Научная статья
Автор: Пензева Алёна Сергеевна
В статье автор раскрывается применение интерактивных методов на уроках; показывает что повышается уровень самостоятельности, активности у учащихся раскрываются способности, о которых они раньше не догадывались.
Опубликовано: 05.11.2024
Методы и приемы работы с детьми с нарушением слуха и детыми, которым осуществлена кохлеарная имплантация
Автор: Лисовская Екатерина Юрьевна
Дети с нарушением слуха относятся к особой категории детей, которые нуждаются в особой корректной помощи по развитию высших психических функция. Чтобы данная работа проходила успешна и вела к наилучшим результатом педагогии должны владеть специальными методами и приемами в своей коррекционной деятельности и выстраивать образовательный маршрут с опорой на индивидуальные особенности и возможности каждого ребенка. В данной статье подробнее раскрыто на что может опираться специалист и какие технологи
Опубликовано: 02.11.2024
Pixso как инструмент для преподавания веб-дизайна: преимущества и ограничения по сравнению с Figma
Автор: Сальникова Юлия Антоновна
В статье рассматривается Pixso как новая альтернатива популярному инструменту для дизайна интерфейсов и прототипирования Figma для преподавателей ведущих веб-разработку. Исследуются ключевые характеристики и функциональные возможности Pixso, его преимущества и недостатки по сравнению с Figma, а также основные отличия в пользовательском опыте, совместной работе и ценовой политике.
Опубликовано: 02.11.2024
Технология оценивания учебной успешности обучающихся информатики
Автор: Тарасова Елена Евгеньевна
В представленной статье исследуется важная и актуальная тема изменения подходов к оцениванию учебной успешности учащихся в контексте современных образовательных стандартов. Основная мысль состоит в том, что успешность образования не может ограничиваться лишь количественными показателями успеваемости; гораздо важнее оценивать качественные аспекты, такие как развитие личностных и метапредметных компетенций. Современное образование нацелено на общекультурное, личностное и познавательное развитие уча
Опубликовано: 01.11.2024
Отражение национальных культур в творчестве любительских коллективов
Автор: Майорова Галина Николаевна
СПОСОБЫ ОТРАЖЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В НАРОДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ
Опубликовано: 01.11.2024
Использование ТРИЗ-технологий в детском саду
Автор: Набиева Джума Кахримановна
В статье рассматриваются особенности применения ТРИЗ-технологий в работе с дошкольниками. Упор сделан на развитие творческого мышления, креативности и самостоятельности детей. Приводятся примеры конкретных игровых занятий, способствующих активизации познавательной деятельности детей, развитию логического мышления и способности решать нестандартные задачи. Автор делает вывод о том, что внедрение ТРИЗ способствует всестороннему развитию личности ребенка и готовит его к успешной учебной деятельности
Опубликовано: 29.10.2024
Опыт проведения бинарного урока в ГБПОУ «Сахалинском промышленно-экономическом техникуме» в рамках реализации современных ФГОС
Автор: Сомов Сергей Владимирович
Статья содержит опыт проведения бинарного занятия по дисциплине общеобразовательного цикла "Иностранный язык" и дисциплине профессионального цикла "Основы алгоритмизации и программирование" в апреле 2024 года в ГБПОУ СПЭТ (г. Южно-Сахалинск) с описанием процесса подготовки занятия, определения целей и задач и фрагментом технологической карты занятия.
Опубликовано: 27.10.2024
Мотивация обучения в педагогическом колледже: ключевые аспекты и стратегии
Автор: Древко Юлия Юрьевна
Мотивация обучения является одним из самых важных факторов, влияющих на успех студентов в образовательном процессе. В педагогическом колледже, где будущие учителя формируют свои профессиональные навыки и личностные качества, мотивация играет особенно значимую роль. Цель данной статьи — рассмотреть основные аспекты мотивации обучения в педагогическом колледже и предложить стратегии для её повышения.
Опубликовано: 24.10.2024
Изложение как метод направленного запоминания
Автор: Куртакова Любовь Николаевна
В этой работе представлены результаты использования написания изложения, как способа преодоления недостаточного внимания учащихся и метода реализации техники активного извлечения в рамках классно-урочных занятий. Рассмотрены теоретические основы метода, его применение в образовательных учреждениях, а также результаты эмпирических исследований, подтверждающие его эффективность в процессе обучения. Обсуждается значимость метода в вопросе достижения устойчивости знаний в долговременной памяти обучаю
Опубликовано: 22.10.2024
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ
Автор: Дмитренко Анна Руслановна
В статье представлен анализ проблемы организации коррекционно-развивающей работы в современной дошкольной образовательной организации. Выделена проблема инклюзии детей с ОВЗ в образовательное пространство дошкольной образовательной организации. Рассмотрены этапность и содержание коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 22.10.2024
Театральная постановка «The Canterville Ghost»
Автор: Парфирьева Алёна Ильдаровна
Сценарий театральной постановки "The Canterville Ghost"
Опубликовано: 22.10.2024
Использование аддитивных технологий в образовательной робототехнике
Автор: Чинянина Анастасия Сергеевна
Аддитивные технологии, в частности 3D-печать, стали мощным инструментом в образовательной робототехнике, революционизируя процесс обучения и делая его более практичным, творческим и доступным. Благодаря 3D-печати ученики могут реализовать свои идеи, развить инженерные навыки и получить практический опыт в создании и программировании роботов.
Опубликовано: 19.10.2024
Самостоятельная работа студентов, как важный фактор формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся
Автор: Геращенко Маужида Мидехатовна, Мжельская Оксана Геннадьевна
Сложные условия, характеризующие в последние годы процесс деятельности учебных заведений, актуализируют проблему анализа формирования компетенций у студентов, оказывающих воздействие на процесс взаимодействия преподавателей со студентами. Статья посвящена разработке модели формирования практико-ориентированных знаний, умений и навыков. Авторы показывают, что использование цифровых каналов в процессе обучения способствуют решению некоторых возникающих проблем по разным вопросам (направлениям).
Опубликовано: 16.10.2024
Формирование УУД у младших школьников на уроках русского языка
Автор: Юдакова Евгения Александровна, Плаксина Милана Андреевна
Формирование универсальных учебных действий (далее – УУД) у младших школьников является составляющей частью содержания начального общего образования.
Опубликовано: 16.10.2024
Социометрический тест для младших школьников «Смаил»
Автор: Архипова Анастасия Леонидовна
Сутью теста является проведение анализа для определения социально-психологического статуса конкретной личности в коллективе. Методика позволяет количественно выразить структуру взаимодействия в группе, а полученные результаты дают психологу возможность составить рекомендации педагогам по оптимизации общения. Поскольку в младших классах ученики, как правило руководствуются эмоциями и воспринимают информацию визуально, то социометрический тест «Смаил» для них более удобный в использование.
Опубликовано: 16.10.2024
Адаптационный период студентов: Понимание, Challenges и Советы для Успеха
Автор: Золотовская Татьяна Юрьевна
Адаптационный период студентов — это важный и, порой, сложный этап, который требует внимательного подхода. Понимание психологических, социальных, образовательных и культурных аспектов этой адаптации поможет студентам более комфортно вписаться в новую жизнь и добиться успеха.
Опубликовано: 16.10.2024
Особенности работы с родителями детей с интеллектуальными нарушениями
Автор: Алленова Татьяна Анатольевна
Работа с родителями детей с интеллектуальными нарушениями несколько отличается от работы с другими категориями родителей, подразумевая более бережное отношение, поддержку и непосредственную помощь семье.
Опубликовано: 13.10.2024
Статья ''Сущность арт-терапии в терапевтическом и коррекционном воздействии искусства на ребенка с интеллектуальными нарушениями''
Автор: Лебедева Светлана Ивановна
ффективность применения средств арт-терапии в работе с умственно отсталыми детьми обусловлена рядом важных факторов: среди арт-терапевтических занятий значительное место занимает деятельность по наглядно-предметному образцу, что позволяет формировать обобщенные приемы умственной работы; развитие мелкой моторики пальцев рук в процессе арт-терапевтических занятий способствует коррекции интеллектуального и речевого развития детей с нарушениями интеллекта; коррекционные возможности арт-терапии так же
Опубликовано: 13.10.2024
Статья «Использование игротерапии, как метода арт - терапевтического процесса в коррекции и развитии детей с интеллектуальными нарушениями»
Автор: Якшигулова Юлия Зинуровна
Как указывал Л.С. Выготский, ведущей деятельностью является игра, которая выступает не только средством разностороннего развития ребенка, но и составляет основу для дальнейшего психического развития, от которого в дальнейшем будет зависеть успешность в учебной и трудовой деятельности, формирование личности ребенка. Игротерапия – способ коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений, развития навыков коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями. Игровые занятия способствуют снятию эмоц
Опубликовано: 09.10.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера