Роль семьи в формирование личности

Автор: Волкова Наталья Геннадьевна

Организация: СП ДС «Ромашка», ГБОУ СОШ

Населенный пункт: Самарская область, с. Красносамарское

Роль семьи в формирование развивающейся личности трудно переоценить. Для маленького ребёнка семья-это целый мир. Мир, в котором он живёт, действует, учится любить, ненавидеть, радоваться,сочувствовать. В семье ребёнок приобретает первоначальный опыт общения ,умения жить среди людей.

Семья - это коллектив, члены которого взаимосвязаны определёнными обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребёнок также вступает в систему существующих отношений, благодаря которым  он постигает азы общественного поведения .

Одинаковых семей не существует. В каждой семье есть свои традиции и свои особенности. Но, несмотря на различные уклады жизни во всех семьях, где подрастают дети, с уровновешенным характером, есть своя особенность – ровные, доброжелательные отношения взрослых и детей.

Нужно ли быть другом своему ребёнку? Некоторые родители считают, что дружба –это отношения равных, а взрослые, воспитывая своих детей, не могут ронять свой авторитет таким отношением с ребёнком. Такие родители опасаются, что их не будут уважать и слушаться. Такие родители настойчивы и последовательны в своей позиции непогрешимых взрослых и считают, что правильным может быть только их мнение. Нетерпимо относясь к упрямству детей, они не идут на компромиссы и уступки: требуют от ребёнка безпрекословного послушания, пунктуального соблюдения режима дня, не доверяя ни опыту ребёнка, ни его возрастающей самостоятельности. Любовь к ребёнку носит принципиальный характер. Детей ласкать нельзя – они распускаются. У взрослых в таких семьях есть образ желаемых свойств характера их ребёнка. Сын и дочь положительно оцениваются лишь тогда, когда поведение их соответствует этим завышенным требованиям. Дети в таких семьях часто слышат такие замечания: что они делают не так как нужно и то, что нельзя.Привлекая ребёнка к труду, часто, можно услышать от таких родителей: «Ты должен трудиться. Мы же трудимся». Дети выполнят поручения, так как боятся наказания или выговора,но в следующий раз ребёнок будет избегать, потому что чувства его не отозвались на такое обращение взрослого. Характер у ребёнка воспитывается и родители замечают, что он совсем не соответствует их идеалу. У детей возникает чувство личностной неполноценности. Они не уверенны в себе, а постоянные запреты вызывают желание сделать наоборот, и это проявляется в капризах, упрямстве.

Некоторые родители говорят: «Зачем ребёнка заставлять что-то делать, зачем ему запрещать что-то. Он маленький вот подрастёт тогда, и будем с него требовать.» В таких семьях, оберегая  детство малыша, взрослые делают всё для него и за него. Здесь ребёнок и властелин, и опекаемое изнеженное, и зависимое существо. В таких семьях ребёнок из года в год живёт только своими интересами и желаниями, он не замечает переживания и трудности других людей. Он не умеет считаться с пожеланиями других людей. Так  как он считает свои запросы выше других. Излишняя опека взрослых делает ребёнка полностью зависимого его от состояния взрослого , что часто мешает ему при общении со сверстниками.

Основой воспитания положительных черт характера ребёнка ( самостоятельности, ответственности, чувства собственного достоинства, отзывчивости и др.) могут быть только дружеские взаимоотношения взрослых и детей, отношения на равных. Как возникает эта дружба? Нам часто кажется, что дети ещё малы и наших переживаний и проблем, им не понять. Поэтому многие взрослые либо скрывают свои переживания от детей ,не задумываясь что те м самым мы лишаем их важных и волнующих минут сопереживания, которые формируют нравственность ребёнка, важные черты его характера.

Не следует и забывать, что дошкольники очень отзывчивы и могут хорошо понимать взрослого.Вспомните, часто ли вы делились со своими детьми тем, что они знать недолжны, своими страхами за них. Если ребёнку подробно и красочно описывать эти страхи за него, то они становятся частью сознания ребёнка и влияют на формирование его характера. У ребёнка возникает чувство тревоги, несамостоятельности. А не лучше  ли, придя домой с работы рассказать ему о том, как вы устали и попросить его вам помочь и вам не придётся взывать его к чувству долга. Только при доверительном общение взрослого и ребёнка, когда взрослый не боится выглядеть слабым и смешным, дети не только правильно поймут ваши переживания, но и станут отзывчивыми, чуткими, заботливыми, превращаясь в настоящих друзей.

В жизни много радостных переживаний, чаще рассказывайте о них своему ребёнку привлекайте егок своим делам. Сойдите с высот своего авторитета, и увидите, как в равных с вами отношениях, имея возможность ощутить себя не только воспитуемым, но и защитником мамы, помощником папы, близким другом старшего брата, ваш сын или дочь станут более волевыми и отзывчивыми, самостоятельными и добрыми, умеющими уважать себя и других.

Опубликовано: 29.08.2024