Игра как основной источник познания и развития ребенка
Автор: Яговкина Юлия Владимировна
В статье представлены некоторые варианты игра направленные на развитие с помощью органов чувстс, а также на развитие психических процессов, в ходе которых ребенок также познает что- то новое.
Опубликовано: 01.04.2026
«Умелые рассказчики»: Инструменты и приемы развития связной речи у старших дошкольников
Автор: Тангатарова Сапихан Алимовна
Проект "Умелые рассказчики" создан для систематической работы по развитию связной речи через игровые и творческие формы деятельности.Он объединяет современные педагогические технологии и традиционные методы речевого развития.
Опубликовано: 01.04.2026
Отечественные САПР в судостроительном образовании: переход на КОМПАС-3D
Автор: Левкина Елена Александровна
В статье рассматриваются вопросы интеграции отечественного программного обеспечения (КОМПАС-3D) в учебный процесс при подготовке инженеров-судостроителей. Анализируются преимущества перехода на российские САПР в условиях импортозамещения, методические аспекты обучения проектированию судовых конструкций и перспективы развития отечественных инструментов в морской инженерии
Опубликовано: 01.04.2026
Проект как способ связи с профессией
Автор: Неустроев Олег Геннадьевич
Показан опыт использования проекта по физике, как способа связи с профессией.
Опубликовано: 01.04.2026
Применение интернет-словарей при изучении иностранного языка в старшей школе
Автор: Вилинская Ксения Андреевна
Аннотация. Целью статьи является исследование и оценка уровня готовности старшеклассников к использованию интернет-словарей. В статье приведены данные по проведенному анкетированию среди учащихся 10-11 классов МБОУ школа № 10 им. И.Т. Волынкина г. Феодосии. Summury. The article sets as a goal investigation and evaluation of the level of high-school students to use online dictionaries. The article presents the data of the survey among the students of 10-11 grade of School №10
Опубликовано: 01.04.2026
Интеграция реабилитационных и педагогических подходов в профилактике инвалидности у детей раннего возраста
Автор: Погорелова Елена Владимировна
В статье представлена модель интегрированного подхода к ранней помощи, реализуемая в Центре раннего вмешательства отделения «От колыбели до школы» Курского областного центра психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения. Раскрывается роль педагогического направления как связующего звена между медицинской реабилитацией и повседневной жизнью ребенка, обеспечивающего преемственность коррекционных мероприятий и их трансляцию в семейную среду. Описана этапность педагогической раб
Опубликовано: 01.04.2026
Театр моды как средство социализации и адаптации подростков: развитие коммуникативных навыков и уверенности в себе
Автор: Элекина Олеся Вячеславовна
В современном обществе вопросы социализации и психологической адаптации подростков приобретают особую актуальность. Период взросления сопровождается поиском идентичности, формированием самооценки и освоением навыков взаимодействия с окружающими. Одним из эффективных инструментов решения этих задач выступает театр моды — уникальная форма творческой деятельности, объединяющая элементы дизайна, хореографии, актёрского мастерства и сценического искусства. Цель статьи — раскрыть потенциал театра мо
Опубликовано: 01.04.2026
«От чтения книги к игре» методическая разработка
Автор: Шагдурова Александра Григорьевна
Методическая разработка представляет собой сценарий интерактивной игровой гостиной для детей 6-7 лет, созданной по мотивам сказочной повести А.М. Волкова "Волшебник Изумрудного города". Программа реализуется в рамках мероприятия "Неделя детской книги" и направлена на формирование интереса к чтению через игровую деятельность, развитие коммуникативных навыков и творческих способностей дошкольников.
Опубликовано: 01.04.2026
Конспект урока в 1 классе «Число и цифра 6»
Автор: Савельева Елена Владимировна
На уроке обучающиеся знакомятся с числом 6, учатся писать цифру 6. Также ребята выполняют задания на закрепление. В игровой форме находят где в повседневной жизни они могут встретить цифру 6. В конце урока подводится итог и рефлексия.
Опубликовано: 31.03.2026
Краеведческий материал как способ реализации деятельностного подхода в духовно-нравственном развитии личности на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе
Автор: Сизова Елена Николаевна
Для чего же изучается родной край в начальной школе? Именно в начальной школе: закладываются основы познавательного интереса к изучению города как окружающего ребёнка микроклимата; создаются условия для формирования духовно-нравственных качеств; ребёнок на доступном для него уровне осознаёт важность и ценность лично для него окружающего микроклимата; в привычном окружении он открывает новые стороны, учится грамотно с ними взаимодействовать. Краеведческая деятельность позв
Опубликовано: 31.03.2026
Выявление одарённости у дошкольников: диагностические инструменты и критерии
Автор: Мекка Марина Михайловна, Побединская Алёна Николаевна
Раннее детство — период интенсивного развития, когда закладываются основы личности, познавательной активности и творческих способностей. Согласно концепции Дж. Рензулли, она представляет собой пересечение трёх факторов: высоких интеллектуальных способностей, креативности и включённости в задачу (мотивация). У дошкольников эти факторы проявляются в специфических поведенческих признаках, которые служат ориентирами для взрослых. Взаимодействие специалистов в процессе оказания адресной помощи. Выявл
Опубликовано: 31.03.2026
Современные проблемы и риски, связанные с социально-психологическим здоровьем участников образовательных отношений: учитель, ученик, родитель
Автор: Евдокимова Яна Владимировна
В статье рассматриваются актуальные проблемы и риски, влияющие на социально-психологическое здоровье участников образовательных отношений: учителей, учеников и родителей. Обсуждаются факторы, способствующие ухудшению психоэмоционального состояния, такие как стресс, давление со стороны общества и недостаток поддержки. Также акцентируется внимание на важности создания здоровой образовательной среды, где учитываются потребности всех участников. В заключение подчеркивается необходимость комплексного
Опубликовано: 31.03.2026
Роль семьи в коррекционном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Степанова Ксения Борисовна
Роль семьи в коррекционном обучении детей с ОВЗ Семья играет ключевую роль в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обеспечивая их эмоциональную стабильность, мотивацию и социализацию. Эмоциональная поддержка Родители должны принимать ребенка без осуждения, создавать условия для самовыражения и регулярно общаться. Активное участие родителей Они могут изучать методики обучения, сотрудничать с учителями и организовывать занятия дома. Социализация Семья помогает
Опубликовано: 31.03.2026
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе детского сада Аппликация с элементами пластилинографии «Мы едем на стройку»
Автор: Червякова Наталья Геннадьевна
Занятие для детей 4-5 лет: создание композиции с сочетанием аппликации, пластилинографии и декорирования крупами. Развивает мелкую моторику, тактильное восприятие и творческие способности. Дети закрепляют знания о строении грузовика, экспериментируют с фактурами и осваивают комбинирование разных материалов в одной работе. Готовый результат - объемная, текстурная поделка, отражающая индивидуальный замысел ребенка.
Опубликовано: 31.03.2026
Системный подход к сопровождению семьи: ценность каждого члена семьи в практике
Автор: Беро Анжелика Валентиновна
Таким образом, системный подход к сопровождению семьи подтверждает свою эффективность: он способствует гармоничному развитию личности, укреплению родительского потенциала и повышению качества внутрисемейных отношений. Признание ценности каждого члена семьи создаёт условия для формирования устойчивых позитивных изменений и укрепления всей семейной системы.
Опубликовано: 30.03.2026
Изучение базовых задач по робототехнике (движение по черной линии, прохождение лабиринта) в среде Кулибин
Автор: Острожная Елена Валериевна
В статье разбираются базовые задачи по робототехнике: движение по линии, прохождение лабиринта в среде Кулибин. Приводится описание идеи программы и коды программ.
Опубликовано: 30.03.2026
Использование практико-ориентированного инструментария «Секретный квадрат 5+» в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Володина Екатерина Олеговна
Использование практико-ориентированного инструментария "Секретный квадрат 5+" в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 30.03.2026
Здоровый образ ученика старших классов: фундамент успеха и энергии
Автор: Старцева Анна Сергеевна
Статья посвящена проблеме сохранения здоровья учащихся в старших классах — самый напряженный период школьного обучения, сопровождающийся хроническим стрессом, дефицитом сна и гиподинамией. В работе рассматриваются пять ключевых компонентов здорового образа жизни (ЗОЖ) для подростков 15–18 лет: режим сна, рациональное питание, физическая активность, цифровая гигиена и отказ от вредных привычек (включая вейпинг). Автор доказывает, что следование правилам ЗОЖ не является ограничением, а напротив,
Опубликовано: 30.03.2026
Семейная эстафета «Семейные веселые старты»
Автор: Иванова Мария Сергеевна
Сценарий посвящён проведению семейных «Весёлых стартов», приуроченных к началу учебного года и Году семьи. Мероприятие рассчитано на совместное участие детей, родителей и педагогов, что способствует укреплению семейных ценностей, развитию командного духа и созданию позитивной атмосферы в коллективе. Программа включает торжественное открытие с исполнением гимна Российской Федерации, приветствие команд, выбор капитанов и серию разнообразных конкурсов: танцевальную разминку, спортивные эстафеты (
Опубликовано: 30.03.2026
Управление качеством образования в средней общеобразовательной школе
Автор: Ильяшенко Милена Витальевна
Статья посвящена проблеме управления качеством образования в средней общеобразовательной школе в контексте модернизации российской образовательной системы. В статье раскрывает многоаспектность понятия «качество образования», выделяя три ключевых блока: условия, реализацию и результаты образовательного процесса. Рассматриваются современные подходы к управлению качеством, необходимость системного мониторинга и адаптации учебно‑воспитательного процесса к актуальным образовательным стандартам. Подчёр
Опубликовано: 30.03.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера