Применение ментальных карт по дисциплине «Технические средства информатизации» для студентов профессиональной образовательной организации

Автор: Чераева Ольга Александровна
Обучение студентов СПО предполагает получение профессиональных компетенций, обеспечивающих дальнейшее совершенствование в профессиональной деятельности. Обучающийся должен стать главной фигурой процесса обучения: деятельной, активной, познающей. Цель обучения с позиции преподавателя должна состоять в том, чтобы сделать обучающегося способным развиваться в течение всей жизни, для этого нужны новые, современные технологии
Опубликовано: 08.10.2019

Организация мероприятий по декоративно-прикладному творчеству для детей и родителей, как способ духовно-нравственного развития обучающихся

Автор: Руссу Наталья Ивановна
В данной статье представлен опыт по созданию пространства, в котором организация совместной деятельности взрослых и детей направлена на нравственные ценности
Опубликовано: 30.09.2019

Психолого-педагогическая коррекция тревожности старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ

Автор: Архипов Асет Дмитриевич
Психолого-педагогическая коррекция тревожности старшеклассников в период подготовки к ЕГЭ
Опубликовано: 30.09.2019

Формирование компьютерной грамотности у детей с ТМНР

Автор: Зотова Ольга Борисовна
Дети с тяжелыми множественными нарушениями развития тоже могут освоить компьютерную грамотность как и их сверстники с нормой интеллекта, что позволит им адаптироваться в социуме и чувствовать себя нужным в обществе
Опубликовано: 30.09.2019

Формирование исторической памяти как основы патриотического воспитания личности

Автор: Андреев Дмитрий Сергеевич
В статье идет речь о необходимости систематического изучения исторических событий прошедшего времени, в частности изучение событий Великой Отечественной войны, для формирования таких личностных качеств, как толерантность, патриотизм, уважение к традициям и культуре своей страны и культуре других народов
Опубликовано: 23.09.2019

Игровые технологии Воскобовича в формировании и коррекции компонентов речевой системы детей с ОВЗ

Автор: Каюда Виктория Алексеевна, Литвинова Ангелина Павловна, Литвинова Наталья Викторовна
В настоящее время психолого-педагогические исследования в коррекционной педагогической деятельности показывают, что с каждым годом наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей дошкольного возраста с нарушениями речевого развития
Опубликовано: 23.09.2019

Питайся и сдавай

Автор: Сатиметова Мария Юрьевна
Статья посвящена вопросу организации правильного питания в период подготовки к ГИА.
Опубликовано: 10.09.2019

Программа «Эффективное общение»

Автор: Белогруд Ольга Николаевна
Программа «Эффективное общение» является развивающей психолого – педагогической, так как направлена на формирование и развитие навыков межличностного общения в условиях интегрированного обучения психологии и изобразительному искусству. Настоящая программа ориентирована на обучающихся 8 классов, включает в себя комплекс взаимосвязанных психолого-педагогических мероприятий
Опубликовано: 31.08.2019

Обобщение опыта «Фестиваль «Школа моей мечты»

Автор: Русанова Елена Викторовна
Фестиваль направлен на развитие основ классного ученического самоуправления в начальной школе и призван создать уникальную воспитательную среду, позволяющую максимально раскрыться творческому потенциалу каждого ребенка через совместную коллективную деятельность
Опубликовано: 29.08.2019

Бить тревогу или использовать новые педагогические технологии?

Автор: Насыхова Алия Абделхакимовна
Педагогические технологии и сложность их применения
Опубликовано: 29.08.2019

Бабушка –это самое теплое воспоминание детства

Автор: Медведева Людмила Викторовна
О роли бабушек в жизни внуков. Статья составлена на основании собственного педагогического опыта
Опубликовано: 27.08.2019

Актуальные вопросы экологической культуры в школе

Автор: Панарина Дарья Александровна
Воспитание экологической культуры является неотъемлемой частью современного образования. В статье проанализированы существующие стандарты дисциплин, в задачу которых входит изучение данной проблематики, и представлены возможные формы работы. Формы работы указаны на примере переработки отходов школы
Опубликовано: 13.08.2019

Ранний возраст и детский сад

Автор: Сафонова Татьяна Николаевна
Проблемы адаптации ребенка раннего возраста в детском саду
Опубликовано: 04.08.2019

Технология «Геймификация» в образовательном процессе

Автор: Лободюк Елена Васильевна
Определение «геймификации», преимущества, недостатки и особенности применения геймификации в образовательном процессе
Опубликовано: 23.07.2019

Педагогические условия реализации интегрированного подхода при обучении информатике на старшей ступени средней общеобразовательной школы

Автор: Ненахова Елена Владимировна
В статье рассмотрены особенности новых образовательных стандартов, раскрыто понятие интегрированный урок. Обоснованы педагогические условия внедрения в педагогическую практику интегрированных уроков, способствующие повышению эффективности реализации федеральных государственных образовательных стандартов на ступени среднего общего образования
Опубликовано: 15.07.2019

Преемственность оценочной деятельности ученика начальной и основной школы

Автор: Дегелева Надежда Николаевна
В статье рассматриваются изменения в свете ФГОС, касающиеся проблем формирования основ умения учиться и способности ученика к организации своей деятельности. Включение обучающихся в деятельность контроля и оценки ведет к тому, что основными субъектами контроля и оценки выступают школьники, педагоги, администрация образовательной организации, представители органов управления в сфере образования, а значит, появляются новые объекты контроля и оценки: предметные результаты, отража
Опубликовано: 15.07.2019

Плесень - друг или враг

Автор: Фролова Светлана Владимировна
Исследование выполнено группой учащихся, 3 БГ, ГБОУ Школа № 45 им. Л.И.Мильграма, г.Москва. В данной работе авторы, исследуя собственный опыт, и, используя результаты анкетирования учеников своей школы, подтверждает гипотезу о том, что плесень появляется на продуктах, когда они долго находятся без проветривания. В ходе изучения темы установлены как положительные, так и отрицательные качества плесени, определена цель для будущего исследования. В работе также даны рекомендации для детей, которые ч
Опубликовано: 24.06.2019

Как вызвать у детей интерес к исследованию?

Автор: Фомина Анастасия Владимировна
На уроках в начальной школе, а также во внеурочной и в рамках проектной деятельности можно заинтересовать детей физическими, химическими экспериментами. Ученики будут в восторге от подобного времяпровождения. И главное, это не пустая трата времени. Наблюдая за опытами, дети изучают простые законы физики и химии на привычным им языке игры
Опубликовано: 17.06.2019

Применение Метода кейсов для изучения дисциплины МДК 02.01 Информационные технологии и платформы разработки Информационных систем обучающихся специальности 09.02.04 Информационные системы ( по отраслям)

Автор: Куприянова Елена Александровна
В данной статье рассказывается о применении метода кейсов для изучения дисциплины МДК 02.01 Информационные технологии и платформы разработки Информационных систем обучающихся специальности 09.02.04 Информационные системы ( по отраслям). Главным преимуществом Метода кейсов является возможность сочетать теорию и практику, что представляется достаточно важным при подготовке специалиста. Данный метод способствует развитию умения анализировать ситуации, выбирать оптимальный вариант и планировать его
Опубликовано: 29.05.2019

Лидерство – важнейший компонент эффективного руководства учреждением

Автор: Михеева Ирина Владимировна
В статье рассматривается вопрос о роли лидерства, как важнейшего компонента эффективного руководства учреждением
Опубликовано: 26.05.2019