Практика дополнительного образования c одарёнными детьми на примере работы творческого объединения «Путь к успеху»
Автор: Серебрякова Юлия Дмитриевна
В данной статье рассматривается эффективность практики дополнительного образования детей с одарёнными способностями на примере работы творческого объединения «Путь к успеху». В статье подчеркивается важность дополнительного образования для развития потенциала одарённых детей.
Опубликовано: 15.11.2024
Формирование читательской грамотности на уроках истории
Автор: Фахриева Ландыш Салиховна
В статье рассмотрены способы формирования читательской грамотности на уроках истории, методы, приемы. Цель: изучить понятие «читательская грамотность», раскрыть пути развития читательской грамотности на уроках истории, определить значение приобретения читательских навыков обучающимися для успешного освоения учебного материала и применения знаний в повседневной жизни.
Опубликовано: 15.11.2024
Вопросы патриотического воспитания в системе дополнительного образования на примере Детской школы искусств № 4 г. Владивостока
Автор: Поливода Мария Леонидовна
В статье рассматривается важность и актуальность патриотического воспитания в дополнительном образовании на примере детской школы искусств.
Опубликовано: 15.11.2024
Комплексное психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
Автор: Бедерина Оксана Сергеевна
Наш мир переживает коренную смену подходов к образованию и к социокультурной политике в целом. К этим изменениям можно отнести, понятие «инклюзивное образование». Развитие и гуманизация образовательной системы неизбежно приводят к внедрению различных форм интегрированного обучения детей с ОВЗ в массовую школу. В то же время, существует ряд проблем, затрудняющих успешность реализации интегрированного обучения.
Опубликовано: 13.11.2024
Тренинг «Дипломатия – искусство дружить»
Автор: Новикова Ольга Анатольевна
Тренинг разработан для детей подросткового возраста (12-15 лет) с целью развития коммуникативных навыков. В процессе тренинга обучающиеся поднимают для обсуждения важные темы дружбы и доверия, учатся договариваться и продуктивно взаимодействовать для достижения общей цели. Большинство заданий тренинга проводятся в игровой форме, которая максимально положительно воспринимается детьми.
Опубликовано: 13.11.2024
Воспитание дисциплины, обучение правилам поведения детей с тяжелым нарушением интеллекта
Автор: Коновалов Сергей Александрович
Дети с ограниченными возможностями здоровья зачастую имеют рассеянное внимание, отсутствие способности к концентрации. Это происходит из-за низкой интеллектуальной активности. Недостаточность навыков самоконтроля, отсутствие интереса к обучению, ограниченный объем памяти... однако, как и норматипичные сверстники, любят подражать, поэтому, им без особого труда можно привить нормы поведения, обучить навыкам самообслуживания, быть полезными в обществе. С раннего детства надо приучать ребенка к дисци
Опубликовано: 13.11.2024
Конспект логопедического занятия в старшей группе компенсирующей направленности по лексической теме «Домашние животные»
Автор: Сергеева Елена Леонидовна
Занятие по формированию лекчико-грамматических категорий по лексической теме "Домашние животные". Используя мультимедийную презентацию, педагог предлагает детям отправиться в сказку по мотивам книги "Кто сказал "Мяу"?
Опубликовано: 13.11.2024
Наставничество детей из детских домов как эффективное средство профессионального развития педагога
Автор: Гурьев Александр Александрович
Спорт — это крайне эффективный инструмент для социализации детей-сирот и их подготовки к взрослой жизни. Большинство воспитанников детских домов после выпуска оказываются совершенно не готовыми к взрослой жизни. Они дезориентированы, лишены поддержки неравнодушных взрослых людей, не умеют выстраивать доверительные отношения с окружающими, замыкаются в себе.
Опубликовано: 13.11.2024
Активные методы обучения в начальной школе
Автор: Шепелева Оксана Юрьевна
Главная задача каждого преподавателя – не только дать учащимся определённую сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться. Без хорошо продуманных методов обучения трудно организовать усвоение программного материала. Учителю необходимо не только доступно все рассказать и показать, но и научить ученика мыслить, привить ему навыки практических действий. По моему мнению, этому могут способствовать активные формы и методы обучения.
Опубликовано: 12.11.2024
Мастер-класс на тему «Яркий скрапбукинг»
Автор: Красникова Екатерина Валентиновна
Цель данного мастер-класса: передача коллегам личного профессионального опыта и авторских разработок в сфере педагогической деятельности. Мастер-класс на тему «Яркий скрапбукинг» можно использовать для обучающихся начальной школы в рамках дополнительных занятий по технологии.
Опубликовано: 12.11.2024
Специальная физическая подготовка в спортивных танцах
Автор: Кривдина Светлана Викторовна
Спец подготовка в танцевальном спорте.
Опубликовано: 12.11.2024
ГРАД ПЕТРА (методическая разработка виртуальной экскурсии по Санкт-Петербургу)
Автор: Шепелева Оксана Юрьевна
"Путешествия"... Как много чувств вызывает это слово! Кто-то об этом только мечтает, кто-то уже успел посетить немало стран, а кто-то впервые открывает для себя удивительный мир поездок и экскурсий. Целью нашей виртуальной экскурсии было формирование у детей представлений о Санкт-Петербурге – культурной столице нашей Родины, об истории его возникновения, его достопримечательностях.
Опубликовано: 12.11.2024
Консультация для воспитателей «Двигательная активность на прогулке - это ???»
Автор: Петрова Валентина Васильевна
Двигательная активность – это естественная потребность в движении. Ее удовлетворение является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Движение – это врожденная, жизненная необходимость и потребность человека. Полное удовлетворение ее особенно важно в раннем и дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма.
Опубликовано: 12.11.2024
Детская агрессивность, ее причины и способы коррекции агрессивного поведения
Автор: Веселкова Ирина Васильевна
1. Определение агрессии 2. Причины появления агрессии у детей 3. Задачи педагога по преодолению агрессивности 4. Методы коррекции
Опубликовано: 12.11.2024
Картотека игр с водой'
Автор: Шигурова Лидия Юрьевна
Картотека игр с водой для детей раннего возраста
Опубликовано: 11.11.2024
Авторское стихотворение «У Морфологии в гостях» к теме «Части речи»
Автор: Бабинова Светлана Аркадьевна
Авторское стихотворение "У Морфологии в гостях" к теме "Части речи"
Опубликовано: 11.11.2024
Групповая форма работы как форма организации обучения
Автор: Сотскова Марина Викторовна
Как улучшить мыслительные навыки детей, развить творческие способности, социальную компетенцию.
Опубликовано: 11.11.2024
Сценарий концерта к 9 мая
Автор: Конойко Яна Юрьевна
Методическую разработку можно использовать для проведения праздничного концерта, посвященного Дню Великой Победы. Цель: Иметь представление о Великой Отечественной войне, о Дне победы. Воспитывать уважение к памяти павших героев. Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины и воспитывать чувство патриотизма.
Опубликовано: 11.11.2024
Опыт использования методов проблемного обучения при реализации научно-исследовательских проектов по химии
Автор: Ухова Эльвира Рафаиловна
в данной статье приведены результаты научно-исследовательского проекта по химии, выполненного учениками 10 класса с применением проблемных методов обучения, посвященного изучению химического состава растений, произрастающих в Ростовской области
Опубликовано: 11.11.2024
Роль игры в социальном развитии детей
Автор: Гаранина Дарья Николаевна
Игра — это ведущая деятельность дошкольников, через которую они не только учатся, но и развиваются во всех сферах: физической, эмоциональной и социальной. Игра — это важнейший инструмент для социального развития детей дошкольного возраста. Через игровую деятельность дети учатся взаимодействовать, делиться и разрешать конфликты, что способствует формированию дружеских связей и навыков сотрудничества. Педагоги играют важную роль в поддержке и организации игр, направленных на развитие этих ключевых
Опубликовано: 11.11.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера