Самостоятельная работа студентов, как важный фактор формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся
Автор: Геращенко Маужида Мидехатовна, Мжельская Оксана Геннадьевна
Сложные условия, характеризующие в последние годы процесс деятельности учебных заведений, актуализируют проблему анализа формирования компетенций у студентов, оказывающих воздействие на процесс взаимодействия преподавателей со студентами. Статья посвящена разработке модели формирования практико-ориентированных знаний, умений и навыков. Авторы показывают, что использование цифровых каналов в процессе обучения способствуют решению некоторых возникающих проблем по разным вопросам (направлениям).
Опубликовано: 16.10.2024
Формирование УУД у младших школьников на уроках русского языка
Автор: Юдакова Евгения Александровна, Плаксина Милана Андреевна
Формирование универсальных учебных действий (далее – УУД) у младших школьников является составляющей частью содержания начального общего образования.
Опубликовано: 16.10.2024
Социометрический тест для младших школьников «Смаил»
Автор: Архипова Анастасия Леонидовна
Сутью теста является проведение анализа для определения социально-психологического статуса конкретной личности в коллективе. Методика позволяет количественно выразить структуру взаимодействия в группе, а полученные результаты дают психологу возможность составить рекомендации педагогам по оптимизации общения. Поскольку в младших классах ученики, как правило руководствуются эмоциями и воспринимают информацию визуально, то социометрический тест «Смаил» для них более удобный в использование.
Опубликовано: 16.10.2024
Адаптационный период студентов: Понимание, Challenges и Советы для Успеха
Автор: Золотовская Татьяна Юрьевна
Адаптационный период студентов — это важный и, порой, сложный этап, который требует внимательного подхода. Понимание психологических, социальных, образовательных и культурных аспектов этой адаптации поможет студентам более комфортно вписаться в новую жизнь и добиться успеха.
Опубликовано: 16.10.2024
Особенности работы с родителями детей с интеллектуальными нарушениями
Автор: Алленова Татьяна Анатольевна
Работа с родителями детей с интеллектуальными нарушениями несколько отличается от работы с другими категориями родителей, подразумевая более бережное отношение, поддержку и непосредственную помощь семье.
Опубликовано: 13.10.2024
Статья ''Сущность арт-терапии в терапевтическом и коррекционном воздействии искусства на ребенка с интеллектуальными нарушениями''
Автор: Лебедева Светлана Ивановна
ффективность применения средств арт-терапии в работе с умственно отсталыми детьми обусловлена рядом важных факторов: среди арт-терапевтических занятий значительное место занимает деятельность по наглядно-предметному образцу, что позволяет формировать обобщенные приемы умственной работы; развитие мелкой моторики пальцев рук в процессе арт-терапевтических занятий способствует коррекции интеллектуального и речевого развития детей с нарушениями интеллекта; коррекционные возможности арт-терапии так же
Опубликовано: 13.10.2024
Статья «Использование игротерапии, как метода арт - терапевтического процесса в коррекции и развитии детей с интеллектуальными нарушениями»
Автор: Якшигулова Юлия Зинуровна
Как указывал Л.С. Выготский, ведущей деятельностью является игра, которая выступает не только средством разностороннего развития ребенка, но и составляет основу для дальнейшего психического развития, от которого в дальнейшем будет зависеть успешность в учебной и трудовой деятельности, формирование личности ребенка. Игротерапия – способ коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений, развития навыков коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями. Игровые занятия способствуют снятию эмоц
Опубликовано: 09.10.2024
Азы шахматного образования в дошкольном возрасте
Автор: Перкова Анна Михайловна
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) говорится, что содержание программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности, в том числе в познавательном развитии, которое предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, становление сознания, развитие воображения и творческой активности. В рамках обучения шахматам в дошколь
Опубликовано: 09.10.2024
Музыкальное воспитание детей с ОВЗ в семье
Автор: Петрухина Людмила Геннадьевна
Музыкальное воспитание и развитие ребенка в семье зависит от тех предпосылок и условий, которые определяются врожденными музыкальными задатками и образом жизни семьи, ее традициями, отношением к музыке и музыкальной деятельности, общей культурой. Как известно, все семьи имеют разный уровень музыкальной культуры. В одних с уважением относятся к народной и классической музыке, профессии музыканта, часто посещают концерты, музыкальные спектакли, в доме звучит музыка, которую взрослые слушают
Опубликовано: 09.10.2024
Наставничество как форма профессиональной самореализации педагога
Автор: Егорова Ирина Николаевна
Статья о системе профессиональной и психолого-педагогической поддержки педагогов в школах Санкт-Петербурга. О целях, задачах и оценки эффективности системы, программах работы по направлению Наставничества. Об оценке самореализация педагога, наращивании социального капитала образовательного учреждения и результативности деятельности школы в целом.
Опубликовано: 07.10.2024
Использование проектного метода, как средства развития личного потенциала студента СПО
Автор: Авдоченко Юрий Петрович
Сегодня потенциальные работодатели проявляют особый интерес к таким сотрудникам, которые умеют думать самостоятельно, находить решение разнообразных проблем, обладают критическим и творческим мышлением, владеют богатым словарным запасом и т.д. Именно поэтому, в связи с изменяющимися требованиями рынка труда, вызванными появлением новых производственных технологий, техники, осуществляются изменения и в части содержания среднего профессионального образования, вводятся новые дисциплины и программы
Опубликовано: 07.10.2024
Осень. Деревья осенью
Автор: Зорина Наталья Алексеевна, Гаева Оксана Николаевна
Конструкт занятия разработан для педагогов , работающих с детьми с ТНР 5-6 лет
Опубликовано: 07.10.2024
Использование нарративного подхода в обучении учащихся старших классов в условиях цифровизации образования
Автор: Масюкова Анастасия Леонидовна
В статье рассматривается применение нарративного подхода в обучении старшеклассников в условиях цифровизации образования. Актуальность обусловлена поиском эффективных методов обучения, способствующих развитию критического мышления и мотивации учащихся. Преимущества нарративного подхода включают развитие навыков анализа и синтеза информации, стимулирование рефлексии и привлечение внимания к изучаемым темам. Особое внимание уделяется примерам успешного применения подхода, важности адаптации истори
Опубликовано: 07.10.2024
Формирование навыков предпринимательской деятельности у обучающихся из числа лиц с ОВЗ при освоении программ профессиональной подготовки по выбранным профессии «повар»
Автор: Скибина Ольга Георгиевна
Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является одним из наиболее эффективных механизмов развития личности, повышения социального статуса таких обучающихся.Но окончив учебное заведение и получив профессию ,выпускники с (ОВЗ)сталкиваются с проблемами
Опубликовано: 04.10.2024
Прогулка с ребёнком дошкольного возраста в осеннее время
Автор: Корнилова Наталия Николаевна, Васильева Тамара Сергеевна
Консультация для родителей "Прогулка с ребёнком дошкольного возраста в осеннее время"
Опубликовано: 04.10.2024
Мастер-класс как одна из форм повышения профессионального мастерства педагога
Автор: Гвоздева Оксана Алексеевна
Мастер-класс как один из творческих и профессиональных методик, позволяющих объединить педагогов для ознакомления с опытом работы своих коллег, освоения и использования разработанных и апробированных на практике программ, методик, технологий.
Опубликовано: 02.10.2024
Современные педагогические технологии в работе классного руководителя
Автор: Коротышева Юлия Николаевна
Современные педагогические технологии в работе классного руководителя - прочная основа для выстраивания системы воспитательной работы в классном коллективе. Настоящий классный руководитель, владеющий технологией своей деятельности, - это мудрый воспитатель, который умеет видеть в каждом ребенке личность неповторимую, уникальную. К классному руководителю предъявляются новые требования. Он должен знать, уметь грамотно использовать современные воспитательные технологии. Хочу поделиться, разработанны
Опубликовано: 02.10.2024
Профориентация в современном мире: шаг в будущее
Автор: Тропина Ксения Евгеньевна
Профориентация школьников в области космонавтики требует комплексного подхода. Космонавтика — это не только про путешествия в космос, но и про развитие технологий, которые становятся частью нашей повседневной жизни. В статье учитель рассуждает о возможностей образовательной деятельности школы по профориентации детей в области космонавтики.
Опубликовано: 02.10.2024
Буллинг, как негативное явление в образовательной среде и методы его преодоления на педагогическом опыте преподавателя художественного отделения детской школы искусств
Автор: Егорова Татьяна Васильевна
Актуальность, в образовательной среде проблемы травли негативно сказывающуюся не только на учебный процесс, но на здоровье, а так же и жизнь детей, очень высока. В статье не только изучается данная тема, но и пути её решения. Метод, основанный на принципе «позитивной психологии» Мартина Силегамана применяемый преподавателем, в многолетней педагогической практике позволяет отметить, возможность преодоление проблемы буллинга.
Опубликовано: 29.09.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера