Конспект развлечения «Поляна Сказок»

Автор: Дележова Ирина Николаевна
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.09.2024

Применение методики «Утренний круг» с детьми с тяжелой умственной отсталостью

Автор: Рожок Виктория Эдуардовна
Применение методики "Утренний круг" используется в рамках предмета "Речь и альтернативная коммуникация". На занятии решаются как общие задачи, направленные на социальное и эмоциональное развитие ребенка. На уроках у детей формируются навыки взаимодействия друг с другом, интерес к общению со взрослыми и сверстниками, что позволит сформировать и совершенствовать их коммуникативные навыки. А данная методика способствует настроить детей начальных классов на рабочий темп.
Опубликовано: 23.09.2024

Куликовская битва: версии и оценки историков

Автор: Ильичева Лариса Николаевна
Точки зрения историков на историческое событие (Куликовская битва).
Опубликовано: 23.09.2024

Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Выпиливание ручным лобзиком»

Автор: Умутбаев Эдуард Робертович
Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа "Выпиливание ручным лобзиком" имеет техническую направленность и рассчитана на возрастную категорию обучающихся 8-13 лет. Особенностью данной программы является ее краткосрочность. Цель программы - развитие творческих способностей личности ребенка посредством овладения художественными и техническими приёмами работы ручным лобзиком.
Опубликовано: 19.09.2024

Развитие социально - коммуникативных навыков у детей РАС по средствам физических упражнений на занятиях адаптивной физической культуры

Автор: Рыбина Людмила Николаевна
Занятия адаптивной физкультурой для детей с РАС важны, так как они способствуют физическому развитию ребенка, снятию эмоционального напряжения и развитию коммуникативных навыков и навыков взаимодействия в коллективе
Опубликовано: 19.09.2024

Особенности развития познавательной сферы детей с умственной отсталостью и детей с задержкой психического развития

Автор: Ахмедьянова Надия Масхудовна
В статье даются сравнительные характеристики особенностей развития познавательной деятельности детей с умственной отсталостью и детей с ЗПР.
Опубликовано: 19.09.2024

Современные родители в воспитании нового поколения детей

Автор: Рогожнева Марина Викторовна
Современные родители сталкиваются с изменением подходов к образованию и развитию детей. Переоценка традиционных методик воспитания и появление новых подходов, таких как свободное обучение или гибридные формы образования, требуют от родителей открытости к новым идеям и готовности к экспериментам.
Опубликовано: 19.09.2024

Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательной. МУЗЫКА - ЦЕЛИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ

Автор: Андросова Анастасия Петровна
Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательной. МУЗЫКА - ЦЕЛИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ.
Опубликовано: 19.09.2024

Задачи, направленные на формирование математической грамотности

Автор: Дядечкина Марина Юрьевна
Математическая грамотность Российских школьников является основным направлением исследования PISA. Но на протяжении нескольких лет учащиеся показывают низкие результаты в данном исследовании, в том числе и по математике. Поэтому возникает вопрос: обладают ли учащиеся 15-летнего возраста знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе». Таким образом, необходимо оценить готовность учащихся к применению математики в повседневной жизни. То есть, основной
Опубликовано: 18.09.2024

Подготовка к олимпиадам как способ развития ментального опыта учащихся 8-ых классов в процессе обучения математике

Автор: Лапик Антонина Николаевна
В статье рассмотрены условия, способствующие интеллектуальному воспитанию обучающихся, подходы к реализации интеллектуального воспитания на уроках, этапы решения задач. Разработаны этапы развития индивидуального ментального опыта обучающихся в процессе подготовки к олимпиадам по математике. Построена систему возможных соотношений между познавательными стилями, типом кодирования информации, постановкой и решением проблем, и типами учащихся. Определена иерархия индивидуальных познавательных стилей
Опубликовано: 18.09.2024

Программа дополнительного образования детей по художественно-эстетическому развитию «Домисолька» для детей с ТНР

Автор: Низамиева Ирина Васильевна
Авторская программа для занятия с детьми тяжёлыми нарушениями речи вокалом в рамках дополнительного образования.
Опубликовано: 18.09.2024

Авторская программа Внеурочной деятельности «Легко ли писать без ошибок»

Автор: Виноградова Наталья Александровна
Рабочая программа разработана на основе требований к результатам освоения Основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ № 13 им. М.К.Янгеля».Цель программы: расширение и углубление знаний, полученных учащимися на уроках русского, привитие любви к родному языку и стремление к его изучению, а также создание условий для развития познавательных способностей школьников, а также их психических качеств: памяти, внимания, мышления, воображения, речи, пространственного воспри
Опубликовано: 18.09.2024

Урок математики на тему «Проценты», посвящённый присвоению г. Чебоксары звания «Город трудовой доблести»

Автор: Козлова Лариса Николаевна
Конспект представленного урока является обобщающим уроком по математике в 6 классе по теме «Проценты». Данный урок позволяет учителю наряду с совершенствованием знаний, умений и навыков по математике на цифрах и фактах показать вклад в Победу в Великой Отечественной войне жителей г. Чебоксары и Чувашской Республики. Данный урок пригодится учителям, преподающим математику в 5 - 6 классах. Урок сопровождается компьютерной презентацией.
Опубликовано: 18.09.2024

Урок - соревнование с элементами легкой атлетики

Автор: Гусак Ольга Анатольевна
В статье представлен план-конспект урока по физической культуре для учащихся 6 класса. Обозначена цель и задачи, соответствующие заявленной тематике. Перечислены планируемые результаты, используемые технологии, методы проведения и формы контроля, а также дидактический материал, используемый на уроке. Далее идет подробное описание урока сценарного типа, с подробным описанием определенных двигательных действий на каждом этапе урока и с соответствующими рекомендациями к их выполнению.
Опубликовано: 18.09.2024

Методическая разработка сценария русского народного праздника «Батюшка Покров, покрой избу теплом, а людей добром»

Автор: Мурашова Светлана Евгеньевна
Приобщая детей к истокам русской-народной культуры, мы воспитываем в детях духовно-нравственные ценности.
Опубликовано: 18.09.2024

Праздники в школе

Автор: Цибизова Жанна Юрьевна
Праздник и празднование… всегда требуют присутствия, участия других людей, являются совместным действием, общим переживанием. Праздник также способствует социализации через синхронизацию свободного времени отдельных индивидов. Статья о значимости праздников в школе.
Опубликовано: 18.09.2024

Волшебная сила растений

Автор: Деева Наталия Александровна
Внеклассное мероприятие по биологии для 5 класса.
Опубликовано: 18.09.2024

Духовно- нравственное воспитание на уроках литературного чтения

Автор: Дергунова Светлана Валерьевна
Важность духовно-нравственного воспитания на уроках литературного чтения трудно переоценить. Литература, как искусство слова, обладает уникальной способностью формировать личность, развивать моральные ценности и воспитывать эмоциональную грамотность у детей. Каждый текст, каждое произведение предоставляет возможность погрузиться в мир переживаний, сопереживания и понимания. На уроках литературного чтения ученики не только знакомятся с художественными произведениями, но и осваивают нравственные ур
Опубликовано: 18.09.2024

Основные особенности психических процессов у детей с ранним детским аутизмом

Автор: Губина Анастасия Александровна
В статье рассматриваются основные типичные особенности развития психических процессов у детей с РДА и пути и методы коррекционной работы.
Опубликовано: 18.09.2024

Одарённый ребёнок: выявление, диагностика, обучение

Автор: Тюнина Ольга Митрофановна
Выявление одарённых детей, организация системной работы – одна из главных задач современной школы и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. Как увидеть таких детей? Какие методики выявления одарённых детей можно использовать учителю? Как развивать способности детей? Эти и другие вопросы освещены в статье.
Опубликовано: 18.09.2024

Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера