В статье рассматриваются активные методы обучения, применяемые на уроках в начальной школе, акцентируя внимание на их важности и эффективности. Упоминается, как эти методы способствуют развитию интереса учащихся, обеспечивают их активное участие в учебном процессе. Приведены примеры заданий и занятий, которые соответствуют возрастным особенностям младших школьников, включая их потребность в эмоциональном взаимодействии и сотрудничестве. Обсуждается влияние активных методов на формирование коллект
В статье рассматриваются ключевые методические подходы и стратегии организации уроков русского языка в условиях реализации современных образовательных стандартов. Основное внимание уделяется интеграции традиционных и инновационных методов обучения, которые способствуют развитию языковых навыков, критического мышления и творческого подхода у учащихся. Автор анализирует значимость индивидуализации и дифференциации обучения, предлагая практические рекомендации по применению интерактивных технологий,
Финансовая грамотность в школах на данный момент представляет собой один из ожидаемых образовательных результатов, поэтому ее организация должна осуществляться с детского сада или начальной школы, где будут заложены основы финансовых навыков и ценностей. Цифровая среда развивается с каждым годом, ее масштаб становиться все больше, а возможности все шире. Цифровая финансовая грамотность является трендом современного образования, необходимым каждому современному человеку. Формирование финансовых ко
Актуальность темы обусловлена необходимостью модернизации системы школьного образования, повышением требований к уровню подготовки учащихся и их готовности к практической деятельности. Традиционные методы преподавания химии, основанные на заучивании и воспроизведении теоретического материала, зачастую не способствуют развитию критического мышления, самостоятельности и творческих способностей учащихся. Проектная деятельность, предполагающая активное участие учащихся в решении конкретных задач, спо
Изучение иностранного языка является важным фактором в культурном и языковом становлении детей дошкольного возраста. Особое внимание педагогов и психологов уделяется игре как основному инструменту обучения и развития в раннем детстве. Статья исследует влияние игровых методов на формирование мотивации дошкольников к изучению английского языка и их подготовку к дальнейшему обучению в школе. В работе рассматриваются теоретические основы игровой деятельности как ведущего метода обучения, анализируютс
Психолого-педагогический всеобуч является важным инструментом формирования осознанности среди родителей относительно воспитательных стратегий и психологических особенностей развития ребенка дошкольного возраста. Настоящая статья представляет собой отчет о проведении цикла образовательных мероприятий, направленных на повышение уровня компетентности родителей дошкольников в конкретном учреждении образования.
Методическая работа с педагогами, анализ типичных ошибок учащихся в экзаменационных заданиях. Использование технологии мнемотехники. Подготовка к ГИА по русскому языку.
Аннотация: в статье идёт речь о влиянии рабочих листов на мотивацию и познавательный интерес учеников при изучении программирования на базе платы Arduino, также приведен пример созданного рабочего листа и его экспертная оценка на базе апробации. Кроме того, сделаны выводы о результативности данного метода проведения занятий.
Ключевые слова: рабочий лист, платформа Arduino, программирование, образовательный процесс, робототехника.
Цель урока: познакомить учащихся с геометрическими телами - шаром, конусом, цилиндром и их элементами.
Урок в технологии «Перевёрнутый класс».
Необходимое оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор.
Математика: 6-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков и др. - Москва, Просвещение, 2023.
ЭОР: Портал: Российская электронная школа - https://resh.edu.ru/subject/lesson/557/
В статье рассматривается значение сюжетно-ролевой игры как средства развития грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Проведён анализ научных подходов к данной проблеме, а также обобщён опыт практической логопедической работы. Обоснована эффективность сюжетно-ролевых игр в формировании морфологических и синтаксических структур речи у дошкольников с речевыми нарушениями.
Ключевые слова: сюжетно-ролевая игра, грамматический строй речи, дошкольники
В современном информационном обществе критическое осмысление информации, представленной в цифровом формате, является ключевым навыком. Читательская грамотность, включающая в себя понимание, интерпретацию и оценку текстовой информации, становится особенно важной в условиях широкого распространения онлайн-источников. Данная статья посвящена проблеме развития читательской грамотности у школьников на уроках информатики, используя потенциал краеведческих интернет-ресурсов. Статья содержит обзор сущест
Автор: Митина Валентина Михайловна, Пышминцева Евгения Александровна
В статье представлен опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи при помощь методики степ-логоритмика. Описаны этапы работы и основные направления коррекционной деятельности в рамках работы логопеда и инструктора по физической культуре.
Автор: Марунчак Светлана Викторовна, Тарасова Ольга Сергеевна, Пупкова Наталья Петровна, Дедок Татьяна Сергеевна, Захарова Мария Александровна, Мордовина Ольга Сергеевна
В современном мире, когда глобализация стирает границы между культурами, особенно важно сохранять и передавать будущим поколениям знания о своих национальных корнях. Русские народные игры представляют собой бесценное наследие, передаваемое из поколения в поколение, заключающее в себе глубокий смысл и богатую культурную традицию. Для дошкольников они являются не просто развлечением, а эффективным инструментом приобщения к истокам национальной культуры, способствующим формированию личности, любящей
В условиях современной школы учитель сталкивается с необходимостью учитывать образовательные и личностные особенности учащихся различных категорий: одарённых детей, детей-сирот, детей с инвалидностью и ОВЗ, а также учащихся из семей мигрантов. В статье рассматриваются основные принципы создания адресной поддержки и описываются эффективные стратегии организации образовательного процесса, направленные на реализацию индивидуального подхода.
Важно с дошкольного возраста воспитывать в детях уважение к служащим в армии, защитникам Родины. Знание о празднике 23 февраля формирует чувство патриотизма, гордости и любви к своей стране. Дети посредством участия в спортивных мероприятиях, посвященных 23 февраля, узнают что такое мужество, стойкость, отвага, хотят быть похожими на своих родных, служащих или служивших в армии. Взаимодействуя вместе с родителями в физкультурных праздниках, дети берут пример с них, стремятся быть ловкими, сильным
