Дидактический материал по теме «Изобразительно-выразительные средства языка» (к заданию 22 ЕГЭ по новой демоверсии)
Автор: Богатырева Ольга Александровна
Организация: МОАУ СОШ № 76
Населенный пункт: Оренбургская область, г. Оренбург
Задание 22 по новой демоверсии ЕГЭ 2025 .
ВАРИАНТ 1
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения |
Изобразительно-выразительные средства |
А) Был ноябрь, по-январски угрюм и зловещ. Б) Землю пробили усики трав и просверлили лучи. В) Был он рыжим, как из рыжиков рагу, рыжим, словно апельсины на снегу. Г) Так вышло. Луна непонятною краской обочины выкрасила. Д) Земля глядит на нас, любя и проклиная. Укор – в глазах, и грусть в безбрежной шири. А если не спасём, зачем тогда мы жили? |
1) Риторическое восклицание 2) Олицетворение 3) Метафора 4) Сравнение 5) Риторический вопрос 6) Эпитет 7) Анафора 8) Парцелляция 9) Бессоюзие |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
ВАРИАНТ 2
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения |
Изобразительно-выразительные средства |
А) Если вы есть – будьте первыми, первыми, кем бы ни были. Б) Пусть идут, как всегда, посреди мельтешни очень быстро – года, очень медленно – дни. В) Взял билет до станции Первая любовь. Взял его негаданно. Шутя. Невзначай. Г) Остался дом за дымкою степною, не скоро я к нему вернусь обратно. Д) Мне этот день мечтою кажется, все соловьи земли спешат сюда. |
1) Эпитет 2) Антитеза 3) Эпитет 4) Инверсия 5) Бессоюзие 6) Гипербола 7) Метафора 8) Лексический повтор 9) Парцелляция |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
ВАРИАНТ 3
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения |
Изобразительно-выразительные средства |
А) В этом мире, в этом городе, там, где улицы грустят о лете, ходит где-то самый сильный, самый гордый, самый лучший человек на свете. Б) Даже смешно – ничего не ждёшь. Никакого чуда не ждёшь. Засыпаешь – дождь. Просыпаешься – дождь. В) Я знаю, как трудно рождается слово. Когда оно истинно. И безусловно. Прозрачно. Пока что ни в чём не повинно. Г) Можно жить без песен, можно жить без дома вдали, жить без сна, шагать в степи без огня. Д) Третий день погоды над Диксоном нет. Третий день… А кажется, двадцать лет. |
1) Олицетворение 2) Лексический повтор 3) Метафора 4) Сравнение 5) Синтаксический параллелизм 6) Эпифора 7) Анафора 8) Парцелляция 9) Бессоюзие |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
ВАРИАНТ 4
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения |
Изобразительно-выразительные средства |
А) Значит, так: завтра нужно ежа отыскать, Б) Снег на улицах, снег- в лесах и в словах твоих. И в глазах. В) Живу, как хочу, - светло и легко. Живу, как лечу, - высоко-высоко. Г) Гром прогрохотал незрячий, ливень ринулся с небес. Д) Ровный клочок земли, слабенькая трава. Аэродром Арли. Мы уезжаем в два.
|
1) Эпитет 2) Олицетворение 3) Аллитерация 4) Сравнение 5) Риторический вопрос 6) Эпитет 7) Анафора 8) Парцелляция 9) Бессоюзие |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
ВАРИАНТ 5
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Предложения |
Изобразительно-выразительные средства |
А) Я люблю, когда над городом – снег, неуверенно кружащийся, ничей, неживой, мохнатый, медленный снег одевает в горностай москвичей. Б) А твоего солнца хватит на десять Африк. А твоего холода – на несколько Антарктид. В). Странно шуршащие камыши. Бездна желаний над бездной души. Г) Я к дому подойду. И ты почувствуй и сама проснись! Колючим деревцем вернись, глазастой девочкой вернись. Д) Снег-то какой! Снег-то какой! Снег-то! Видно, сегодня он выпасть решил до конца. |
1) Риторическое восклицание 2) Аллитерация 3) Метафора 4) Сравнение 5) Эпифора 6) Эпитет 7) Анафора 8) Гипербола 9) Литота |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Ключи
вариант |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1 |
6 |
3 |
4 |
2 |
5 |
2 |
8 |
2 |
9 |
4 |
6 |
3 |
1 |
6 |
8 |
2 |
7 |
4 |
9 |
8 |
7 |
3 |
1 |
5 |
6 |
8 |
2 |
5 |
1 |