Основная цель методики Монтессори – вырастить максимально свободную в своих суждениях, выборах и действия личность.
Основная идея метода Монтессори заключается в стимулировании ребенка к саморазвитию, поместив его в подготовленную среду и соответствующую психологическим потребностям ребенка. Задачей же воспитателя является помочь ребенку организовать свою деятельность в этой среде, пойти своим собственным, уникальным путем, реализовать свой творческий потенциал
Cоциализация дошкольника представляет наибольший интерес в связи с активным освоением им общественных отношений, активным овладением различных форм поведения. В дошкольном возрасте ребенок открывает для себя мир человеческих отношений. Он испытывает сильное желание включиться во взрослую жизнь, активно в ней участвовать, что, конечно, ему недоступно. Кроме того, не менее сильно он стремится к самостоятельности. Из этого противоречия рождается ролевая игра – самостоятельная деятельность детей, мод
В последние годы, наряду с поиском современных моделей воспитания, возрастает интерес к фольклористике, возрождаются лучшие образцы народной педагогики. Фольклор – одно из действенных и ярких средств ее, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии
Задачи: знакомить педагогов с творчеством русского композитора П. И. Чайковского дать музыкальные понятия в области классической музыки создавать условия для получения педагогами удовольствия от общения с классической музыкой, представляя слуховые образы зрительным формировать интерес к культуре слушания классической музыки
Программа является нормативно-управленческим документом и характеризует специфику: содержания образовательных, воспитательных, оздоровительных мероприятий с дошкольниками и младшими школьниками; работы воспитателей, учителей начальных классов и специалистов (психологов, логопедов, дефектологов); взаимодействия с родителями и оказания им необходимой консультативной помощи.
В статье рассказывается о роли дидактических коррекционно-развивающих игр на внимание в работе с дошкольниками с ЗПР. Автор делится личным педагогическим опытом в данном направлении и освещает пять наиболее популярных игр для развития внимания
Сценарий рассчитан на детей 3-4 лет. Материал может быть полезен воспитателям, муз. руководителям. Дети в игре применяют свои знания по ПДД, помогают животным, применяют свое воображение, смекалку…
Сказка для детей старшего дошкольного возраста. Дошкольникам очень нравится сюжет этой сказки Г.Х. Андерсена. Подводный мир, борьба добра и зла – всё это захватывает ребят, репетиции проходят легко и продуктивно. Спектакль дети показывают весной, на театральной неделе
В статье описывается содержание работы по формированию у детей дошкольного возраста представлений о Кольском Заполярье. Обогащение развивающей предметно-пространственной среды. Формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с родным краем. Формы активного сотрудничества с семьями воспитанников
В статье описаны приемы и методы, которые можно использовать на занятиях по Лего-конструированию, с целью формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Славина Ирина Вячеславовна, Бурдюжа Надежда Вячеславовна
Ведущим видом деятельности ребенка является игра. Именно через неё дошкольник начиная с младшей группы развивает в себе физические качества: быстрота, сила, выносливость. Подвижные игры, игровые упражнения стимулируют в ребёнке решительность в действиях, активность. Правильно подобранные игры помогут дошкольнику достичь своей цели и результата
В статье говорится о культурной практике по социальному направлению с детьми младшего дошкольного возраста «Гостевой день», в рамках недели добрых дел. В основе «Гостевого дня» лежит педагогическая технология «Клубного часа» Н.П. Гришаевой. Социально – ориентированная культурная практика «Гостевой день» способствует освоению детьми норм и правил социально одобряемого поведения в обществе. Учит самоопределению в выборе добрых поступков
Программа профессионального развития педагогов является документом, который направлен на создание условий для личностного развития педагогов, повышения квалификационного уровня, уровня профессиональной компетенции и творческой инициативы
Эту сказку мы ставим с детьми подготовительных групп весной. Постановка рассчитана на любое количество детей, она динамичная, незатянутая, детям нравится перевоплощаться в героев как положительных, так и отрицательных. Используем музыку народную музыку в стиле канти, музыку А.Фаттаха и песни собственного сочинения. Яркие, красочные костюмы, забавные декорации добавляют праздничности в эту постановку
В статье рассмотрен вопрос экономического развития старших дошкольников посредством дидактических игр. Обоснована роль игровой деятельности как ведущей в старшем дошкольном возрасте в плане формирования и развития у детей элементарных экономических знаний и представлений.
Представлено краткое описание процесса и результаты проведённой автором опытно-экспериментальной работы
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звёздах, космонавтах, так как данная тема, как всё неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуще
Работа необычными материалами и техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционное рисование на воде доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, дума
В данном материале рассказывается о современной педагогической технологии "Река времени". Технология «Река времени» направлена на освоение временных отношений (представлений об историческом времени – от прошлого к настоящему), о разных видах утюгов и способах глажения белья в разное историческое время, используя экспонаты музея быта
Данная статья является обобщением опыта работы музыкального руководителя по использованию элементов логоритмики на музыкальных занятиях в детском саду. Акцент сделан на игры и упражнения с предметами, используемые на занятиях
