В данной статье рассматриваются основные шаги на пути к успешному освоению английского языка, а также определённые трудности, с которыми учащийся может столкнуться в процессе изучения языка и способы их преодоления.
В данной статье описываются этапы проведения ролевых игр на уроках английского языка, а также приводится один пример ролевой игры для использования в средней школе.
Использование песенного материала на уроках английского языка при работе над лексико-грамматической стороной и аудированием на примере двух комплексов упражнений по содержанию композиций американской исполнительницы Due Lipa.
Данная статья содержит информацию о важности изучения иностранного языка на примере английского для студентов специальностей Сестринское дело и Фармация медицинских колледжей.
Урок предназначен для 3 класса. Основан на умк Верещагиной, однако может быть использован с любым другим учебником. В конспект включены все рабочие листы и ребусы.
В статье подробно описаны формат второго задания устной части ОГЭ по английскому языку, критерии оценивания и тематическое содержание речи. Также приведены примеры сложных вопросов и возможных к ним ответов. Предлагается характеристика электронных ресурсов для подготовки. Статья сопровождается презентацией.
В данной статье описаны универсальные учебные действия , которые выступают инвариантной основой основного образовательного и воспитательного процесса на уроках англиского языка Даны примеры заданий для фомирования УУД на уроках английского языка. А также
в статье говорится о создании условий на уроках для формирования УУД на уроках английского языка .
Урок направлен на популяризацию международного языка среди обучающихся 6 класса, развитие у них навыков коммуникации, творческих способностей, активизации пройденного лексического материала по теме Shopping".
Данная работа содержит практический отзыв на прибор FORBRAIN, который может быть использован на подготовительном этапе урока для коррекции произносительных навыков.
Научная статья посвящается изучению применения ролевой игры как метода обучения иностранному устному общению на уроках английского языка в младшей школе. В статье представлены обзор теоретических основ ролевой игры, а также результаты практического эксперимента, который заключался в проведении серии ролевых игр для улучшения навыков устного иноязычного общения в младшей школе.
В статье подробно рассматривается метод использования в преподавании иностранного языка песен на изучаемом языке. Эффективность заключается в повышении интереса студентов к изучению английского языка, продуктивности их самостоятельной работы, в оптимизации образовательного процесса, о чём свидетельствуют активное, несмотря на большую занятость студентов специальными дисциплинами, участие во внеаудиторных англоязычных мероприятиях и стабильно хорошие результаты освоения образовательной программы п
Статья представляет собой обзор указанного образовательного ресурса с учетом опыта автора по использованию данной платформы. Рассмотрены преимущества применения интерактивных заданий, которые имеются на платформе, и алгоритм работы учителя по созданию тестов и отправки заданий ученикам. В статье обоснована актуальность данного ресурса для учителей России.
Данная научная работа предполагает исследование методологических , а также разнообразных подходов к изучению чтению на английском языке в начальной школе. Использование денотативного анализа при обучении чтению на английском языке позволяет преодолеть психологический барьер у учеников, который в начальной школе связан с определенным дискомфортом и страхом у детей.
Статья знакомит учителей иностранного языка с опытом использования современных сервисов искусственного интеллекта и нейросетей на уроках и во внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы о разделении нейросетей на несколько блоков, исходя из того, чего учитель может достичь с помощью искусственного интеллекта. Автор статьи предлагает использовать некоторые актуальные сервисы искусственного интеллекта и нейросетей в качестве ассистента для генерации текстов, тренажера для учителей и ученико
