование адаптивных материалов и технологий, а также важность позитивной мотивации и поддержки. Статья содерж
Наша зимняя выставка показала насколько важно раскрывать свои творческие способности и навыки , при этом проводя время вместе со своими родными людьми!
Это закладывает основу их навыков и знаний, которые принесут им пользу в будущем, помогая им разрабатывать стратегии, общаться и развивать социальные навыки.
Современный мир предъявляет высокие требования к специалистам, способным творчески подходить к решению сложных технических задач. Инженерное мышление становится ключевым качеством, которое необходимо развивать уже в детстве. В данной статье мы рассмотрим, какие методы и подходы используются на занятиях ОДОД для развития инженерного мышления у детей, как включить в урок математики элементы развития инженерного мышления у детей
Современное образование требует новых подходов к обучению, ориентированных на активное участие студентов в познавательном процессе. Одним из таких методов является проблемное обучение, направленное на развитие критического мышления, самостоятельности и способности применять знания в реальных ситуациях.
В системе среднего профессионального образования (СПО) проблемное обучение становится особенно актуальным, поскольку позволяет не только усвоить теоретический материал, но и подготовить студентов
В статье рассмотрена история развития сварочного производства.
Сварочное производство сегодня – это один из ключевых технологических процессов, обеспечивающих деятельность предприятий разной направленности. Сегодня предлагаем поговорить об истории сварки и, конечно, о перспективах этой отрасли в нашей стране.
работа описывает важные вопросы и
проблемы, волнующие многих студентов в сфере
трудоустройства, рассмотрены проблемы студентов при
поиске работы, а также готовность работодателей
принять и обучить молодых специалистов.
"Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки"
Фрэнсис Бэкон
В статье рассматриваются практические подходы к формированию навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях сельской школы. Акцентируется внимание на создании мотивирующей среды через организацию книжного уголка с яркими материалами, игровых методов, а также использование разнообразных текстов — от художественных произведений и информационных статей до комиксов и личных воспоминаний. Особое внимание уделяется развитию гибкости восприятия информации: дети учатся анализировать жанры, свя
В статье описан опыт работы с семьями заикающихся школьников в условиях деятельности центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Обоснованы формы организации занятий, кратко описаны направления индивидуальной и групповой работы, подчеркнута важность участия родителей в коррекционно - развивающем процессе. А также выделены задачи, решаемые в ходе индивидуально-групповой работы со школьниками, важнейшей из которых является профилактика рецидивов заикания, речевой и личностно
Автор: Сальник Елена Станиславовна, Шаманаев Иван Афанасьевич
В статье рассматриваются такие проблемы школьного образования как клиповое мышление, отсутствие самоконтроля, немотивированность учащихся на достижение успеха в обучении и их импульсивность.
В статье показано как влияет использование дидактических игр в образовательном процессе на познавательную активность обучающихся и кратко перечислены виды дидактических игр, которые возможно применять на уроках химии
В статье описана организация индивидуального отбора в классы с углубленным изучением отдельных предметов в МАОУ лицей № 100 г. Екатеринбурга. Приведены примеры диагностических работ по химии для учащихся 6-х классов.
