В статье описывается опыт МАОУ СОШ №14 им. В.Ф. Фуфачева по вовлечению старшеклассников в разработку и реализацию социальных проектов. Освещаются методы, такие как общешкольные сборы планирования, метод погружения в окружающую действительность и письменные рассуждения учеников. Также выделены принципы модели школьного самоуправления: свободный выбор направления деятельности, осмысленность действий, завершение начатого дела и регулярное обучение. Эти подходы способствуют развитию гражданской актив
Автор: Бобрешова Ольга Константиновна, Саломатина Светлана Михайловна
В статье мы раскрыли понятие исследовательская деятельность и исследовательские умения. Изучили методику организации исследовательской деятельности, а именно: последовательность исследовательских работ, какие могут быть темы и правила выбора тем исследования, а так же основные умения, которыми должен обладать педагог, организующий исследовательскую деятельность.
Статья Литературная гостиная для младших школьников «Секрет Маршака» призвана пробуждать любовь и внимание к родному русскому языку через творчество Самуила Яковлевича Маршака. Работа помогает расширить представление детей о личности писателя, воспитывает любовь к чтению детской литературы, пробуждает интерес к русской культуре и русскому языку, развивает навыки нравственного выбора через анализ поступков героев.
В данной статье представлена актуальность досуговой деятельности с использованием социальных сетей в организации воспитательного процесса. Рассматриваются всевозможные варианты использования современных технологий, делающих воспитательный процесс интересным для детей.
Статья о том, как важно развивать фонематический слух у дошкольников и младших школьников, как это поможет в старших классах при выполнении морфемного разбора, при изучении иностранных языков.
Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки учащихся 9 класса к сдаче основного государстаенного экзамена по обществознанию. Пособие разработано в модульной структуре, где каждый модуль представляет собой отдельный этап подготовки.
Аннотация. Проблема раннего обучения иностранным языкам и психологической готовности детей к этому процессу всегда оставалась актуальной, поскольку от методов её решения зависит эффективность последующего обучения. В настоящее время наблюдается тенденция к более раннему началу обучения, начиная с 3–4 лет. Этот вопрос вызывает споры, так как психофизиологические особенности и готовность детей к раннему обучению варьируются, что требует индивидуального подхода. В статье выделяются ключевые компонен
Данные разработки помогут учителю провести зачет по истории Великой Отечественной войны в 10 классе. В низ содержится список вопросов, которые вынесены на зачет. Составлены планы предполагаемых ответов. Разработаны вопросы письменной части зачета.
Также имеется пошаговая инструкция по проведению зачета. Таким образом, происходит закрепление исторического материала, что позволяет учащимся лучше знать историю Отечества, Великую войну и её героев. Знание этой темы также актуально для сдачи ЕГЭ по
В статье рассматривается концепция функциональной грамотности как способности применять знания на практике. Подчеркивается важность формирования этой компетенции через использование различных предметов и методов, широко известных педагогам. Особое внимание уделяется развитию математической грамотности, которая способствует анализу жизненных ситуаций и решению практико-ориентированных задач. В качестве примеров приводятся задания из ВПР, связанные с расчетом времени и использованием часов. Автор д
Аннотация: Статья посвящена анализу психолого-педагогических особенностей дошкольного возраста, их влиянию на эффективность образовательного процесса и выработке рекомендаций по организации обучения и воспитания детей данной возрастной группы. Рассматриваются ключевые характеристики развития познавательной сферы, эмоционально-волевой регуляции и социальной адаптации дошкольников, а также особенности их восприятия, мышления и памяти.
Ключевые слова: дошкольный возраст, психолого-педагогические ос
В статье изложены ключевые принципы обучения восприятию и исполнению мелодии на фортепиано. Акцент делается на формировании у ученика с первых шагов представления о мелодии как органичном целом, а не наборе разрозненных звуков. Рассматриваются методы развития ощущения мелодической линии, фразировки, цезур ("дыхания"), горизонтального движения, работы над интонацией, легато и понимания структуры (мотивы, фразы, периоды, кульминации). Главная задача педагога — научить ученика слышать, анализировать
Мир чисел окружает нас. Числа являются фундаментальным инструментом для понимания и организации окружающего нас мира, и мы взаимодействуем с ними на разных уровнях, осознанно или нет. Вам предстоит ответить на вопрос «СКОЛЬКО?» из разных областей окружающего нас мира.
Цель: раскрыть образ весны стедствами музыки ; обогащать музыкальные впечатления детей, формировать эмоциональный отклик при восприятии музыки, совершенствовать исполнительские навыки; развивать коммуникативные навыки.
Включать в работу с детьми нейроигры и нейроупражнения
Нейроигра помогает ребенку решать следующие задачи:
• Ребёнок учится чувствовать пространство, свое тело;
• Развивается зрительно-моторная координация (глаз – рука);
• Формируется правильное взаимодействие ног и рук;
•
В статье рассматривается роль моделирования как способа познания окружающего мира, необходимость использования математических моделей на уроках математики в начальных классах, представлена классификация моделей.
Описана работа над текстовой задачей с использованием моделирования.
