Нейроигра «Сыщик»
Автор: Полякова Анастасия Петровна
Нейроигра «Сыщик» предназначена для детей 3-7 лет, состоит из комплекса упражнений и заданий по различным лексическим темам, может быть использована в разных образовательных областях. Основная цель игры: создание условий для комплексного развития психических процессов: памяти, внимания, мышления, зрительно-моторной координации, пространственного восприятия и речи у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.05.2026
Игра «Каменная мозаика»
Автор: Шашкова Марина Алексеевна
Игра «Каменная мозаика» Цель: Формирование у детей умения создавать целостный образ предмета из отдельных элементов, развитие воображения, мелкой моторики и творческого мышления. Задачи: 1. Учить детей выкладывать из камней силуэт предмета по образцу или по собственному замыслу. 2. Развивать мелкую моторику, координацию движений, глазомер. 3. Стимулировать воображение, фантазию, самостоятельность. 4. Закреплять знания о форме, цвете, величине предметов. 5. Воспитывать усидчивость, аккурат
Опубликовано: 23.05.2026
Культура и традиции бурятского народа
Автор: Цыбикова Елена Бимбаевна
Бурятский народ — одна из крупнейших коренных этнических групп Сибири, с богатой историей, уходящей корнями в древние времена. Их происхождение связано с монгольскими племенами, которые расселились вокруг Байкала и на территориях Восточной Сибири. Уникальное географическое положение способствовало формированию особой культуры, сочетающей элементы шаманизма и тибетского буддизма, что отражается в традиционных обрядах и жизненном укладе. Изучение культуры бурят важно для сохранения и передачи этно
Опубликовано: 23.05.2026
Нейро-марблс - разноцветные игры
Автор: Жигалова Олеся Валерьевна
«Нейро-марблс - разноцветные игры» – это комплекс игр, направленных на активацию естественных механизмов работы мозга через выполнение физических движений рук, пальцев, которые позволяют воздействовать на мозговые структуры. Основная цель – развитие межполушарного взаимодействия мозга, нейронных связей.
Опубликовано: 23.05.2026
Тактильная сенсорная терапия с искусственным снегом для детей с РАС
Автор: Сальникова Флида Фарвазовна
В данной работе рассматривается инновационный подход в терапии детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) — тактильная сенсорная терапия с использованием искусственного снега. Методика направлена на развитие тактильных ощущений, снижение уровня тревожности и улучшение эмоционального состояния у детей с РАС. Использование искусственного снега создает безопасную и интерактивную сенсорную среду, стимулирующую тактильные рецепторы и способствующую адаптации к различным текстурам и температу
Опубликовано: 23.05.2026
Самоорганизация как фактор профилактики эмоционального выгорания
Автор: Шевцова Гульнара Амировна
Статья посвящена опыту работы с темой самоорганизации в профилактике синдрома эмоционального выгорания, у педагогических работников, которые подвержены высокому уровню профессионального стресса. Предлагаются практические инструменты, позволяющие снизить риск профессионального выгорания.
Опубликовано: 23.05.2026
Использование песочной игротерапии в работе логопеда с дошкольниками
Автор: Прокопенко Светлана Геннадьевна
В данной статье рассматривается использование песочной игротерапии в работе логопедов с дошкольниками. Подчеркиваются преимущества этого метода, такие как улучшение вовлеченности детей, применение инновационных подходов к индивидуальным программам обучения, развитие творческих способностей и укрепление доверительных отношений. Песочная игротерапия оказывается многофункциональным инструментом, способствующим не только коррекции речевых нарушений, но и развитию эмоционального интеллекта, социальных
Опубликовано: 23.05.2026
Использование ментальных карт на уроках истории
Автор: Бенько Алиса Алексеевна
В арсенале современных педагогов появляются инновационные инструменты, способные сделать процесс обучения более наглядным, интерактивным и эффективным. Одним из таких инструментов являются ментальные карты (интеллект-карты).
Опубликовано: 23.05.2026
Формула вылетает из головы: как перевести математику на язык детской памяти
Автор: Кошелева Анна Алексеевна
Почему ребёнок знает правило, но не может решить пример, и что с этим делать за 30 секунд на уроке.
Опубликовано: 23.05.2026
Подготовка четвероклассников к ВПР по математике: опыт учителя
Автор: Гатауллина Эльмира Айратовна
В статье представлен опыт учителя по подготовке четвероклассников к Всероссийской проверочной работе по математике. Описаны методы систематической работы, использование мини-проверочных работ, развитие ключевых навыков (логическое мышление, вычислительные навыки, работа с информацией). Цель — повышение качества подготовки учащихся, формирование предметных знаний и универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 23.05.2026
Использование ИКТ на уроках биологии
Автор: Плахута Ильмира Марсовна
В статье рассматриваются теоретико-методологические и практические аспекты интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в обучение биологии в контексте реализации ФГОС ООО и СОО.
Опубликовано: 22.05.2026
Знакомство детей с русским песенным и вокальным творчеством
Автор: Белоусова Анна Геннадьевна
Простота построения мелодии, богатство и разнообразие содержания, яркая образность, юмор – всё это вызывает желание петь даже у самых застенчивых и молчаливых ребят.
Опубликовано: 21.05.2026
Применение активных форм обучения в начальной школе как средство повышения познавательного интереса учащихся
Автор: Сергиенко Вера Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме современной педагогики — использованию активных форм обучения для повышения познавательного интереса младших школьников. В работе обосновывается значимость формирования познавательного интереса в начальной школе, поскольку именно в этот период закладываются основы отношения к учению и мотивация к получению знаний. В теоретической части раскрываются психолого‑педагогические основания применения активных методов в работе с детьми 6–10 лет. Автор опирается на
Опубликовано: 20.05.2026
Музыкально-спортивное развлечение с родителями ко дню Защитника Отечества в старшей группе «Мишкин день»
Автор: Кабанова Ирина Анатольевна, Савенкова Снежана Олеговна, Иванникова Марина Дмитриевна
Музыкально- спортивное развлечение с родителями ко дню Защитника Отечества в старшей группе «Мишкин день»
Опубликовано: 20.05.2026
Методическая разработка занятия «По тропинке с Колобком»
Автор: Гусарова Татьяна Анатольевна
Методическая разработка занятия "По тропинке с Колобком" содержит описание игры по станциям. Персонажи сказки "Колобок" "дают" детям задания развивающего характера. Занятие адресовано детям 3-4 лет.
Опубликовано: 20.05.2026
Искусственный интеллект в начальной школе: помощник учителя или вызов современности?
Автор: Жанна Владимировна Мугинова
Ты учитель начальных классов. Напиши статью для педагогического журнала об использовании искусственного интеллекта в начальной школе Искусственный интеллект в начальной школе: помощник учителя или вызов современности? Размышления учителя-практика Введение Ещё пять лет назад словосочетание «искусственный интеллект» вызывало у большинства педагогов ассоциации с научной фантастикой. Сегодня же ИИ-технологии всё активнее входят в нашу повседневную жизнь, а вместе с ней — и в школу. Как
Опубликовано: 20.05.2026
Конструирование и моделирование изделий из бумаги. Изделие: аппликация «Ромашка»
Автор: Коптыгина Наталья Владимировна
Формирование творческих способностей обучающихся через изготовление работы в технике объемной аппликации.
Опубликовано: 20.05.2026
Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с обучающимися с общим недоразвитием речи в условиях реализации ФАОП НОО для детей с задержкой психического развития
Автор: Замятина Нюргуяна Дмитриевна
В статье рассматривается проблема использования игровых технологий в коррекционно‑развивающей работе учителя‑логопеда с обучающимися, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) и задержку психического развития (ЗПР), в условиях реализации ФАОП НОО. Автор обосновывает необходимость применения игровых методов с опорой на теоретические положения ведущих учёных: концепции Л. С. Выготского о ведущей роли социальной ситуации развития и значении игры для формирования высших психических функций; исс
Опубликовано: 20.05.2026
Профилактика профессионального выгорания в учреждениях дополнительного образования: от индивидуальной устойчивости к системным решениям
Автор: Качан Н.А., Филатова Т.А.
Статья посвящена комплексному анализу проблемы профессионального выгорания педагогов дополнительного образования. Рассматриваются специфические факторы риска в данной сфере, предлагается модель профилактики, сочетающая организационные, групповые и индивидуальные меры. Особое внимание уделяется роли методической службы и администрации в создании поддерживающей профессиональной среды.
Опубликовано: 20.05.2026
Профилактика травматизма на уроках физической культуры: опыт и инновации
Автор: Магомедрагимов Вадим Рахманович
В статье рассматриваются современные подходы к профилактике травматизма на уроках физической культуры. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта авторы выделяют ключевые факторы риска, влияющие на безопасность учащихся, и предлагают комплекс мер по их минимизации. Особое внимание уделяется внедрению инновационных методик: использованию цифровых технологий для мониторинга состояния здоровья, применению адаптивного инвентаря, а также разработке специальных программ по обучению школьников
Опубликовано: 20.05.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера