Аннотация. В статье рассматриваются особенности формирования географических знаний у школьников с умственной отсталостью. Сформулированы особенности развития данной группы учащихся, обоснована необходимость развития географических знаний. Отмечается значение географического образования для социальной адаптации, пространственной ориентации и развития познавательных способностей школьников.
Ключевые слова: география, умственная отсталость, коррекционное обучение, пространственные представления, ад
В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. Поэтому основная задача педагогов дошкольного учреждения – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
В статье представлено внеурочное занятие по подготовке обучающихся 9-х классов к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему по теме: «Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса» (в рамках подготовки к ОГЭ).
Данный урок призван вызвать и развить у обучающихся интерес к жизни, творчеству А. С. Пушкина через уже известные, а также новые факты биографии поэта.
Приобщение к искусству вырабатывает эмоционально-ценностные реакции
ребёнка, учит гармонии и творчеству, тренирует чувства и эмоции. Кроме знаний, умений и на-
выков дети получают и закрепляют социально-нравственный опыт ориентации во многих жиз-
ненных ситуациях, поскольку искусство отражает жизнь. Изображая мир, дети учатся его пони-
мать и принимать. Через такие занятия начинается путь к всемирной культуре, знание которой
способствует воспитанию толерантности в ребёнке.
Автор: Силина Екатерина Олеговна, Апраксина Екатерина Сергеевна, Виттенбек Виктор Константинович
В данной статье рассматривается тема формирования элементов функциональной грамотности. Особое внимание уделяется тому, что функциональная грамотность играет ключевую роль в образовательном процессе. Развитие этих навыков способствует академическим успехам. Авторы подчеркивают необходимость интегрированного подхода к обучению. Такие методы стимулируют интерес к обучению и помогают младшим школьникам лучше адаптироваться к быстроменяющейся информации и ситуациям жизни.
Статья посвящена проблеме изучения фразеологизмов на уроках русского языка, их роли и значении при изучении русского языка, приемам и подходам, которые могут использоваться учителем на уроках
Цель: сформировать представления о празднике «День космонавтики», элементарных понятий о космосе, о первом полёте в космос. Закрепить знания о том, что первым космонавтом был гражданин России-Юрий Гагарин.
Технологическая карта урока по теме «In Harmony with Nature» (В гармонии с природой) нужна для детального планирования и организации учебного процесса, обеспечивая четкую структуру урока и эффективное достижение образовательных целей.
Акция проводится в рамках реализации Программы воспитания ОУ в предметных областях "История", "Литература и русский язык". Мероприятие направлено на учащихся 5-11 классов с целью формирования патриотизма и гражданской позиции
В настоящее время все меньше детей обладают правильной осанкой, все больше времени дети проводят сидя за гаджетами. Первоочередной задачей в дошкольном учреждении является обеспечение достаточной двигательной активностью. Стретчинг один из безопасных видов физических упражнений, который может практиковаться в ДОО. Противопоказаний для занятий стретчингом нет, можно начинать заниматься с 3 лет, под активным наблюдением спортивного педагога.
Данный материал может быть полезен воспитателям и инстру
В своей статье я рассматриваю ключевые аспекты организации развивающей среды для детей младшего дошкольного возраста (2–4 года). Я подчеркиваю необходимость создания безопасного, комфортного и стимулирующего пространства, которое способствует всестороннему развитию ребенка. Предлагаю принципы построения такой среды, среди которых особое значение придают безопасности, доступности, разнообразию и гибкости.
Описываю различные функциональные зоны, необходимые детям для полноценного развития: зону дв
Внеклассное занятие предназначено для обучающихся с ОВЗ. Целями его являются: воспитание у обучающихся, воспитанников бережного, гуманного отношение к птицам, желание заботиться о них; развитие творческих способностей, художественно-эстетического вкуса, образного, ассоциативного мышления; формирование культуры общения, поведения, участия в мероприятиях.
Очень часто у детей наблюдается гиперактивность, капризность, вредное или апатичное поведение и утомление детей.
Эти же проявления я наблюдала и перед уроком или в течение урока у своих обучающихся. Что в принципе не удивительно - о «школьных стрессах» активно заговорили еще в 80-х годах. С тех пор распространение и выраженность этих состояний только усилились. Виной тому – и воздействие окружающей среды, и влияние «внутришкольных» факторов.
Кроме того, одной из главных современных задач
В статье «Стратегии эффективного взаимодействия с детскими общественными объединениями» рассматриваются методы и подходы к работе с детьми в рамках общественных объединений. Описывается роль таких объединений в развитии личности ребёнка, а также приводятся примеры использования цифровых технологий и интерактивных методов для повышения вовлечённости детей. Упоминается успешная инициатива — проект «Большая перемена», который направлен на создание мотивационных программ для школьников
В статье рассматриваются актуальные вопросы интеграции нравственного воспитания в процесс обучения математике учащихся 5-х классов. Автор обосновывает возможность и необходимость формирования моральных качеств через содержание предмета, предлагает конкретные методы и приемы работы, а также примеры заданий, способствующих развитию ответственности, честности, уважения, сотрудничества и критического мышления школьников в рамках урочной деятельности по математике.
