Статья посвящена вопросам применения песенного материала на уроках испанского языка в школе. Показана роль песенного материала в создании эмоционально благоприятной обстановки на уроках, способствующей реализации обучающих, воспитательных задач, повышению интереса к изучению языка. Автор делится опытом применения песенного материала на занятиях с обучающимися в школе 3-4 классов и 5-9 классов, излагает формы проведения уроков с использованием песенного материала
В статье речь идет о современной методике преподавания и изучения французского языка при помощи специальных приложений на мобильном телефоне, об уместном использовании инновационных программ во время уроков, их влиянии, а также о непростом выборе приложений, которые будут максимально эффективны для достижения высокого результата в учебном процессе
Род имени существительного в английском языке уникален по своему и очень интересен. Автор старался отметить как различие между грамматическими явлениями в обоих языках, так и их сходство. Учитывая, что учащиеся переносят в иностранную речь конструкции, свойственные русскому языку, автор делает необходимые предупреждения, чтобы предотвратить возникающие на этой почве типичные ошибки.
В статье предлагается современный урок, который представляет скорее учебную ситуацию, отражающий все требования ФГОСа. Обучающиеся должны решать задачи, возникающие в этой учебной ситуации. Участие учителя в решении ситуации должно быть минимальным, он только направляет детей, помогает им, но не делает все сам. Это касается и уроков английского языка, где предлагается работа с текстом, объяснение нового грамматического материала, словарная работа. Современный урок должен иметь логическое начало и
В данной статье даются методические рекомендации по организации творческой деятельности на уроках в французского языка у средних школьников по учебнику Селивановой Н.А., Шашуриной А.Ю. «Синяя птица» для 7-8 классов по Unité № 1 “ Il était un petit navire … ”
Статья рассматривает общие методические характеристики внедрения регионального компонента в процесс обучения иностранному языку и его роль в формировании иноязычной коммуникативной компетенции.
Ключевые слова: иноязычная коммуникативная компетенция, регионоведение, интеграция, региональный компонент
Ролевая игра способствует созданию благоприятного психологического климата на занятии, усиливает мотивацию, активизирует деятельность обучающихся и даёт возможность использовать имеющиеся знания, опыт, навыки иноязычного общения в разных профильно-ориентированных ситуациях
Данная статья содержит конспект и сценарий урока-викторины «You Know Modern Art!», а также описание презентации к уроку. Викторина как форма урока помогает привить больший интерес к изучению иностранного языка, дает представление о сходстве и различии англоязчной и русскоязычной культур, позволяет провести занятие более продуктивно. Материал занятия рассчитан на старшеклассников (10-11 классы), студентов I-II курсов и может быть полезен преподавателям английского языка при изучении темы «Modern
В этой статье описывается важность и необходимость использования песенного материала на уроках английского языка. Любой урок должен быть увлекательным, вызывать интерес у детей; ведь интерес является главной движущей силой познавательной деятельности. Для активизации деятельности учащихся используется песенный материал
В настоящее время проблема раннего обучения становится все более актуальной. Во многом, это связано с развитием педагогики и методики преподавания различных дисциплин и предметов. Проблема раннего обучения активно изучается и современными учеными: психологами, педагогами, методистами. Особенно много дискуссий вызывают проблемы раннего обучения детей иностранному языку. Может показаться, что данный вопрос довольно нов и только начал изучаться, однако если мы посмотрим историю развития педагогики
Методическая разработка представляет собой технологическую карту урока английского языка в 8 классе (УМК «Английский в фокусе» для 8 класса общеобразовательных учреждений, Ваулина Ю.Е., Дули Дж, «Просвещение», 2011 г.), тема «Мой родной город Долгопрудный»
. Построение этого комбинированного урока отвечает главной цели: введение и первичное закрепление новых знаний, грамматических навыков и развитие коммуникативных умений в чтении, говорении и письме в рамках темы. Подробная технологическая ка
Эмпатия - способность сопереживать – один из главных жизненных навыков, который напрямую влияет на духовное и интеллектуальное развитие личности, а также на ее социальную адаптацию. Современный урок иностранного языка, благодаря своему содержанию и организации, во многом создает необходимую среду для развития эмпатии. В статье приводятся примеры используемых в образовательном процессе технологий и методических приемов, а также творческих работ школьников
Данная статья содержит в себе примеры упражнений, составленных по УМК «Английский в фокусе» 5 класс с целью реализации метода «Шесть шляп мышления», разработанная Эдвардом де Боно для развития критического мышления
Вопросом повышения мотивации, сохранения и развития у учащихся интереса к предмету «иностранный язык» уделяется большое внимание, – как в психологии, так и в методике обучения этому предмету. На сегодняшний день изучение иностранного языка является актуальным в связи с проведением в учебных заведениях мероприятий по культурному обмену с участием носителей иностранных языков, возможностью выезда учащихся в зарубежные страны, общей интенсивностью социально-культурного обмена между странами в глобал
