Гражданско-патриотическое воспитание на основе культурно-исторического наследия в образовательном учреждении

Автор: Мороз Зульфия Рифатовна
В статье актуализируется проблема гражданско-патриотического воспитания. Предлагается модель гражданско-патриотического воспитания средствами культурно-исторического наследия страны
Опубликовано: 22.05.2021

Семья как субъект образовательных отношений: взаимодействие, сотрудничество. партнёрство

Автор: Тузова Елена Борисовна
Статья посвящена рассмотрению основных направлений педагогической поддержки семейного воспитания (партнёрство, сотрудничество, взаимодействие) в условиях дошкольной организации
Опубликовано: 22.05.2021

Об организации методического сопровождения деятельности педагогических работников Белгородской области

Автор: Фатнева Елена Алексеевна
В статье представлены результаты деятельности Белгородского института развития образования за 2020 год. Мероприятия института направлены на создание новой модели методического сопровождения образовательных организаций и педагогических работников Белгородской области
Опубликовано: 17.05.2021

Методическое сопровождение подготовки обучающихся специальности 44.02.02 преподавание в начальных классах к демонстрационному экзамену

Автор: Гриднева Наталья Алексеевна
Демонстрационный экзамен выступает критерием независимой оценки качества подготовки и сформированности общих и профессиональных компетенций обучающегося. Таким образом, вопрос о том, как подготовить обучающихся к демонстрационному экзамену становится наиболее актуальным в системе среднего профессионального образования. Поэтому проблема исследования заключается в выработке единых требований в процессе подготовки студентов к сдаче государственной итоговой аттестации. Цель исследования: выявить,
Опубликовано: 28.04.2021

Контрольная функция – неотъемлемая часть управленческой деятельности руководителя

Автор: Тузова Елена Борисовна
Из опыта работы
Опубликовано: 19.04.2021

Проблемно-диалогическая технология на уроках английского языка

Автор: Енютина Ирина Михайловна
Технология проблемного урока позволяет заменять традиционное истолкование материала педагогом на самостоятельное открытие новых знаний учениками. Урок начинается с моделирования проблемной ситуации – ученикам предъявляют два противоречивых мнения, факта. Осознание противоречия вызывает удивление, а вопросы учителя ориентируют учеников на самостоятельное формулирование учебной проблемы – центрального вопроса урока, который вытекает из противоречия
Опубликовано: 13.04.2021

Не смолкнет слава тех великих лет

Автор: Шайдулина Марина Анатольевна
В рамках осуществления учебного процесса инициативной группой преподавателей был подготовлен и проведён образовательный квест «Не смолкнет слава тех великих лет». Мероприятие было организовано в соответствии со школьным планом проведения методических недель. Предметные недели были приурочены к 75-летию победы в ВОВ. Одной из задач квеста было повышение качественной успеваемости в ОУ
Опубликовано: 09.04.2021

Мой проект

Автор: Кузьмина Любовь Викторовна
Мой проект
Опубликовано: 09.04.2021

Мастер -класс. Использование музыкальных инструментов в разных видах деятельности

Автор: Кызайбекова Виктория Владимировна
Статья посвящена организации самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников. В данном мастер-классе представлены дидактические игры,которые направлены на развитие внимания,волевые качества,память,воображение. Музыка обогощает духовный мир ребенка,оказывает развитие его творческих способностей,формирует его моральный облик.Формы организации музыкальной деятельности различны.Ведущей среди них является учебная деятельность на занятиях.Так,музыкальный опыт,который дети приобрели на занятиях,по
Опубликовано: 02.04.2021

Современные методы обучения и развития начинающих и опытных педагогов

Автор: Тузова Елена Борисовна
Практикум для руководителей
Опубликовано: 22.03.2021

Опыт работы на тему: «Художественный опыт как основа изобразительной деятельности»

Автор: Мартынова Ирина Александровна
Раскрыта проблема формирования самостоятельности в изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. А также пути и средства становления самостоятельной художественной деятельности, особенности руководства ею. Ключевые слова: изобразительная деятельность, самостоятельность, старший дошкольный возраст, формирование
Опубликовано: 15.03.2021

Особенности волевой активности средних и старших дошкольников

Автор: Бортникова Людмила Ивановна
Огромную роль в жизни человека играет воля, также , воля является одним из ценных качеств человека. Воспитывать волевые качества целесообразно во все периоды становления личности, а особенно в дошкольном возрасте. В раннем и дошкольном возрасте закладываются основы физического, психического, волевого развития личности. Важность воспитания волевых качеств у старших дошкольников определяется ещё и необходимостью психологической подготовки детей
Опубликовано: 07.03.2021

Основы развития экспериментальной деятельности у детей старшего дошкольного возраста, через познания окружающего мира «путешествие со Всезнайкой»

Автор: Кармазина Оксана Евгеньевна
В статье рассматривается развитие экспериментальной деятельность воспитанников, которая обеспечивает положительный результат, становится универсальным инструментарием в системе ДОУ, позволяющим обеспечить ее системность и результативность, а с другой стороны экспериментальная деятельность – помогает ребятам развить их творческие способности, делает их активными участниками учебного и воспитательного процесса
Опубликовано: 02.03.2021

Учить не для экзамена, а для жизни. Школа С.А. Рачинского

Автор: Кечкина Ольга Федоровна, Плотникова Татьяна Дмитриевна
Классный час по предмету математика для 3-4 класса. Ознакомление учащихся с опытом педагогической деятельности и системой воспитания и обуче​ния С.А. Рачинского. Применение на практике приемов устного счета в области матема​тиче​ского знания (по системе С.А. Рачин​ского).
Опубликовано: 19.02.2021

По законам любви

Автор: Урбанович Инесса Анатольевна
Учителем быть не так просто. Важно быть не только проводником в страну знаний и творчества. Дети сталкиваются с огромными трудностями, постигая науку жизни, переживая первое чувство влюбленности и первые утраты. Очень часто уже с 12 лет им становится не до уроков. Мальчишки и девчонки ждут помощи взрослого друга –учителя намного больше, чем мы себе это представляем. Родители, увы, не всегда могут стать друзьями для своего ребенка
Опубликовано: 16.02.2021

Как включить обязательную творческую активность детей в режим дня

Автор: Тузова Елена Борисовна
Консультация для молодых воспитателей
Опубликовано: 12.02.2021

Методическая разработка к дидактической игре «Дикие и домашние животные»

Автор: Торицына Галина Васильевна
В данной работе представлены методические разработки к дидактической игре «Дикие и домашние животные». Данная адаптирована мною для проведения занятий по развитию речи для детей с нарушением речи 1-2 класса
Опубликовано: 08.02.2021

Формирование положительной мотивации как одно из условий повышения качества подготовки обучающихся

Автор: Дзюба Светлана Валериевна
Формирование положительной мотивации как одно из условий повышения качества подготовки обучающихся
Опубликовано: 08.02.2021

Способы оценивания обучающихся в среднем профессиональном образовании

Автор: Дроздов Никита Викторович, Хлестков Николай Владимирович
Статья посвящена вопросам оценивания обучающихся в ходе промежуточной аттестации
Опубликовано: 02.02.2021

Экономический клуб в школе как способ развития финансовых компетенций

Автор: Грачева Наталья Васильевна
В статье описан опыт деятельности экономического клуба в школе. Обучение финансовой грамоте организовано через систему дополнительного образования. Представлены приемы и игровые моменты для разновозрастной группы обучающихся 3-4 классов и 5-7 классов.
Опубликовано: 21.01.2021