Внеклассные мероприятия как средство повышения уровня мотивации к изучению английского языка и развития гибких навыков у учащихся начальной школы
Автор: Желябина Екатерина Юрьевна, Демкина Юлия Николаевна
Преподавание в начальной школе — это особый педагогический путь, требующий тонкого подхода, внимания к эмоциональному состоянию детей и, конечно, умения заинтересовать. Согласно обновленному Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), одной из приоритетных задач становится развитие так называемых «мягких навыков» (soft skills). Мы стараемся формировать их как на уроках, так и во внеклассной деятельности. Особое место в нашей работе занимает неделя английского языка — долго
Опубликовано: 19.04.2025
Современные методы и подходы в обучении английскому языку
Автор: Денисова Алиса Алексеевна
Данная программа направлена на интеграцию инновационных технологий в процесс преподавания английского языка с целью повышения качества обучения, мотивации учащихся и их вовлеченности в учебный процесс. В условиях стремительного развития цифровых технологий и изменений в образовательных стандартах, использование современных инструментов становится неотъемлемой частью эффективного обучения. Программа включает следующие ключевые аспекты: 1. Интерактивные платформы: Использование онлайн-ресурсо
Опубликовано: 17.04.2025
Разработка урока английского языка для 8 класса (УМК «Spotlight») по ФГОС
Автор: Корнецкая Марина Анатольевна
Тема урока: "Technology in Our Lives" (Технологии в нашей жизни) Класс: 8 УМК: "Spotlight" (Английский в фокусе) Модуль: 5 Тип урока: Комбинированный (изучение новой лексики, развитие речевых навыков) Цель урока: Развитие у учащихся умений обсуждать роль технологий в современном мире, анализировать их влияние на повседневную жизнь и аргументированно выражать свою точку зрения. Ключевые аспекты урока: Активизация лексики по теме "Технологии" (device, social media, cybersecurity, AI и
Опубликовано: 15.04.2025
Геймификация учебного процесса на уроках английского языка
Автор: Рыжова Алевтина Владимировна
Геймификация учебного процесса на уроках английского языка. Обеспечить безболезненный переход учащихся от controlled practice до free practice; практиковать одновременно отработку лексики, грамматики, говорения и аудирования в рамках одного занятия; гарантировать активное участие всех учеников на каждом урок; вовлекать слабых и незаинтересованных учеников в учебный процесс наравне с сильными;
Опубликовано: 14.04.2025
Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Алютина Валерия Дмитриевна
Статья посвящена использованию игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе для детей с задержкой психического развития (ЗПР). Рассматриваются особенности обучения детей с ЗПР, включая трудности с концентрацией внимания, запоминанием и речевым развитием. Автор предлагает практические игровые методики, направленные на повышение мотивации, развитие коммуникативных навыков и облегчение усвоения лексики и грамматики. Приводятся конкретные примеры игр, адаптированных под потребнос
Опубликовано: 12.04.2025
План урока во втором классе по теме «Present simple»
Автор: Нестеров Иван Игоревич
план урока
Опубликовано: 12.04.2025
Рабочие листы к уроку английского языка в 11 классе по теме «Экологические проблемы: вырубка лесов»
Автор: Земченкова Татьяна Владимировна
Материал разработан в соответствии с ФОП и ФГОС СОО. Данные рабочие листы предназначены для учителей английского языка и направлены на развитие коммуникативных навыков учащихся по данной теме. Также задания можно использовать для формирования и развития читательской грамотности школьников. Материалы содержат ссылку на видео на канале Rutube в открытом доступе.
Опубликовано: 10.04.2025
Лингвострановедческий компонент в обучении иностранному языку
Автор: Курина Ирина Викторовна
Лингвострановедение - это направление в обучении иностранному языку, которое ставит перед собой задачей изучение языковых единиц, наиболее ярко отражающих национальные особенности культуры народа. Применяя знания о национально-культурных особенностях своей страны и стран изучаемого языка, полученные на уроках иностранного языка и в процессе изучения других предметов, школьники учатся осуществлять межличностное и межкультурное общение
Опубликовано: 29.03.2025
Применение коммуникативных заданий для развития навыков устной речи на английском языке у студентов СПО
Автор: Крыловская Ирина Константиновна
Статья посвящена использованию метода коммуникативных заданий при обучении англоязычному говорению студентов СПО. В работе раскрывается сущность методики, рассматриваются преимущества и недостатки данного метода при обучении говорению на английском языке.
Опубликовано: 25.03.2025
Игровые технологии на уроках английского языка при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Черезова Ксения Валерьевна
Статья посвящена использованию игровых технологий на уроках английского языка при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье рассматриваются теоретические аспекты игровой деятельности, её роль в образовательном процессе, а также особенности адаптации игр для детей с различными видами нарушений. Приводятся конкретные примеры игр, направленных на развитие различных аспектов языковой компетенции: фонетики, лексики, грамматики и коммуникативных навыков.
Опубликовано: 25.03.2025
Обучение говорению в практике педагогов английского языка
Автор: Григорьева Екатерина Дмитриевна, Орлянская Дарья Николаевна
В статье рассматриваются методы и подходы в обучении говорению на уроках английского языка.
Опубликовано: 25.03.2025
Применение метода визуализации материала на уроках английского языка по внеклассному чтению Детективные истории Роалда Дала
Автор: Спирина Ирина Владимировна
Целью данной статьи является обобщение опыта создания творческого продукта для использования на уроках английского языка и во внеурочной деятельности. Она расскажет об опыте использования прогрессивного метода визуализации на уроках по внеклассному чтению, который может сыграть позитивную роль в создании творческой атмосферы на уроках иностранного языка и создать мотивацию к изучению предмета, приобщить обучающихся к учебной и творческой деятельности, которая помогает максимально использов
Опубликовано: 11.03.2025
Способы развить свободную речь на уроках иностранного языка
Автор: Кованова Дарья Кирилловна
В статье Вы сможете найти не энергозатратные, но действенные способы по активизации устной речи на уроках иностранного языка
Опубликовано: 11.03.2025
Как спросить о возрасте?
Автор: Кондрашина Евгения Юрьевна
Урок «открытия» нового знания во 2 классе по теме учебного плана «Как спросить о возрасте»
Опубликовано: 08.03.2025
О применении компьютера на уроках иностранного языка
Автор: Плотникова Галина Ивановна
Статья посвящена возможностям использования ИКТ на уроках иностранного языка. Рассматриваются, в частности, возможности использования сети интернет, компьютерных средств обучения.
Опубликовано: 06.03.2025
Методические рекомендации для изучения специальной лексики (терминологии) на английском языке с использованием ЭБС
Автор: Мякина Анна Леонидовна
Методические рекомендации для изучения специальной лексики ( терминологии) на английском языке с использованием ЭБС. Рекомендую использовать в работе интересные и современные материалы, ИКТ технологии. Мотивация студентов повышается при использовании игровых технологий.
Опубликовано: 04.03.2025
Игровые технологии обучения для активизации познавательной учебной деятельности на уроках английского языка
Автор: Волкова Наталья Витальевна
Современное образование требует от педагогов применения инновационных методов и подходов, чтобы заинтересовать учащихся и повысить их активность на уроках. Одним из таких методов является использование игр в процессе обучения английскому языку. Игровая форма обучения не только развлекает, но и эффективно активизирует познавательную деятельность обучающихся, развивая их критическое мышление, коммуникативные навыки и креативность. Цель работы рассмотреть на практике,какие игровые технологии можн
Опубликовано: 04.03.2025
Интерактивный английский: электронные инструменты для активного обучения новой лексики на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ветрова Олеся Витальевна
В статье рассматривается целесообразность использования интерактивных ресурсов на уроках иностранного (английского) языка в начальной школе. В работе анализируются различные типы электронных ресурсов, их преимущества и недостатки включения в образовательный процесс. Даются практические рекомендации по возможности использования ИКТ технологий в процессе преподавания иностранного языка в школе.
Опубликовано: 04.03.2025
Тексты для развития читательской грамотности на уроках английского языка
Автор: Чистикова Ольга Александровна
Данная публикация представляет собой сборник текстов с заданиями и упражнениями. Цель - развивать читательскую грамотность учащихся. С учётом современных реалий, с появлением новых технологий особенно актуально умение быстро адаптироваться в изменяющейся окружающей обстановке, использовать различные способы получения информации, то есть возрастает значимость умений, связанных с чтением. Школьникам необходимо уметь находить в текстах разного типа и формата нужную информацию, понимать и анализир
Опубликовано: 02.03.2025
Методы, формы и приемы работы с одаренными детьми на уроках английского язык
Автор: Муратова Арина Игоревна
В этой работе рассматривается литература и рекомендуются мероприятия, которые можно использовать для обучения английскому языку одаренных и талантливых учеников. Она включает обязанности, которые учителя одаренных и талантливых учеников несут при обучении английскому языку. Также представлены стратегии обучения языку естественным и плавным образом для увеличения приема и использования. Также обсуждаются давления на одаренных и талантливых учеников, когда они изучают новый предмет, такой как англи
Опубликовано: 26.02.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера