В статье описывается некоторые подходы к формированию функциональной грамотности старших школьников на уроках математики с учетом их различного уровня подготовки, мотивации и вовлеченности в процесс получения знаний. Приведены примеры из опыты работы автора.
Скалолазание — спорт трудный и крайне увлекательный, поэтому в занятия скалолазанием детей младшего школьного возраста очень важно включать игровые элементы как можно чаще.
Если дети провели много времени на скалодроме и начинают терять мотивацию к занятиям и выполнению физических упражнений, самое время добавить игровые элементы. Позитивные эмоции во время скалолазания важны не только для ума, но и для тела и достижения лучших результатов.
Для того что бы сделать занятия интересными и разн
Целевая аудитория: Молодежь
Цель практики: Привлечение и сохранение молодых кадров в организации.
Задачи практики:
1. Развивать мотивы профессионального выбора и потребность в профессиональном самоопределении.
2. Способствовать осмыслению специфики выбранной профессии, приобретению новых знаний и реального опыта.
3. Создать условия для проектирования стратегии профессионального и личностного саморазвития.
4. Создать единое молодёжное сообщество для сохранения и развития кадрового потенциала
Роль фольклора в воспитании современного поколения по-прежнему велика. Но как сделать знакомство с устным народным творчеством интересным? в статье автор делится своим опытом в изучении малых жанров фольклора в условиях новых реалий в системе воспитания подростков.
Статья посвящена изучению проблемы развития гибкости как особого качества тела у юных волейболистов 12-14 лет, поскольку игра в волейбол характеризуется движениями с большой амплитудой, что предъявляет очень высокие требования. (гибкость связок и мышц, подвижность суставов). Из всех эффективных способов повышения гибкости мы выбрали аэробику, поскольку упражнения выполняются под музыку и выполняются в высоком темпе, что способствует повышению мотивации к занятиям, хорошему самочувствию спортсмено
В статье сформулировать преимущества использования платформы «Учи.ру» в работе со студентами СПО по общеобразовательным предметам, в том числе по математике: описан портрет первокурсника, его запросы и трудности в обучении; сформулированы первоочередные вопросы в преподавании общеобразовательных предметов на первом курсе колледжа; проанализирован опыт работы на платформе «Учи.ру», перечислены способы использования её инструментов, способствующие развитию эргономики труда преподавателя и увеличени
Из опыта работы педагога дополнительного образования с воспитателями подготовительных групп ДОУ №24 и дошкольного отделения «Академической гимназии №56 имени М.Б.Пильдес" Санкт-Петербурга». Приёмы развития мотивационной готовности ребёнка идти в школу, быть учеником. Проектная деятельность учеников начальных классов.
Методическая разработка конспекта занятия о людях с синдромом Дауна
«Солнечные дети рядом с нами!».
Цель: знакомство воспитанников с особенностями людей с синдромом Дауна; воспитание толерантности среди воспитанников ДО.
Данный проект был разработан и выполнен учениками волонтерами 8-9 классов. Посвящен профилактике табакокурения и длился 6 месяцев. Проект легко повторить классному руководителю или социальному педагогу.
Практически на каждом уроке информатики обучающиеся сталкиваются с примерами из разных учебных предметов. Это решение уравнений, построение графиков и диаграмм из физики и математики, программирование задач на расчёты по различным формулам, создание моделей по каждому предмету. Когда изучается тема измерение информации, встречаются примеры из русского, английского языков.
Анализируя задания, используемые в курсе информатики, хочется отметить, что сейчас информатика, это не столько программирован
Автор: Краева Ольга Алексеевна, Катерная Марина Николаевна
Инженерное мышление - это системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями. Инженерное мышление позволяет видеть одновременно систему, надсистему, подсистему и связи между ними и внутри них. Именно дошкольное детство является благоприятным временем для развития предпосылок инженерно-технического мышления.
Использование обратной связи в условиях образовательного процесса помогает преподавателям эффективно повысить и улучшить качество обучения. Она позволяет учителям и ученикам получать информацию о том, насколько успешно они справляются с поставленными задачами, а также дает возможность корректировать учебный процесс в соответствии с потребностями каждого учащегося.
Данная технологическая карта урока может быть использована учителями английского языка при планировании урока в рамках указанной темы в 10 классе (на основе УМК "Spotlight")
