Методические разработки к проведению зачета по истории Великой Отечественной войны в 10 классе

Автор: Оленченко Светлана Николаевна

Организация: МАОУ Лицей № 13

Населенный пункт: Новосибирская область, п. Краснообска

Изучение истории Великой Отечественной войны по программе проходит в 10 классе. Это последняя тема в учебном году. На нее по плану выделяется 14 часов. Основным учебным пособием является учебник авторов В. Р. Медынского и А. В. Торкунова «История России 1914-1945 гг». Работая с учащимися по данной теме поняла, что в рамках обобщения и закрепления материала  нужна не только итоговая контрольная работа по теме, но и устный зачет. Предлагая тематику зачета.

1. Начало Великой Отечественной войны (параграф 29)
2. Причины неудачи Красной Армии в 1941 году  (параграф 29 и материалы семинарского занятия)
3. Московская битва. Герои и значение битвы (параграф 30)
4. Блокада Ленинграда (параграф 29, 30, 35)
5.Историческое значение приказа № 227. Оборонительный этап Сталинградской битвы (параграф 33, материалы семинарского занятия)
6. Жизнь советских людей на оккупированных территориях (параграф 31)
7. Контрнаступление советских войск под Сталинградом. Историческое значение (параграф 33)
8. Курская битва. Историческое значение (параграф 34)
9. Создание и деятельность антигитлеровской коалиции (1941-1943гг) (параграф 30, 34)
10. Жизнь в советском тылу (параграф 32)
11. Новосибирск – город трудовой доблести. («История Новосибирской области» стр. 251-270, материалы семинарского занятия)
12. «Десять сталинских ударов» 1944 года (параграф 35)
13. Завершающий этап войны в 1945году. Берлинская операция (параграф 37-38)
14. Деятельность союзников по антигитлеровской коалиции  в 1944-1945 годах. (пар 37-38)
15. Война с Японией. Окончание II мировой войны. ( пар 39-40)
16. Причины победы и итоги войны  (параграф 39-40)
17. Герои Великой Отечественной войны (параграф  29-40)
18. Советская техника и вооружение,  принёсшие победу (дополнительный материал)

Зачет устный,  проходит в рамках урока (2 часа).

Для проведения зачета необходимо подготовить билеты. В каждом билете кроме темы необходимо прописать план ответа. Предлагаю в качестве примера:

1. Начало Великой Отечественной войны (нападение, направления ударов, объявление войны,  создание новых органов власти, оборонительные  операции 1941 года, даты по теме)

2. Причины неудач Красной армии в 1941 году (о каких причинах говорят историки? Какие причины называл Сталин в своем выступлении 3 июля 1941 года?)

3. Московская битва (оборонительный этап, парад 7 ноября, переход в контрнаступление,  герои битвы, значение битвы, даты по теме)

4. Блокада Ленинграда (цели немецкой армии, защита города, страдания жителей города, прорыв блокады, снятие блокады, даты по теме)

5. Историческое значение приказа № 227. Оборонительный этап Сталинградской битвы (значение приказа,  защитники города, герои оборонительного этапа, судьба населения города, даты по теме)

6. Жизнь на оккупированных территориях (военная оккупационная администрация, трудовая мобилизация населения, реализация плана «Ост», партизанское движение, подполье, коллаборационизм)

7. Контрнаступление под Сталинградом (этапы контрнаступления, названия операций,  герои битвы, судьба окруженной группировки, значение битвы)

8. Курская битва  (подготовка немецкой армии к битве, подготовка красной армии, начало битвы, переход в  контрнаступление, герои битвы, Битва за Днепр, значение битвы, даты по теме)

9. Деятельность Антигитлеровской коалиции в 1941-1943 гг (создание коалиции, ленд-лиз, Тегеранская конференция, даты по теме)

10. Жизнь страны  в годы войны (эвакуация, военные госпиталя, церковь, соотечественники за границей о войне,  символы войны, созданные деятелями культуры)

11. Новосибирск – город трудовой доблести (учреждение статуса, работа промышленности в городе в годы войны, военная продукция, госпитали, объекты культуры,  герои-новосибирцы)

12. «Десять сталинских ударов» 1944 года (названия, направления, результаты наступательных операций,  итоги военной  компании 1944г, даты по теме)

13. Завершающий этап войны (наступательные советские операции 1945 года, освобождение стран Европы, Берлинская операция, знамя победы, капитуляция Германии)

14. Деятельность Антигитлеровской коалиции в 1944-1945 гг (открытие Второго фронта, освобождение  стран Западной Европы, встреча на Эльбе, международные конференции 1945 года, их решения)

15. Война с Японией. Окончание Второй мировой войны (советско-японская война, деятельность американцев, капитуляция Японии)

16. Причины победы Советского народа. Итоги Великой Отечественной и Второй мировой войны (причины победы, факторы победы, итоги войны для СССР, Германии, для мира)

17. Герои Великой Отечественной войны (рассказ о герое общеизвестном (по школьной программе), о герое - полководце, о  герое семейной истории)

18.  Советская военная техника и вооружение, принесшие победу (рассказ о двух объектах советской техники, вооружении – создатели, военные характеристики использование в каких битвах)

Проведение зачета:

1.Учащийся выбирает билет и готовится 5 минут
2. Во время ответа придерживается плана ответа, подтверждает аргументы историческими фактами, называет даты и героев
3. В завершении предлагаю один письменный вопрос. Его выполняют без подготовки.

Примеры таких вопросов:
_____________________________________________________________________________
 

А) Приказ № 227 («ни шагу назад!») был издан во время ___________________ битвы.
Б) Одним из участников водружения Знамен Победы над Рейхстагом был____________.
В) Частичный прорыв блокады Ленинграда произошел в январе_______________ года.
_____________________________________________________________________________

 

А) Одним из организаторов подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия» был_________________.
Б) США приняли официальное решение о распространении ленд-лиза на СССР  в _______________ 1941г.
В) Союзником Германии во Второй мировой войне была________________.
_____________________________________________________________________________

 

А) В 1944 году советские войска провели операцию_____________________.
Б) Автор Седьмой «Ленинградской» симфонии является___________________.
В) Выдающимся советским конструктором, создавшим танк Т-34, был__________.
_____________________________________________________________________________

4. По итогу ответа на устный и письменный вопрос выставляется оценка.
Таким образом, происходит закрепление исторического материала, что позволяет учащимся лучше знать историю Отечества,  Великую войну и её героев. Знание этой темы также актуально для сдачи ЕГЭ по истории в 11 классе.
 

Опубликовано: 23.06.2025