Игровые технологии на уроках английского языка на начальном этапе обучения
Автор: Миненко Наталья Алексеевна
В статье представлен опыт применения игровых технологий на уроках английского языка на начальном этапе обучения,раскрыто значение применения на уроке игровых приёмов,направленных на решение определённых учебных задач,обосновано влияние игры на уровень познавательной деятельности младшего школьника.
Опубликовано: 29.09.2024
Специфика подбора и использования музыкального репертуара на занятиях классическим танцем с учетом возрастных особенностей детей
Автор: Мухина Алина Эдуардовна
В данной методической разработке раскрываются основные задачи концертмейстера в классе хореографии. Основное содержание методической разработки - принципы подбора музыкального материала к занятиям в зависимости от возраста детей и года их обучения по программе. В методической разработке обобщается практический опыт автора и приводятся примеры использования различных музыкальных фрагментов на занятиях классическим танцем.
Опубликовано: 29.09.2024
Эффективные стратегии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике
Автор: Родюшкина Наталья Викторовна
Статья посвящена рассмотрению эффективных методов и стратегий подготовки учащихся к основному государственному экзамену (ОГЭ) и единому государственному экзамену (ЕГЭ) по математике. Основная цель исследования - выявить и проанализировать наиболее действенные подходы к подготовке школьников к итоговым аттестационным испытаниям по математике.
Опубликовано: 29.09.2024
Каким должен быть современный учитель!
Автор: Машталирова Татьяна Ивановна
В статье говорится о том, что педагог нового стандарта должен быть творческой индивидуальностью, обладающей оригинальным проблемно-педагогическим и критическим мышлением, создателем корпоративных программ, опирающихся на передовой мировой опыт и новые технологии обучения, интерпретирующий их в конкретных педагогических условиях на основе диагностического целеполагания и рефлексии.
Опубликовано: 29.09.2024
Роль игры в обучении грамматике английского языка в младшей школе
Автор: Федорова Марина Александровна
В статье рассматриваются вопросы использования игрового метода при обучении младших школьников грамматике английского языка, обоснована важность и необходимость использования игровой методики при обучении в начальной школе. Ключевые слова: грамматика, английский язык, игра, младшие школьники.
Опубликовано: 29.09.2024
Из опыта работы студии «Пирография» в условиях «Артека»
Автор: Иванов Александр Алексеевич
Автор статьи раскрывает особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы «Пирография» в условиях временного детского коллектива МДЦ "Артек"; презентует основные аспекты программы и ее методическое обеспечение.
Опубликовано: 29.09.2024
Методическая разработка, Музыкально -развлекательный праздник «Сказки В. Сутеева»
Автор: Бочарова Мария Анатольевна
Праздник- развлечение предназначен для детей от 2 до 4 лет. Рассчитан на совместное творчество двух групп детского сада. Место проведения- музыкальный зал.Перед мероприятием проводится подготовительная работа с детьми по данной теме на соответствующих занятиях.
Опубликовано: 29.09.2024
Технология дифференцированного подхода обучения на уроках английского языка, как одна из форм повышения мотивации обучающихся
Автор: Добровольская Нина Станиславовна
Технология дифференцированного подхода обучения на уроках английского языка. Возможности и перспективы
Опубликовано: 29.09.2024
Развитие речи школьников с нарушением слуха, в разных видах деятельности
Автор: Позднякова Вера Андреевна
планирование работы учителя-дефектолога с детьми с нарушением слуха
Опубликовано: 29.09.2024
Конспект досуга по русским народным играм «Страна Игральня»
Автор: Шикалова Наталья Леонидовна
Приобщение детей к русскому народному творчеству через игру.
Опубликовано: 29.09.2024
Сценарий весеннего утренника «Как Зайка Мила маму поздравила»
Автор: Антонова Наталья Викторовна
Утренник для детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.09.2024
Конспект физкультурного досуга в первой младшей группе по сказке «Колобок»
Автор: Данченко Елена Николаевна
Конспект занятия по физической культуре
Опубликовано: 26.09.2024
Тьюторское сопровождение: аспекты из опыта работы
Автор: Гаврилова Елена Рудольфовна
У слова « тьютор» интересная судьба. Оно ворвалось в лексикон российских педагогов в конце прошлого века и уже более десяти лет остаётся « непонятным». Его значение в концепции образования с течением времени изменялось в разных странах и культурах. В сегодняшнем понимании, тьютор (от анг. Tutur) – это специалист, который организует условия для успешной интеграции учащегося с особенностями развития в образовательную и социальную среду школы, является его помощником при прохождении учеником инди
Опубликовано: 26.09.2024
Эффективные организационные стратегии в обучении детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в начальной школе
Автор: Алехина Светлана Владимировна
В условиях современного образования, где инклюзия становится важным аспектом, педагогам постоянно требуется разрабатывать и внедрять организационные стратегии, которые обеспечивают максимальное вовлечение в учебный процесс и развитие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с диагнозом РАС. В данном исследовании рассматриваются различные организационные стратегии, направленные на создание комфортной и поддерживающей образовательной среды для детей с РАC при обучении в нач
Опубликовано: 26.09.2024
Формирование социальных навыков у детей с РАС в условиях ФГОС
Автор: Романова Мария Михайловна
В статье обусловлена актуальность и необходимость формирования социальных навыков у детей с РАС в условиях ФГОС. Определены основные задачи оказания помощи детям с РАС. Процесс формирования социальных навыков у детей с РАС в условиях ФГОС происходит в течение определенных этапов, которые были рассмотрены в статье. Важная роль в этом процессе отводится педагогам и специалистам образовательного учреждения.
Опубликовано: 26.09.2024
Как научить первоклассника самостоятельности
Автор: Сухова Ольга Викторовна
Научить первоклассника самостоятельности — это важный шаг к формированию его уверенности и независимости. Сочетая практические задания, позитивное подкрепление и обсуждение, вы сможете помочь ребенку стать более самостоятельным и ответственным. Главное — сохранять терпение и давать ему возможность учиться и экспериментировать.
Опубликовано: 26.09.2024
Обучение говорению. Приемы работы
Автор: Косогова Елена Евгеньевна
Говорение – продуктивный вид деятельности, для которого важна потребность высказываться. На уроке желание высказаться является первым условием для общения. Обучение говорению обеспечивает решение учебно-познавательных и коммуникативных задач формирования у обучающихся знаний, ценностных ориентаций, организации их совместной деятельности.
Опубликовано: 26.09.2024
Толерантность в инклюзивном образовательном пространстве
Автор: Петрушенко Оксана Сергеевна
В статье рассматривается вопрос толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья, как важного условия организации инклюзивной образовательной среды.
Опубликовано: 26.09.2024
Развитие сенсорного опыта у детей с ТМНР через взаимодействие с педагогом
Автор: Дзюба Василиса Сергеевна
В статье говорится о важности и необходимости развития сенсорного опыта у детей, а также о специфике проведения занятий по развитию сенсорного восприятия.
Опубликовано: 26.09.2024
Инновационные технологии в обучении школьников. Метод проектов на уроках Труд (технология)
Автор: Золотарева Светлана Николаевна
В данной статье рассматривается метод проектов как один из способов применения инновационных технологий в обучении школьников. Подчеркивается универсальность, современная необходимость и практическая значимость метода проекта в индивидуализации учебного процесса и повышении качества обучения школьников. В статье указываются основные требования к работе над проектом, возможные способы организации деятельности учащихся (индивидуальная, групповая), необходимость данного метода в формировании поз
Опубликовано: 24.09.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера