Гражданско-патриотическое воспитание является важной составляющей общего процесса воспитания и образования детей. В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) данное направление воспитания способствует формированию у детей чувства принадлежности к своей стране, уважения к её культуре и истории, а также развитию гражданской ответственности и активной жизненной позиции.
Дети - активные соучастники не социальной, но культурной жизни общества, его исторических событий. Они относятся к определенному поколению и являясь трансляторами современной жизни, таким образом перешагивая в будущее, а там уже во взрослом состоянии, создают свои модели на детей и уже следующего поколения. Таким образом, метод осмысления —необходимо изменить данное настоящее для изменения будущего. Именно общества будущего способствует проведению анализа наших современных детей как участников р
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности (ТНР) "Путешествие в страну Букв и Звуков"
Это итоговое занятие в подготовительной группе компенсирующей направленности
Основной вид детской деятельности: коммуникативная деятельность.
Форма проведения мероприятия: непосредственно-образовательная деятельность.
Используемые образовательные технологии: игровые.
Цель взрослая: развитие связной речи
Цель детская: научить Незнайку, что делать с запасами овощей.
Задачи:
Образовательные: закреплять навыки связной, диалогической речи; закреплять умение согласовывать слова в уменьшительно-ласкательной форме; закреплять называть геометрическую форму предмета, цвет, ра
Участие в конкурсах профессионального мастерства является действенным инструментом формирования компетентности учителя и обобщения собственного педагогического опыта, т. к. дают возможность ему стать значимым в профессиональном сообществе через оценку собственной педагогической деятельности данным сообществом, материальное и моральное поощрение, реализацию своего профессионального «Я» в условиях состязания. Конкурсы педагогического мастерства позволяют педагогу «выходить» за пределы образовател
Успешное воспитание ребенка невозможно без любви к нему, без знания его потенциальных возможностей и без правильного понимания его проблем и особенностей поведения.
Использование подвижных нейро игр и нейро гимнастики на занятиях по физической культуре в последние годы становится всё более популярным. Эти методы помогают улучшить физическую подготовку, развивают координацию, внимание и память, а также способствуют общему развитию детей и подростков
Данная статья поможет рассмотреть проблему выработки конструктивных позиции родителей детей с аутизмом, как важнейшего условия воспитания ребенка с ОВЗ. Жизнь ребенка с ограниченными возможностями здоровья, а так же его близких состоит из преодоления всевозможного рода трудностей и препятствий. Личный опыт работы автора с данной категорией детей позволяет дать некоторые рекомендации родителям.
Уровень знаний и навыков обучающихся, педагогическое мастерство коллег оцениваются в основном во время посещения открытых занятий. На занятии, как в фокусе, концентрируется вся деятельность педагога, его научная подготовка, педагогические навыки, методические умения, способность организовать самостоятельную работу всех учащихся.
Работа над книжкой - малышкой - это и развлечение и времяпровождение с ребенком. Изготовление таких книжек позволяет расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение; научить родителей общаться со своими детьми с использованием книжек-малышек изготовленными своими руками; облегчить процесс адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. очень увлекательное и полезное занятие - делать вместе с ребенком книжку.
В данной статье представлен опыт работы, направленный на формирование нравственных представлений у младших школьников на уроках литературного чтения. Интерес представлен в разработке комплекса уроков по формированию нравственных представлений у младших школьников в УМК «Литературное чтение» в 3 классе. В статье приведены содержание основной идеи данной работы и результаты ее практической апробации.
Дидактический материал создан к заданию 22 по новой демоверсии ЕГЭ по русскому языку "Изобразительно-выразительные средства языка". Тренировочные задания содержат 5 вариантов. При создании дидактического материала использованы примеры из стихотворений Роберта Ивановича Рождественского.
Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий "Новый год у ворот" содержит интересный сюжет: дети готовы к новому году, встречают Снегурочку, а Дед Мороз похищен Кощеем. Дети спешат на помощь. В программе песни, хороводы, игры, танцы, стихи, загадки и конечно новогодние подарки.
Взаимодействие воспитателя с семьями воспитанников — важный аспект работы в дошкольном учреждении. Оно помогает создать благоприятные условия для развития детей, а также способствует укреплению сотрудничества между семьёй и детским садом.
В данной статье представлен опыт работы, направленный на формирование геометрических представлений и этнокультурных знаний младших школьников во внеурочной деятельности. Интерес представляет выделение основных геометрических представлений младших школьников в соответствии с образовательной программой начальной школы и включение этнокультурного материала якутского народа для лучшего усвоения традиционных знаний у современных детей. В статье приведены содержание основной идеи данной работы и резуль
В статье рассматривается роль активного обучения в математике, акцентируя внимание на конкретном примере применения метода "Деловой игры", а также использование искусственного интеллекта в преподавании. Интеграция активных методов обучения в образование направленно на улучшение ситуации с успеваемостью, мотивацией, навыков критического мышления, понимания, а также умения работать как индивидуально, так и в команде. Рассматривается успешность метода "Деловой игры" в школа и подчеркивается роль иск
Регулярные встречи помогут создать атмосферу доверия и понимания в семье, что положительно скажется на детско-родительских отношениях. Обсуждение различных тем позволит родителям и детям лучше понимать друг друга, находить общие интересы и решать возникающие проблемы совместно.
