Конспект занятия для детей с ОВЗ с использованием квест-технологии «Русская народная игрушка»
Автор: Жигалова Олеся Валерьевна
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ с ОВЗ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ «РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРУШКА» ЦЕЛЬ: приобщить детей к русскому народному декоративно-прикладному искусству посредством квест-технологии.
Опубликовано: 04.04.2026
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП и конструированию «Теремок» во второй младшей группе
Автор: Полякова Анастасия Петровна
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП и конструированию «Теремок» во второй младшей группе. Цель: развитие у дошкольников элементарных математических представлений о величине (большой, маленький), форме (квадрат, треугольник, прямоугольник), цвете; закрепление и включение в активный словарь доступных математических терминов (длинный, короткий); развитие конструктивных способностей и навыков детей в процессе действия с конструктором.
Опубликовано: 04.04.2026
Экспертная деятельность методиста СПО: из опыта ГБПОУ НСО «Куйбышевский политехнический колледж»
Автор: Нагибина Олеся Александровна
В статье обобщается опыт организации экспертной деятельности методической службы в ГБПОУ НСО «Куйбышевский политехнический колледж». На примере специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» раскрываются нормативные основания, объекты, алгоритм и критерии проведения внутренней экспертизы учебно-методических материалов. Показано, как выстроено взаимодействие методистов и внешних экспертов – представителей машиностроительных предприятий Новосибирской области. Материалы могут быть полезны методи
Опубликовано: 04.04.2026
План терренкура
Автор: Попова Евгения Александровна
Инновационность в образовательно-оздоровительной технологии - терренкур на территории детского сада – это специально организованный маршрут для детей и взрослых, двигательной активности дошкольников, а также для безопасной, доступной, вариативной, прохождение экологических и оздоровительных троп, которые способствуют к укреплению иммунитета, и в развития физического здоровья.
Опубликовано: 04.04.2026
За что я люблю математику
Автор: Куклина Наталья Алексеевна
Говорят, что браки заключаются на небесах. Взять и полюбить волевым усилием не получится. А вот что отталкивает от какого-либо предмета – не секрет. Например, не очень профессиональный учитель. Бестолковый учебник. И вообще, нельзя полюбить то, чего не знаешь. Так что придется приложить усилия. Они окупятся
Опубликовано: 04.04.2026
«Зачем они нужны?»: диалог о логарифмах как инструмент развития математического мышления
Автор: Митина Жанна Николаевна
В статье анализируется типичная педагогическая ситуация: вопрос ученика о практической значимости логарифмов. Автор предлагает отказаться как от формальных отписок («это входит в ЕГЭ»), так и от излишне сложных примеров из высшей физики. Представлена трехуровневая стратегия ответа, адаптированная под возраст и профиль класса, а также показано, как вопрос о «нужности» превратить в точку роста познавательного интереса.
Опубликовано: 04.04.2026
Коррекция нарушений письма, обусловленных билингвизмом у младших школьников 1 – 4 класса с низким уровнем владения русским языком
Автор: Милютина Анна Михайловна
В данной статье рассматриваются билингвизм у младших школьников. Приведены рекомендации для родителей и полезные игры и упражнения по коррекции нарушений письма, обусловленных билингвизмом у младших школьников.
Опубликовано: 04.04.2026
Конспект урока по предмету Окружающий мир «Вода, её значение. Загрязнение воды»
Автор: Крохина Наталья Ивановна
2 класс. Урок открытия новых знаний
Опубликовано: 04.04.2026
Проектная деятельность учащихся
Автор: Крохина Наталья Ивановна
С введением нового Федерального образовательного стандарта начального общего образования перед школой была поставлена задача не только научить младших школьников читать, считать и писать, но и сформировать у них универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться, оказать помощь в самоорганизации и саморазвитии. Решению этой задачи способствует и организация проектной деятельности школьников на уроке и во внеурочное время
Опубликовано: 04.04.2026
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Занимательная математика»
Автор: Жук Екатерина Геннадьевна
Конспект открытого занятия в подготовительной группе "Занимательная математика"5-6лет Рассчитан на подгруппу 10 человек.Задачи: Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10 Упражнять в количественном счёте. Закрепить представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, овал), навык группировки фигур по определенным признакам. Развивать логическое мышление. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Воспитывать самостоятельность, интерес к математ
Опубликовано: 04.04.2026
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гайфуллина Назгуль Джавадовна
В статье рассматривается значение эмоциональной сферы в развитии детей старшего дошкольного возраста, как ключевого аспекта их общего развития и социальной адаптации. Подчеркивается важность осознания и понимания эмоций, а также формирования навыков эмпатии и саморегуляции. Акцентируется внимание на необходимости создания безопасной и поддерживающей атмосферы для выражения чувств, а также на роли родителей и воспитателей в этом процессе. Статья призывает к активной поддержке детей в их эмоциональ
Опубликовано: 04.04.2026
Синонимы как средства организации ЛСП «Страх» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Автор: Гавриленко Екатерина Олеговна
В статье путем методом сплошной выборки из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» были извлечены 350 лексем, которые впоследствии систематизировались и подвергались анализу с точки зрения их семантических и функциональных особенностей. В романе были выделены четыре ЛСГ, составляющие ЛСП «СТРАХ» (синонимы-существительные, синонимы-прилагательные, синонимы-наречия и слова категории состояния, синонимы-глаголы) и группа фразеологизмов, которые своим значениям входят в ЛСП «СТРАХ» и внос
Опубликовано: 04.04.2026
Возможности использования дидактических игр для интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в семье
Автор: Моисеева Наталья Владимировна
«Возможности использования дидактических игр для интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в семье». Дошкольный возраст — это ключевой этап в развитии интеллекта ребёнка. Игра является ведущей деятельностью в этом возрасте и служит основным инструментом познания мира.
Опубликовано: 04.04.2026
Информационная физика воли: Циклическая модель самоосознающей Вселенной
Автор: Маликов Виктор Григорьевич
В данной работе предлагается новая метафизическая и физическая модель реальности, в основе которой лежит концепция пространства как активного информационного субстрата. Вводится понятие фундаментальной «Воли» как первичного импульса к проявлению и самоорганизации. Модель описывает Вселенную как циклическую систему, где фазы творения (накопления информации) сменяются фазами очистки (возвращения к потенциалу), что позволяет избежать энтропийной смерти и предполагает разумный, самоосознающий характе
Опубликовано: 04.04.2026
Как вести диалог с прошлым: педагогические аспекты организации читок для детей и взрослых в музейной среде
Автор: Турбина Ирина Сергеевна
В статье рассматривается опыт организации «громких чтений» в музейной среде как эффективного инструмента приобщения молодежи к культурно-историческому наследию. Описывается комплексный подход к проведению читок, объединяющий театральное искусство, историческую реконструкцию и музейное пространство.
Опубликовано: 04.04.2026
Развитие познавательных и речевых навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Кривец Людмила Васильевна
Дошкольный возраст — важный период в жизни ребенка, когда происходит интенсивное развитие познавательных процессов и речевых навыков. У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот этап требует особого подхода, так как особенности их развития могут стать как препятствием, так и толчком к созданию индивидуальных программ поддержки.
Опубликовано: 04.04.2026
Дети Кубани во время ВОВ
Автор: Филева Наталья Михайловна
Патриотическое воспитание несовершеннолетних состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к своей стране и своей малой Родине. Занятия по краеведению несут в себе цели донести до потомков национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов. Казачество – это один из самых интересных и самобытных этносов на территории нашей страны. Отрадно, что в наше время обычаи и богатая культура бережно хра
Опубликовано: 04.04.2026
Многомерная дидактическая технология на уроках физики
Автор: Билялова Луиза Хаматовна
В статье рассматривается концепция многомерной дидактической технологии как современного подхода к обучению физике в средней школе. Раскрывается сущность понятия «многомерность» в педагогическом процессе, описываются ключевые компоненты технологии (содержательный, деятельностный, технологический и ценностный). Приводятся примеры реализации данного подхода на уроках физики, анализируются преимущества и трудности внедрения.
Опубликовано: 01.04.2026
Использование кругов Луллия как эффективное средство развития речи
Автор: Тангатарова Сапихан Алимовна
Развитие речи у детей дошкольного возраста -одна из ключевых задач современного образования.Федеральный Государственный образователый стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) подчёркивает важность интеграции образовательных областей для успешного развития способностей и умения детей.
Опубликовано: 01.04.2026
Средства развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Гребеньчук Анастасия Юрьевна
В статье рассматриваются актуальные методы и приемы развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР), основанные на современных научных достижениях. Анализируется вклад отечественных и зарубежных исследователей в изучение данной проблемы.
Опубликовано: 01.04.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера