Организация работы с обучающимися ЗПР
Автор: Головкина Надежда Вячеславовна
Задержка психического развития замедление темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах. (В.В. Лебединский). Для учащихся характерны: незрелость эмоционально-волевой сферы, дезадаптивная форма поведения, сниженный уровень познавательной деятельности, недоразвитие речи и мышления, недостаточно сформирована готовность к усвоению знаний и предметных понятий. ЗПР может иметь положительную динамику в обучении и воспитания. Дети мог
Опубликовано: 03.11.2025
Индивидуальный подход в обучении на уроках русского языка и литературы
Автор: Карташова Татьяна Павловна
В последние годы система образования все чаще ориентируется на потребности каждого ученика. Этот подход особенно важен на уроках русского языка, где знания и навыки могут развиваться в разных направлениях. Индивидуализация обучения помогает не только учитывать личные особенности школьников, но и раскрывать их внутренний потенциал, стимулировать интерес к предмету, а также создавать комфортную атмосферу для каждого ученика. Важно понимать, что каждый человек уникален, и образовательный процесс дол
Опубликовано: 03.11.2025
Система подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по химии
Автор: Юрицына Алеся Юрьевна
Данная работа посвящена изучению результативных подходов и способов организации подготовки школьников к итоговой аттестации по химии. В статье приведены советы для преподавателей, направленные на систематизацию усвоенного материала. Акцент сделан на действенных стратегиях обучения, позволяющих учащимся успешно справиться с экзаменационными испытаниями.
Опубликовано: 03.11.2025
Кейс-метод как способ формирования профессионального самоопределения учащихся средней школы в процессе обучения математике
Автор: Казанцева Елена Геннадьевна
Описаны характерные черты процесса профессионального самоопределения учащихся средней школы, описан кейс-метод как способ реализации профессионального самоопределения, выделены главные особенности применения кейс-метода на уроках математики
Опубликовано: 03.11.2025
Мастер-класс по теме: «Химия и расследование: Применение кейс-технологии. ДЕЛО О ЗАТОРМОЖЕННОЙ РЕАКЦИИ: расследование факторов, влияющих на скорость химической реакции, через решение производственной задачи»
Автор: Профатилова Галина Николаевна
Мастер-класс демонстрирует практическую реализацию кейс-технологии и деятельностного подхода в обучении химии. Участникам предлагается роль экспертов, расследующих причину сбоя на химическом производстве. В рамках 20-минутного занятия через решение производственной задачи («Почему замедлился синтез аммиака?») наглядно демонстрируются ключевые факторы, влияющие на скорость химической реакции (концентрация, температура, катализатор, площадь поверхности). В ходе мини-экспериментов участники выдвиг
Опубликовано: 03.11.2025
Программа курса внеурочной деятельности для учащихся профильных классов естественнонаучного направления «Здоровое питание как составная часть ЗОЖ. Изучение химического состава пищевых продуктов»
Автор: Сытенкова Вера Николаевна
Данная программа по организации внеурочной деятельности учащихся профильных классов является обобщением многолетней работы учителя в рамках организации учебно-исследовательской деятельности учеников и работы профильных дней. В ходе реализации данной программы были использованы ресурсы гимназической столовой, библиотеки и школьной химической лаборатории. Разработка содержит сценарии проведения внеурочных занятий с целями, задачами и результатами работы групп. Полный комплект материалов,
Опубликовано: 03.11.2025
Правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени
Автор: Дубинина Надежда Валентиновна
Урок русского языка в 7 классе. Тема "Правописание суффиксов действительных причастий" включает описание хода урока с указанием цели и задач, методических приёмов.
Опубликовано: 03.11.2025
Внедрение искусственного интеллекта на уроках математики в 5-х классах
Автор: Баринова Светлана Леонидовна
Аннотация к докладу «Внедрение искусственного интеллекта на уроках математики в 5-х классах», подготовленному Бариновой С.Л., посвящена актуальной теме интеграции современных технологий в образовательный процесс. Основные положения: Актуальность внедрения ИИ объясняется стремительным развитием технологий, позволяющих сделать обучение более эффективным и привлекательным для учащихся. Целью доклада является обоснование преимуществ и разработка практических рекомендаций по использованию ИИ на
Опубликовано: 03.11.2025
У нас в гостях театр «Живая рука»
Автор: Худорожкова Лариса Леонидовна
Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Дети импровизируют, играют, поют, танцуют, получают положительные эмоции с помощью сказочных персонажей "Живая рука"
Опубликовано: 03.11.2025
Литературно-музыкальные композиции. Из опыта работы
Автор: Трудакова Олеся Ивановна
Литературно-музыкальные композиции на уроках русского языка и литературы— это эффективный инструмент для погружения учащихся в мир художественного текста.
Опубликовано: 03.11.2025
Проект как одна из форм организации учебно-исследовательской деятельности
Автор: Бобкова Наталия Георгиевна
Аннотация Проектная деятельность выступает как метод развития познавательных интересов у школьников. Выполнение каждым учащимся индивидуального проекта, реализующегося в форме «учебного исследования» или «учебного проекта» - важное направление в реализации ФГОС основная цель которого – воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».
Опубликовано: 03.11.2025
Особенности работы по УМК Spotlight в 5 классе
Автор: Костина Екатерина Сергеевна
В статье представлен опыт практического применения учебно-методического комплекса (УМК) «Английский в фокусе» (Spotlight) в общеобразовательной школе. Рассматрива-ются методологические основы комплекса, его ключевые дидактические характеристики и соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Особое внимание уделяется анализу структурных компонентов УМК и их влия-нию на формирование коммуникативной компетенции и метапредметных умений уча-щихся. На пример
Опубликовано: 03.11.2025
Сборник сценариев «Праздник в школе искусств»
Автор: Бахарева Алла Станиславовна
Данный сборник результат многолетнего труда. В школах искусств ежегодно проводятся праздники, которые являются традиционными. День музыки, посвящение в музыканты, новогодние театрализованные представления являются любимыми школьными праздниками в которых могут принимать участие обучающиеся. Каждый сценарий данного сборника включает в себя концертное выступление, в котором дети имеют возможность выступить на сцене. Театрализованные праздники очень нравятся обучающимся и родителям .
Опубликовано: 03.11.2025
Перспективы развития духовно-нравственного воспитания детей на занятиях робототехникой в дополнительном образовании
Автор: Милинчук Татьяна Витальевна
Настоящая статья посвящена изучению влияния занятий робототехникой на духовно-нравственное воспитание детей в условиях дополнительного образования. Освещаются актуальные подходы, методики и образовательные технологии, направленные на формирование базовых нравственных ценностей, социальной зрелости и творческого самовыражения. Исследуется имеющийся положительный опыт, определяются основные трудности и обозначаются перспективные направления дальнейшей оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Опубликовано: 03.11.2025
Профессиональное самоопределение на уроках математики
Автор: Казанцев Елена Геннадьевна
Вопрос выбора жизненного пути, поиска своего места в обществе стоит перед каждым молодым человеком. Этот сложный и многогранный процесс, затрагивающий интересы, склонности и способности личности, начинается не в выпускных классах, а гораздо раньше. Школа играет в этом первостепенную роль, и каждый учебный предмет может внести свой вклад в помощь ученику. Особое место в этом ряду занимает математика.
Опубликовано: 02.11.2025
Применение искусственного интеллекта при подготовке учителя к урокам физики
Автор: Булгакова Алина Игоревна
Статья посвящена применению искусственного интеллекта (ИИ) в подготовке учителя к проведению уроков физики. Рассматриваются возможности использования нейросетей для оптимизации рабочего процесса преподавателей, повышения эффективности учебного процесса и улучшения восприятия учебного материала студентами. Описаны конкретные примеры внедрения ИИ-технологий, такие как автоматизированный поиск и систематизация учебных материалов, генерация индивидуальных заданий, виртуальные лаборатории и анализ усп
Опубликовано: 31.10.2025
Индивидуальное обучение игре на фортепиано в подготовительном классе
Автор: Немчинова Людмила Петровна
Обобщение опыта
Опубликовано: 31.10.2025
Преподавание дисциплины «Информатика» в рамках ФП «Профессионалитет»
Автор: Бусыгина Татьяна Сергеевна
В работе представлена методика преподавания дисциплины «Информатика» в рамках реализации ФП «Профессионалитет». Задачи реализации данного проекта в рамках изучения дисциплины «Информатика» при получении среднего профессионального образования представлены исходя из педагогического опыта. Ключевые слова: информатика, специальность, профессиональная направленность, новая образовательная технология «Профессионалитет».
Опубликовано: 31.10.2025
В.Я. Ерошенко — писатель-символист
Автор: Прочанкина Любовь Андреевна
Хотите узнать, как слепой человек выучил и знал в совершенстве более 10 языков, учился и работал в разных странах мира, оказаться на поляне необычных сказок, прикоснуться к уникальным экспонатам, попасть в удивительную экспозицию «Руками трогать разрешается!» Тогда Вам стоит посетить дом-музей В.Я.Ерошенко.
Опубликовано: 31.10.2025
Логические блоки Дьенеша в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Бокаленко Анастасия Николаевна, Челушкина Татьяна Александровна
В статье речь идет о работе с детьми дошкольного возраста посредством логических блоков Дьенеша. С помощью блоков дети учатся анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы. Использование блоков Дьенеша ценный инструмент для подготовки дошкольников к школьному обучению.
Опубликовано: 31.10.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера