Воспитание звуковой культуры речи занимает важное место в системе работы по обучению детей родному языку. В процессе воспитания звуковой культуры речи ребенок учится правильно произносить все звуки, достаточно громко отвечать на занятиях и в повседневном общении, говорить выразительно, не торопясь.
Занятие «Зайка в садик к нам пришел» предназначено для детей первой младшей группы. Это речевое занятие, в котором идёт формирование звуковой культуры речи.
Детский сад - первая ступень подготовки будущих железнодорожников.В статье идет речь о том, как у детей дошкольного возраста посредством музыкальной деятельности развить интерес к железнодорожному транспорту, его истории,воспитать интерес к труду людей железнодорожных профессий и чувство гордости за Российские железные дороги.
Автор: Анисимова Екатерина Викторовна, Шабалина Мария Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме выявления и развития одарённости и способностей детей дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации.
В статье предоставлена разработка игры "Флоту быть!" для детей старшего дошкольного возраста, способствующая расширению, углублению и систематизации знаний воспитанников об истрии родного города.
В статье представлено занятие для средней группе, целью которого является: научить детей передавать в аппликации формы геометрических фигур, вырезая их из бумаги, закрепляя у них умение принимать участие в коллективной работе.
Целью разработки данной картотеки является оказание методической помощи педагогам ДОУ в овладении технологией планирования и организации работы по обучению дошкольников грамоте и чтению как в ходе специально организованной деятельности (на занятии), так и в других видах детской деятельности.
Друг-это тот,с кем легко поверить в себя.
Сказочные герои в игровой форме проводят различные игры ,направленные на дружелюбные отношения между детьми,знакомят с правилами дружбы.
Автор: Сидорова Юлия Сергеевна, Кораблева Надежда Борисовна
Аннотация. Статья посвящена использованию интерактивной доски «Smart Board» на занятиях младших школьников изобразительным искусством. В статье раскрываются место и роль интерактивной доски в образовательном процессе как средства обучения, а также некоторые методические аспекты ее применения.
Ясли — это первое место, куда малыш попадает после рождения. Это место, где он начинает свой путь в жизни, где он первый раз сталкивается с другими людьми, где он учится общаться, познавать окружающий мир и развиваться.
Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Научные исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит». В результате снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы.
Привычка к здоровому образу жизни — это главная
Мультипликация или анимация в образовательном процессе – это необычный, интересный способ развития детей в современном мире. Современное образование неотделимо от цифровых технологий, которые стали неотъемлемой частью образовательной среды на всех уровнях, включая дошкольное образование.
Конспект непосредственно образовательной деятельности -"Познавательное развитие" для детей старшей группы (4-5 лет). Дети закрепляют знания о родном городе и его достопримечательностях. В основном решаются задачи образовательной области "Познавательное развитие", а также представлены области "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие" Поставленная проблемная ситуация создает мотивационную готовность дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деяте
Статья рассматривает значение патриотического воспитания для
детей старшего дошкольного возраста, а также методы и подходы, которые
могут быть использованы для эффективного формирования патриотического
сознания у детей. Основные аспекты статьи включают роль патриотического
воспитания в формировании гордости и привязанности к своей стране,
развитие позитивного отношения к своей нации и формирование духовных
ценностей и этических принципов.
Связная монологическая речь, представляя собой многоаспектную проблему, является предметом изучения разных наук – психологии, лингвистики, психолингвистики, социальной психологии, общей и специальной методики.
Поэтому под определением «связная речь» попадает даже такая единица языка, как предложение, на основании того, что все слова в предложении связаны друг с другом.
Вместе с тем в психологической и психолингвистической литературе связная речь рассматривается как сложный вид речевого общения
Игры с песком – возможность выразить то, для чего трудно подобрать слова, соприкоснуться с тем, к чему трудно обратиться напрямую, увидеть в себе то, что обычно ускользает от сознательного восприятия.
Целью игр с песком является создание специальных условий и подходов в коррекционной работе с детьми-логопатами для эффективного способа подачи материала и обеспечения успешного освоения коррекционно-образовательных задач детьми.
