Из опыта проведения спецкурса по английскому языку в 3 классе. «Анализ и интерпретация текста на английском языке»

Автор: Волкова Мария Александровна
В статье рассматриваются такие понятия, как читательская грамотность, читательские умения, «интеллект-карты». Автор статьи описывает четыре этапа работы с текстом, а также приводит эффективные формы работы на каждом этапе. Рассматриваются опорные фразы-клише для анализа и интерпретации текста на английском языке, соответствующие возрасту обучающихся 3 класса.
Опубликовано: 26.11.2023

Понимание ключевых различий между дивергентным и конвергентным подходами в обучении английскому языку

Автор: Ууделепп Регина Свеновна
В данной статье рассматривается сравнительный анализ конвергентного и дивергентного подходов в обучении английскому языку. Автор определяет каждый из подходов, обсуждает их преимущества и недостатки, а также приводит примеры использования на практике. Статья также включает результаты исследований, подтверждающие эффективность каждого из подходов.
Опубликовано: 21.11.2023

Использование технологии креативного мышления на уроках английского языка

Автор: Подорова Алла Николаевна
Цель статьи рассмотреть один из важных компонентов функциональной грамотности- креативное мышление. Когда мы говорим о креативном мышлении, возникают вопросы: Что же такое креативное мышление? Для чего же нужно развивать креативное мышление? Какие навыки и умения необходимы для критического мышления? А есть ли польза креативного мышления для изучающих английский язык? Какие же задания можно предложить для развития творческого мышления? Ответы на эти вопросы можно найти в этой статье.
Опубликовано: 15.11.2023

Оригинальные методики в работе с одаренными учащимися

Автор: Козлова Марина Ивановна
Приоритетной целью обучения одаренных детей является создание условий для развития личности. Эта цель может быть реализована в обучении иностранному языку, так как методика коммуникативного образования предполагает использование знаний из разных областей
Опубликовано: 04.11.2023

Конспект урока «Эмоциональное здоровье» по УМК «Starlight» для 9 класса школ с углублённым изучением английского языка

Автор: Маркина Екатерина Сергеевна
Данный конспект урока по теме «Эмоциональное здоровье» предназначен для учащихся 9 класса школ с углублённым изучением английского языка. В течение урока отрабатывается лексика по теме на примере работы с видеоматериалом о йоге смеха, а также отрабатывается навык выполнения лексических заданий в формате ОГЭ
Опубликовано: 04.11.2023

Психологические особенности детей в возрасте 14-15 лет при обучении устно-речевому общению на занятиях по иностранному языку

Автор: Гукова Маргарита Андреевна
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры учащегося, обучение практическому овладению иностранным языком. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции является одной из основных целей обучения иностранному языку. В настоящее время в связи с расширением коммуникативных границ актуальным становится формирование навыков и умений устной речи, так как конечной целью обучения иностранному языку является формирование вторичной языковой ли
Опубликовано: 23.10.2023

Конспект урока английского языка «Настольные игры»

Автор: Бугакова Ирина Павловна
Конспект урока
Опубликовано: 16.10.2023

Опыт использования кейс-метода на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Мухамадеева Наталья Валерьевна
Данная статья описывает опыт использования кейс-метода на уроках английского языка для развитие коммуникативной компетенции
Опубликовано: 10.10.2023

Развитие критического мышления у школьников

Автор: Гатченко Алина Валериевна
В этой статье раскрыта роль использования метода критического мышления во время учебного процесса. Показаны эффективные методы развития критического мышления школьников на уроках английского языка.
Опубликовано: 04.10.2023

Обучение аудированию в средней школе

Автор: Новицкая Мария Михайловна
Данная статья посвящена особенностям обучения аудированию в средней школе, проблемам, возникающим при развитии данного умения и способам решения данных проблем.
Опубликовано: 04.10.2023

Возможности изучения иностранного языка в медицинских колледжах

Автор: Макарова Светлана Александровна
В данной статье разобраны проблемы, с которыми встречаются студенты медицинского колледжа при обучении английскому языку и вероятные способы их путей разрешения. Возможному пути исследования, был предпринят большой ряд предписаний, направленных на лучший результат мотивации и усвоения студентов для изучения иностранного языка.
Опубликовано: 04.10.2023

Как помочь ребенку успешно овладеть английским языком? Методические рекомендации для учителей и родителей учащихся начальной школы

Автор: Арсеньева Наталья Андреевна
Автор ставит перед собой задачу дать родителям практические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы по овладению английским языком. В статье перечислены доступные каждому способы создания языковой среды, приведены принципы, этапы и алгоритмы работы над разными видами языковых трудностей. Автор рекомендует дидактические пособия, прошедшие проверку практикой, качественные онлайн ресурcы, видеоматериалы, которые окажут неоценимую помощь как родителям, заинтересо
Опубликовано: 17.09.2023

О дидактической игре: От истоков к системе дидактических грамматических игр на уроках английского языка

Автор: Ожеред Алена Сергеевна
В данной статье рассматривается исторический путь развития дидактической игры. Автор исследует ее происхождение от XVII века до современности, подчеркивая важность этой методики как эффективного инструмента восприятия знаний и формирования коммуникационных навыков учеников. Также автор анализирует особенности использования грамматических дидактических игр при преподавании английского языка в школе и выводит рекомендации по их оптимальному использованию на уроках. В целом, статья представляет инте
Опубликовано: 20.08.2023

Развитие навыков аудирования на уроках английского языка (фрагмент урока в 6 классе)

Автор: Шалабанова Елена Анатольевна
Аудирование считается одним из самых сложных видов речевой деятельности и на уроках иностранного языка, и среди заданий на экзаменах. К выполнению заданий по аудированию необходимо готовиться, начиная с самых ранних этапов изучения иностранного языка. Данная статья рассматривает такой вид работы как pre-listening, чему не уделяется много внимания в учебниках.
Опубликовано: 25.07.2023

Использование здоровьесберегающих технологиий на уроках английского языка

Автор: Журавлёва Ольга Вячеславовна
В статье рассматривается необходимость и целесообразность охраны здоровья учащихся в процессе обучения; приводится эффективные технологии и приемы снятия напряжения у учеников разных возрастных групп на уроках иностранного языка
Опубликовано: 19.07.2023

Сборник текстов для чтения на английском языке для учащихся 3 класса

Автор: Тихомирова Юлия Николаевна
Данный сборник текстов может быть полезен на уроках и для чтения дома учащимся 3 класса. В текстах отражена базовая лексика модулей, а также даются новые слова для обогащения лексического запаса учащихся. Для развития умения работы с текстом в конце каждого текста задаются вопросы. На основе этих текстов учащиеся могут составлять монологические и диалогические высказывания
Опубликовано: 17.06.2023

Сценарий «Аристотель и Александр Македонский» к короткометражному фильму с элементами анимации

Автор: Раевская Наталия Геннадьевна, Семина Ирина Юрьевна
Сценарий короткометражного фильма с элементами анимации был разработан для конкурса творческих работ на иностранных языках «Lingua Time: Капсула времени-2023» в категории История «Наставник» в рамках фестиваля «Мир Слова». Данная работа посвящена Году педагога и наставника и раскрывает роль учителя в становлении личности на примере исторической личности. Группой учащихся 6-8 классов был написан сценарий на основе фактов из жизни Аристотеля и Александра Македонского. В ходе работы созданы иллюстр
Опубликовано: 13.06.2023

Цифровой сторителлинг как метод обучения в английском языке

Автор: Мелехова Ирина Геннадьевна
Цифровой сторителлинг или DS(digital storytelling) – обучение через создание своей истории не на бумаге, а с помощью компьютерных программ (видео, аудио, спецэффектов) - это сочетание рассказа с показом цифровых изображений, текста, записанной речи, видео и музыки для передачи более емкой информации по теме. Цифровые истории позволяют учащимся брать линейный ряд событий и превращать их в комплексный опыт. Это подталкивает их общаться, сотрудничать и исследовать, а также задействовать информацио
Опубликовано: 13.06.2023

Обучение монологической речи с использованием опоры на текст французской новеллы

Автор: Силантьева Ирина Михайловна
Данная статья рассматривает методику обучения монологической речи на основе текста французской новеллы. В качестве материала для изучения была выбрана новелла «Маттео Фальконе» Ги де Мопассана. В статье описываются этапы работы с текстом, включая чтение, анализ лексики и грамматики, составление краткого содержания и резюме. Особое внимание уделяется развитию навыков монологической речи через проведение устных выступлений на тему произведения и его интерпретацию. Предложенный подход позволяет эффе
Опубликовано: 17.04.2023

Дидактические материалы для уроков регионального содержания на английском языке для 5-9 классов

Автор: Дуганова Евгения Владимировна
Разработка содержит материалы по краеведческой тематике, которые можно применять на уроках по предмету «Иностранный язык (английский)» в 5-9 классах образовательных учреждений. В нем содержится текст об Устьянского районе, который можно использовать для общего ознакомления, поискового чтения, перевода, а также формирования читательской грамотности обучающихся, т.е. в качестве дидактических пособий на уроке
Опубликовано: 07.03.2023