Игровые упражнения по автоматизации звуков в слогах. (для детей 6-7 лет)

Автор: Раткина Оксана Александровна
Цель: автоматизация звука [Р] в слогах. Задачи: - закреплять звук [Р] в слогах; - развивать чувство ритма и такта; - развивать слуховое внимание и память, мышление; - развивать артикуляционную моторику; - развивать пространственные движения; - развивать фонематическое восприятие и слух.
Опубликовано: 12.12.2021

Высокочувствительные дети. Кто они и как им помочь

Автор: Карпова Марина Сергеевна
Высокочувствительные люди (ВЧЛ) рождаются со способностью замечать больше в окружающей среде и глубоко размышлять обо всём, прежде чем действовать. Эти люди умны, обладают хорошей интуицией и творческими способностями, но мало кто задумывается, насколько тяжело порой им даются обычные вещи
Опубликовано: 12.12.2021

Мастер-класс «Музыка нас сближает»

Автор: Кызайбекова Виктория Владимировна
В данном мастер-классе автор знакомит педагогов с новой формой работы по патриотического воспитанию ,в которой лежит обмен музыкальными традициями путем видеосообщений
Опубликовано: 08.12.2021

Воспитание культурно-гигиенических навыков детей второй группы раннего возраста

Автор: Ширковская Елена Анатольевна
Культурно-гигиеническое воспитание - основа санитарной культуры, необходимое условие формирования у детей установки на здоровый образ жизни в будущем. Известно, что самые прочные привычки, как полезные, так и вредные, формируются в детстве. Вот почему так важно с самого раннего возраста воспитывать у ребенка полезные для здоровья навыки, закреплять их, чтобы они стали привычками
Опубликовано: 08.12.2021

НОД по экологическому воспитанию на тему: «Как звери готовятся к зиме»

Автор: Кузнецова Елена Евгеньевна
Образовательная деятельность, направленная на формирование представлений у детей о поведении диких животных в разное время года
Опубликовано: 08.12.2021

Система работы по формированию познавательной самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на логопедических занятиях по обучению грамоте

Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Формирование познавательной самостоятельности ребенка с тяжелыми нарушениями речи, требует от педагогов применения новых педагогических технологий и эффективных форм обучения, а также создания комфортной образовательной среды. Отсутствие принуждения дает возможность ребенку проявить свою инициативу и самостоятельность, показать свои способности, проявить образовательные потребности, что является базой для развития его мотивации и познавательной активности
Опубликовано: 05.12.2021

Взаимодействие с родителями старших дошкольников по речевому развитию в практике работы воспитателя ДОУ

Автор: Юдина Ольга Ильинична
Коррекционная работа в детском саду строится по четко выработанному плану, которого должны придерживаться все участники педагогического процесса. Поэтому нам, педагогам логопедической группы необходимо помочь родителям правильно организовать эту работу, осознать их роль в процессе развития ребенка, определить не только правильные, но и доступные, интересные и увлекательные методы и приемы преодоления речевого нарушения. Нам необходимо видеть родителей не только союзниками, но и грамотными помо
Опубликовано: 30.11.2021

Сценарий новогоднего праздника «Карнавал» для детей подготовительной группы

Автор: Власова Татьяна Андреевна
Предусматривает изучение, сохранение и воплощение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику, и их потребность к творческой деятельности.
Опубликовано: 29.11.2021

Конспект НОД в средней группе «Рассказывание русской народной сказки «Лиса и Козёл»

Автор: Русакова Валентина Александровна
В поэтических образах художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Умение понимать литературное произведение (не только содержание, но и элементы художественной выразительности) не приходит само собой: его надо развивать с раннего возраста. В связи с этим очень важно учить детей слушать и воспринимать художественное произведение
Опубликовано: 04.11.2021

Анализ проблемы готовности к обучению грамоте детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Формирование у детей навыка чтения является необходимой базой для всего последующего образования. Одной из задач федерального государственного стандарта в детском образовательном учреждении является речевое развитие, от которого в дальнейшем будет зависеть успешное овладение устной и письменной речью в начальной школе.
Опубликовано: 03.11.2021

Тераплэй - как метод позитивной оптимизации взаимоотношений между детьми и родителями

Автор: Бижина Елена Сергеевна
В данной статье говорится о новом для нашей страны методе позитивной оптимизации взаимоотношений между детьми и родителями. Тераплей – это метод из области психотерапии, направленный на преодоление различных проблем в поведении у детей любого возраста, причиной которых является нарушение привязанности. Данный метод был создан во второй половине ХХ в., а именно в 1960-е годы психологом из США, Энн Дженберг. Базой для тераплей стали: теория привязанности Джона Боулби и игровая терапия для детей с Р
Опубликовано: 28.10.2021

План - конспект: Автоматизация звука Л в слогах, словах, предложениях с использованием песочной терапии

Автор: Чигина Софья Борисовна
Путешествие Лося в Песочную страну
Опубликовано: 21.10.2021

Методическая разработка занятия «Я бы пекарем пошёл»

Автор: Солнышкова Екатерина Алексеевна
Разработанный мною конспект поможет детям старшей группы сформировать представления о работе тех людей, которые заняты на производстве хлеба
Опубликовано: 21.10.2021

Вариативные формы формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста на примере музея финансовой грамотности

Автор: Смотрина Юлия Викторовна, Синкина Наталья Александровна
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста, сравнительное новое направление в педагогике. Финансовая грамотность является Серьезной проблемой, неотъемлемой от ребенка с ранних лет жизни. Включение в образовательную деятельность основ экономического воспитания может помочь родителям в решении этой воспитательной задачи. Целью нашей работы расширять экономический кругозор дошкольника, дать представления о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственн
Опубликовано: 09.10.2021

Проект по ПДД «Безопасная дорога с детства»

Автор: Михайлова Лариса Павловна, Быкова Анна Юрьевна
Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным
Опубликовано: 02.10.2021

Учет модальности восприятия на занятиях по коррекции речевых нарушений у детей с онр как условие дифференцированного подхода

Автор: Бойцова Лейла Иссаевна
Различие модальностей – одна из причин, когда дети оказываются в неравных условиях обучения. Поэтому педагогу необходимо учитывать предметно-развивающею среду и индивидуальные особенности восприятия каждого ученика
Опубликовано: 30.09.2021

Модели психолого-педагогического сопровождения взаимодействия ДОО с родителями детей раннего возраста

Автор: Левченко Юлия Владимировна
Проблема взаимодействия детского сада и родителей является одной из наиболее значимых проблем современного образования. Переход от авторитарной системы воспитания к личностно-ориентированной модели требует разработки новых педагогических принципов, методов и технологий работы с детьми, составной частью которых являются разработки комплексного проектирования взаимодействия детского сада и семьи
Опубликовано: 29.09.2021

Бережем природу

Автор: Емельянова Виктория Юрьевна
Бережем природу
Опубликовано: 22.09.2021

Информационный проект «Мы все такие разные, и дружно мы живем!»

Автор: Старцева Анастасия Альбертовна, Фроленко Татьяна Петровна
Создание условий к приобщению дошкольников к этнокультурным традициям и обычаям киргизского, узбекского, таджикского, и русского народов
Опубликовано: 18.08.2021

Арт-терапия как средство коррекции нарушения речи детей дошкольного возраста

Автор: Крестьянинова Ольга Николаевна
Сегодня у многих детей дошкольного возраста отмечают повышенное беспокойство, неуверенность, эмоциональная неустойчивость. В сочетании с неправильным воспитанием и с неудовлетворённостью ребёнка общением со сверстниками и близкими взрослыми эти особенности могут стать эмоциональными нарушениями. Изобразительное искусство играет огромную роль в формировании духовной развитой личности, в совершенствовании чувств восприятия явлений жизни и природы. Выражая себя через рисунок, ребенок дает выход св
Опубликовано: 14.08.2021