Игра «Лицо из камней»
Автор: Сапожникова Екатерина Сергеевна
Цели игры: 1. Развитие творческих способностей и воображения у детей. 2. Укрепление мелкой моторики и координации движений. 3. Формирование навыков работы с различными материалами. 4. Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде. Задачи игры: 1. Познакомить детей с различными видами камней и их свойствами. 2. Научить детей создавать изображения с помощью подручных материалов. 3. Развивать у детей умение планировать и реализовывать свои идеи. 4. Способствовать развитию эмо
Опубликовано: 15.05.2026
Методы психологической подготовки лыжников-двоеборцев
Автор: Цветков Алексей Константинович
В статье рассматриваются методы психологической подготовки спортсменов в лыжном двоеборье — виде спорта, сочетающем прыжки с трамплина и лыжную гонку. Анализируются ключевые психологические проблемы, с которыми сталкиваются двоеборцы, описываются эффективные методы регуляции психоэмоционального состояния, развития волевых качеств и формирования тактического мышления. Представлены результаты внедрения комплексной программы психологической подготовки в тренировочный процесс группы юниоров.
Опубликовано: 15.05.2026
Тактическая подготовка в лыжном двоеборье
Автор: Колясников Дмитрий Ильич
В статье рассматриваются особенности тактической подготовки в лыжном двоеборье — виде спорта, сочетающем прыжки с трамплина и лыжную гонку. Анализируются ключевые тактические задачи на разных этапах соревнований, методы формирования тактического мышления у спортсменов, а также приводятся практические рекомендации по совершенствованию тактической подготовки. Представлены результаты внедрения авторской методики в тренировочный процесс группы юниоров.
Опубликовано: 15.05.2026
Использование проектного метода в обучении
Автор: Смирнова Екатерина Сергеевна
Современная система образования активно ищет новые подходы к обучению, которые развивают у учащихся не только знания, но и ключевые компетенции: критическое мышление, креативность, коммуникацию и умение работать в команде. Одним из таких методов является проектный метод обучения, который позволяет учащимся приобретать знания через решение практических задач.
Опубликовано: 15.05.2026
Питание прошлого поколения: польза или риски с точки зрения современной нутрициологии
Автор: Камалиева Язиля Галиевна, Оносова Ирина Олеговна
В статье анализируется рацион питания прошлых поколений (на примере России и стран Европы до середины XX века) с позиций современной нутрициологии. Проведено сравнение традиционных пищевых привычек с актуальными рекомендациями ВОЗ, FAO и российскими нормами. Выявлены преимущества традиционного питания (высокое содержание клетчатки, натуральность продуктов, наличие ферментированных продуктов) и риски (дефицит витаминов D и B₁₂, йода, избыток соли и насыщенных жиров, нестабильность рациона). Предло
Опубликовано: 14.05.2026
Историческая эмпатия на уроках истории
Автор: Яковенко Галина Валентиновна
Историческая эмпатия на уроках истории — это способность ученика «вчувствоваться» в историческую эпоху, понять мысли, переживания, настроения людей прошлого, оперировать категориями того времени, а не современными. Это умение взглянуть на минувшее глазами человека, в нём жившего, без навязывания современных ценностей. В статье перечислены некоторые приёмы данного метода, их польза и необходимость на урках истории.
Опубликовано: 14.05.2026
Развитие критического мышления на уроках английского языка через анализ текстов
Автор: Камалиева Язиля Галиевна
В статье рассматриваются методические приёмы развития критического мышления учащихся старших классов на уроках английского языка посредством анализа двух аутентичных текстов из УМК FOCUS 4. Автор предлагает систему заданий, направленных на формирование умений оценивать достоверность информации, выявлять скрытые допущения, сравнивать точки зрения и делать обоснованные выводы. Приводятся конкретные примеры работы с текстами «What if you don’t have ONE dream job?» (модуль 5) и «The Human Microbiome:
Опубликовано: 14.05.2026
Сценарий театрального фестиваля «День литературных встреч»
Автор: Князева Ольга Викторовна
Сценарий театрального фестиваля "День литературных встреч", посвящённый году единства народов России для детей дошкольного возраста. Рассчитан на 2 дня.
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста с использованием «Сенсорно-тактильного игрового пособия «Мягкая игра»
Автор: Гамолей Любовь Николаевна
Аннотация к конспекту занятия по ФЭМП для детей младшего дошкольного возраста с использованием «Сенсорно-тактильного игрового пособия «Мягкая игра». Конспект занятия по математике для детей 3–4 лет на тему «Мишутка в гостях у ребят» разработан с учётом требований ФГОС ДО и направлен на формирование элементарных математических представлений через увлекательную игровую ситуацию. В ходе занятия дети погружаются в сказочный сюжет с участием медвежонка — это помогает поддерживать интерес и мотивацию
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия в подготовительной группе «Джутовая филигрань» с использованием инновационных технологий
Автор: Леоненко Ирина Фёдоровна
Занятие знакомит детей подготовительной группы с техникой джутовой филиграни. Введение игрового момента «Мастерская волшебных узоров» и использование разнообразных игровых технологий («Собери узор», эстафета, игра-сказка, рефлексия «Колпак мастера») делают процесс обучения увлекательным и эффективным. Дети учатся работать с джутовой нитью, осваивают основные элементы техники, развивают мелкую моторику, творческое мышление и навыки командной работы. Занятие способствует формированию интереса к дек
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия в подготовительной группе «Зимующие птицы. Составление описательных рассказов с использованием мнемотаблицы»
Автор: Леоненко Ирина Фёдоровна
Занятие способствует только развитию речевых навыков, формированию экологической культуры, воспитанию бережного отношения к природе и чувства любви к пернатым друзьям в трудное для них зимнее время.
Опубликовано: 14.05.2026
Трансформация традиционных подходов к практике наставничества
Автор: Тонких Ирина Александровна
Статья будет интересна педагогам-наставникам. Использование новых подходов в наставничестве, медиа сотрудничество может помочь нам понять и оценить векторы развития и способы реализации задуманного – проекты, обучение, личное пользование. Являясь действенным инструментом управления качеством реализации образовательных программ, работой педагогического коллектива, медиа деятельность оставаться управляемой и динамично развивающейся средой с учетом современных тенденций модернизации системы образова
Опубликовано: 14.05.2026
Игры на развитие лексико - грамматических категорий, как средство преодоления тяжёлых нарушений речи у детей дошкольного возраста
Автор: Осипова Лариса Фёдоровна
Правильная, красивая, чёткая речь - залог дальнейшего успешного обучения в школе. В настоящее время на пороге школы оказывается большое количество детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). У них нарушены все компоненты речи: звукопроизношение, звуконаполняемость слов и слоговая структура, грамматический строй и т.д. В дошкольном возрасте ведущей деятельностью детей является игра, поэтому в данной статье собраны дидактические игры, направленные на развитие лексико-грамматических категорий. Эти игр
Опубликовано: 13.05.2026
Сценарий вокально-театральной инсценировки «Жизнь без гаджетов!»
Автор: Долгушина Елизавета Николаевна
Вашему вниманию представлен сценарий вокально-театральной инсценировки, посвященной теме зависимости детей от гаджетов. Цель: через песни и сюжет показать альтернативу гаджетам, способы жить счастливо и без них. Длительность инсценировки 12 минут. Роли исполняют учащиеся вокального эстрадного отделения 8-13 лет в количестве 9 человек. Уровень сложности средний. В качестве декораций используется экран с видеозаставками. Данный вид деятельности находит хороший отклик у детей, развивает их творчески
Опубликовано: 13.05.2026
Обобщение опыта «Краеведение в детском саду»
Автор: Аносова Евгения Михайловна
Уважаемые коллегии! Сегодня я хочу поделиться опытом работы нашего детского сада по организации краеведческой работы. Краеведение — это не просто изучение родного края, это путь к пониманию своей идентичности, к формированию любви к малой родине.
Опубликовано: 13.05.2026
От текста к сцене: как школьный театр на испанском языке воспитывает настоящих читателей
Автор: Никифорова Татьяна Борисовна
Статья рассматривает инновационный проект театральной студии «Испанский театр» в гимназии No 513, который с 2021 года направлен на воспитание читательского интереса у подростков через театральное искусство на иностранном языке. В контексте конкуренции цифровых технологий и печатного слова, авторы подчеркивают важность вдохновения учеников к чтению.
Опубликовано: 13.05.2026
Социализация детей раннего возраста с особенностями речевого развития в условиях ДОУ (система работы в городе Батайск)
Автор: Гусак Светлана Юрьевна
В статье изложена система социально-педагогической помощи детям от 1 до 3 лет с особенностями речевого развития на основе социализации в ДОУ. Ход социализации ребёнка с особенностями речевого развития изложен в авторской парциальной программе социально-педагогической помощи детям. Программа структурирована по частям: формирование социальных навыков; формирование речевых навыков, так как одно без другого не может обеспечить полноценной социализации ребёнка рассматриваемой категории. В программе вы
Опубликовано: 13.05.2026
Экологический досуг «Лесное исследование»
Автор: Нугуманова Алина Ильгизовна
Развитие интереса к природе своего региона у дошкольников с помощью дидактических и развивающих игр.
Опубликовано: 13.05.2026
Конспект НОД «Утренний круг» на тему «Весна» для детей дошкольного возраста
Автор: Зайцева Людмила Геннадьевна
Конспект НОД «Утренний круг» на тему «Весна» для детей дошкольного возраста. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний о весне и её признаках, развитие мыслительных процессов, воспитание самостоятельности, культуры поведения, начал экологической культуры.
Опубликовано: 13.05.2026
Особенности художественно-творческого развития детей дошкольного возраста
Автор: Блохина Олеся Сергеевна
Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого - изобразительная деятельность ребенка в ДОУ. В процессе рисования, лепки, аппликации ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется созданному или красивому изображению, огорчаются, если что-то не получается, стремиться преодолеть трудности или пасует перед ними.
Опубликовано: 13.05.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера