Эффективные приемы адаптации первоклассников с РАС в условиях школы
Автор: Лимаренко Анна Олеговна
В статье представлены основные приемы и методы адаптации первоклассников с РАС к учебному процессу в специализированной школе.
Опубликовано: 07.05.2026
Совместные аппликации как инструмент гармонизации психоэмоционального состояния дошкольников из семей участников СВО
Автор: Борисова Мария Ивановна
В этой статье написано про совместные аппликации, как одна из форм арт-терапии, представляющий собой эффективный и доступный способ поддержки психоэмоционального состояния дошкольников из семей участников СВО.
Опубликовано: 07.05.2026
Методическая разработка занятия в подготовительной группе по математике «Математическое путешествие»
Автор: Дынская Жанна Витальевна
Закрепление математических знаний и умений детей подготовительной к школе группы
Опубликовано: 07.05.2026
Не просто «первый раз в первый класс»: как отличить нормальную адаптацию от тревожных звоночков?
Автор: Рогова Ксения Дмитриевна
Психологические признаки стресса +5 конкретных приёмов учителя для плавного входа в учебу.
Опубликовано: 07.05.2026
Методическая разработка «Волшебство в каждой букве»
Автор: Прокопенко Светлана Геннадьевна
Данный конспект занятия разработан для дошкольников подготовительного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 05.05.2026
Технология КЛАСТЕР в работе учителя-логопеда
Автор: Прокопенко Светлана Геннадьевна
Технология КЛАСТЕР эффективный инструмент, который особенно полезен для развития связной речи дошкольников при работе с текстом.
Опубликовано: 05.05.2026
Метапредметные связи на логопедических занятиях с младшими школьниками
Автор: Маловичко Наталья Викторовна
В статье рассматривается роль и значение метапредметных связей в процессе логопедической работы с младшими школьниками. Подчёркивается, что интеграция знаний из различных предметных областей (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир) способствует не только коррекции речевых нарушений, но и формированию у детей целостной картины мира, развитию мышления и познавательной активности.
Опубликовано: 05.05.2026
Развиваем связную речь дошкольника вместе с семьёй
Автор: Рачеева Наталья Всеволодовна, Александрова Татьяна Серафимовна
Когда дети впервые приходят в нашу группу мы стараемся, как можно больше, узнать о каждом ребёнке через знакомство с его семьёй. И продолжаем делать это все годы пребывания ребёнка в группе. Для этого используем различные формы работы, способные помочь нам больше узнать о ребёнке, о микроклимате в семье. Исходя из этого спланировать более продуктивную работу с семьёй, направленную на развитие речи ребёнка.
Опубликовано: 05.05.2026
Роль виртуальных лабораторных работ в преподавании физики
Автор: Фахрутдинова Флорида Рамазановна
В статье рассматривается роль компьютерных информационных систем в современном образовании, особое внимание уделяется внедрению виртуальных лабораторных работ в процесс изучения физики. Описаны преимущества и недостатки виртуальных лабораторий. Подчёркивается, что наиболее эффективным является комбинированный подход, сочетающий традиционные и виртуальные лабораторные работы. Рассматриваются особенности подготовки студентов к выполнению виртуальных экспериментов, а также структура и методическое
Опубликовано: 05.05.2026
Профилактика плоскостопия средствами легкой атлетики у младших школьников
Автор: Рябченко Игорь Александрович
Изучения сведения специальной литературы о функционирование стопы в двигательной активности детей. Оптимизирование методики использования средств легкой атлетики для укрепления сводов стопы. Разработка практической рекомендации по применению средств легкой атлетики для профилактики плоскостопия у детей младшего школьного возраста.
Опубликовано: 05.05.2026
Методическая разработка занятия в подготовительной группе по развитию речи «Мир русских народных сказок»
Автор: Дынская Жанна Витальевна
Занятие направлено на закрепление знаний детей русских народных сказок, на отработку умений образовывать прилагательные от существительных, находить ударение в словах, разгадывать загадки и кроссворды.
Опубликовано: 04.05.2026
Рабочая программа «Основы применения искусственного интеллекта и нейронных сетей в профессиональной деятельности»
Автор: Завалеева Екатерина Сергеевна
Рабочая программа Основы применения искусственного интеллекта и нейронных сетей в профессиональной деятельности
Опубликовано: 04.05.2026
Психолого-педагогические особенности развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Автор: Кутафина Виктория Викторовна
В статье рассматриваются ключевые психолого-педагогические характеристики детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Анализируются особенности когнитивной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер данной категории детей. Особое внимание уделяется анализу научной изученности проблемы и современным подходам к коррекционной работе. В статье представлена сравнительная характеристика уровней развития детей с ЗПР и нормативно развивающихся сверстников.
Опубликовано: 04.05.2026
Применение геоборда на уроках геометрии как средство повышения качества подготовки к ОГЭ
Автор: Вингерт Наталья Сергеевна
Геометрия традиционно считается одним из самых сложных предметов школьного цикла из-за высокого уровня абстракции. Традиционный чертеж в тетради статичен и не всегда позволяет ученику увидеть внутренние связи и динамику геометрических объектов. Использование геоборда (математического планшета) решает проблему оторванности теории от практики. Метод наглядного моделирования с помощью этого инструмента превращает изучение теорем в активное конструирование, где ошибка легко исправляется, а поиск ре
Опубликовано: 04.05.2026
Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития: современные подходы и актуальные аспекты
Автор: Таточко Ксения Евгеньевна
В статье представлен комплексный анализ психолого-педагогических особенностей дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Рассматриваются ключевые дефицитарные зоны в когнитивной, эмоционально-волевой и коммуникативной сферах. Особое внимание уделяется специфике формирования высших психических функций и игровой деятельности как ведущей в данном возрасте. Автором подчеркивается необходимость ранней диагностики и разработки индивидуализированных коррекционных маршрутов. Представленные дан
Опубликовано: 04.05.2026
«Путешествие по странам нашего класса»: проектная деятельность в ГПД как средство социокультурной адаптации младших школьников
Автор: Гень Виктория Александровна
В статье представлен опыт организации образовательного проекта для учащихся 2 класса «Путешествие по странам нашего класса». Проект направлен на создание доброжелательной среды, в которой дети с разным семейным и культурным опытом получают возможность рассказать о себе, узнать традиции одноклассников и почувствовать свою значимость в общем школьном коллективе. Особое внимание уделяется возможностям группы продленного дня: именно здесь учебная деятельность естественно дополняется общением, совмест
Опубликовано: 04.05.2026
Консультация для родителей на тему заикание
Автор: Жабина Мария Николаевна
Раздаточный материал для родителей школьников младших классов.
Опубликовано: 04.05.2026
Использование элементов нейрогимнастики в физкультурно-оздоровительной работе с детьми младшего дошкольного возраста
Автор: Петрова Валентина Васильевна
Нейрогимнастика – это комплекс специальных упражнений, направленных на развитие и синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга. Введение элементов нейрогимнастики в физкультурно-оздоровительную работу с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года) позволяет не только укрепить здоровье малышей, но и значительно улучшить их когнитивные способности, эмоциональное состояние и социальные навыки.
Опубликовано: 04.05.2026
Программа внеурочной деятельности «Школьный музей»
Автор: Кузьмина Елена Васильевна
Программа "Школьный музей" разработана с целью создания условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования системы ценностей для многогранного развития и социализации каждого учащегося.
Опубликовано: 04.05.2026
Конспект мероприятия «Семейный клуб «Гармония». Ярмарка головоломок»
Автор: Коробка Екатерина Викторовна
Семейное мероприятие «Ярмарка головоломок» направлено на формирование у детей интереса к решению логических задач через игровую деятельность, объединяя усилия педагогов и родителей для интеллектуального развития дошкольников. Задачи включают развитие мышления, знакомство с видами головоломок и создание радостной атмосферы.
Опубликовано: 04.05.2026
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера