Статья рассказывает о том, что в современной системе образования краеведение и музееведение являются эффективными методами обучения и воспитания любви к родному краю у обучающихся.
Организация работы школьного музея является одним из условий успешной реализации познавательных, воспитательных задач школы.
Как привлечь родителей к сотрудничеству с ДОО, для обеспечения более эффективного процесса воспитания и развития детей дошкольного возраста? Решение есть! Внедрение в практику инновационных форм и методов работы по организации процесса установления партнерских взаимоотношений дошкольной организации с родителями.
Использование сервисов созданных средствами образовательной платформы Joyteka, а также опыт использования ЦОРов для формирования функциональной грамотности школьников на примере работы в образовательной платформе Joyteka.
Поскольку технологии продолжают революционизировать сектор образования, виртуальные методические кабинеты стали ценными инструментами для преподавателей различных предметов, включая историю. Виртуальный методический кабинет предлагает учителям истории инновационный подход к вовлечению учащихся, облегчению самостоятельного обучения и повышению общего образовательного опыта.
В статье рассматривается работа с родителями в начальных классах из опыта работы. Родители не просто гости в классе, а непосредственные участники воспитательного процесса, мои помощники. Я уверена, что воспитание нравственной личности невозможна без сотрудничества с семьей.
Статья будет полезна заместителям директора по воспитательной работе и методистам образовательных организаций. Рассмотрены основные условия успешного управления воспитательной системой. Перечислены основные формы деятельности управленца, цель и задачи работы воспитательной системы.
В современном мире необходимо обеспечить духовно-нравственное развитие школьников. Это не только помогает им стать лучше, но и закладывает основу для лучшего общества. Процесс организации духовно-нравственного развития и воспитания школьников требует планирования, сотрудничества и усилий как родителей, так и воспитателей. В данной статье речь пойдет о том, как школа может организовать духовно-нравственное развитие и воспитание школьников в процессе урочной и внеурочной деятельности.
В статье представлен опыт работы с детьми с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Описаны условия работы с детьми с ОВЗ, а также трудности, с которыми столкнулся педагогический коллектив дошкольного учреждения.
В статье рассматривается проблема концентрации внимания у детей на занятиях хореографии, выявляются причины возникновения данной проблемы и методы, возможности ее решения.
Данная статья говорит о том, что начальная профессиональная подготовка в нашей школе успешно реализуется, так как созданы все условия для реабилитации учеников. Ребята успешно отрабатываю свой навык и мастерство в хорошо оборудованных мастерских не только во время урока, но и на практических занятиях. К концу обучения в школе учащиеся, успешно усваивают программу, социально адаптируются
С каждым годом все большее значение в оценке уровней и направлений изменения здоровья населения приобретает детская инвалидность. Для того, чтобы в дальнейшем жизнь таких детей была полноценной, необходимо обеспечить оптимальные условия для их успешной интеграции в среду здоровых сверстников уже в дошкольном учреждении. сфере развития современной образовательной системы актуально в настоящее время. Инклюзивное образование — это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо
