Сингармонизм в заимствованиях русского и в финском языках. Сравнительный анализ лексики лингвистического эксперимента
Автор: Спирина Ирина Владимировна
Целью данного проекта является попытка установления родства финского и русского языков. Задачей проекта является проведение практического лингвистического эксперимента и доказательства факта их принадлежности к одной языковой группе.
Опубликовано: 16.06.2025
PROS and CONS единого государственного экзамена по английскому языку
Автор: Левина Светлана Сергеевна
ЕГЭ – Единый Государственный Экзамен. В самом наименование экзамена уже заложена вся его серьезность, в каждом слове. Все мы живем сейчас в эпоху развития технологий и внедрения всевозможных инновация в любой сфере жизнедеятельности человека. Не обошло стороной и изучение инностранного языка в школах. Всех нас, и учителей и учащихся, волнует главный вопрос: « Будет ли ЕГЭ по английскому языку обязательным?». На данный момент ЕГЭ по английскому языку сдается обучающимися по выбора, в случаи необх
Опубликовано: 12.06.2025
Исследуем английские идиомы: происхождение и значение
Автор: Арбатская Анна Александровна
Изучение иностранного языка - бесконечно захватывающее путешествие в другой мир. А понимание идиом помогает тоньше и глубже погрузиться в историю, культуру и контекст прошлого опыта целого народа. В этой статье я предлагаю рассмотреть историю некоторых английских идиом, проследить их развитие и исследовать их значения.
Опубликовано: 12.06.2025
Применение технологии критериального оценивания на уроках английского языка в 10-11 классах
Автор: Лактионова Ольга Николаевна
В статье рассказывается о применении технологии критериального оценивания на этапе подготовки к ГИА.
Опубликовано: 04.06.2025
Нейропсихология на уроках английского языка: опыт практического применения
Автор: Черткова Юлия Алексеевна
В статье учителя английского языка Черткова Ю.А. представлен практический опыт применения нейропсихологических подходов в обучении детей 7–14 лет. Автор делится эффективными приёмами, направленными на развитие когнитивных функций — памяти, внимания, моторики, межполушарного взаимодействия — как основы успешного усвоения иностранного языка. Приводятся конкретные упражнения и методики, повышающие вовлечённость и мотивацию учеников, а также способствующие индивидуализации обучения. Статья будет поле
Опубликовано: 04.06.2025
Информационные технологии в преподавании гуманитарных дисциплин
Автор: Ветеркова Маргарита Игоревна
Данная статья посвящена исследованию роли и возможностей использования информационных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин, в частности иностранных языков. В работе рассматриваются современные электронные ресурсы и мультимедийные технологии, способствующие эффективности обучения и активизации учебной деятельности учащихся.
Опубликовано: 02.06.2025
Технология продуктивного чтения на уроках английского языка
Автор: Cуворова Марлена Вениаминовна
Статья о методике обучения чтению на уроках английского языка.Технология продуктивного чтения это эффективный метод для развития не только техники чтения (фонетики, интонации), но и понимание прочитанного. Целью данной технологии является формирование читательской компетенции обучающегося, понимание текстовой информации, выраженной в явном и неявном виде. Данная технология состоит из 3 этапов в каждом из которых есть определенные виды упражнений. При использовании технологии продуктивного чтения
Опубликовано: 30.05.2025
Домашнее задание как способ развития креативного мышления у обучающихся
Автор: Юсупова Милла Шамилхажиевна
Статья о разных видах творческих заданий по английскому языку.
Опубликовано: 30.05.2025
Геймофикация процесса обучения иностранному языку: практика использования игровых технологий в СПО
Автор: Скурятина Анастасия Игоревна, Колыхневич Юлия Юрьевна
Статья рассказывает об опыте использования разных игровых технологий при обучении иностранному языку в "Новосибирском колледже печати и информационных технологий". Преподаватели иностранного языка успешно используют в работе образовательные платформы и мобильные приложения, ролевые игры и симуляции, квесты, а также настольные игры. За время использования игровых технологий на занятиях были выявлены такие преимущества геймофикации процесса, как, повышение мотивации и интереса к учебе, улучшение за
Опубликовано: 28.05.2025
Использование песен в обучении английскому языку: гармоничное сочетание музыки и языка
Автор: Андреева Виктория Александровна
Изучение иностранного языка – это не просто запоминание грамматических правил и лексики. Это погружение в новую культуру, знакомство с её традициями, обычаями и менталитетом. Реалии – слова и выражения, обозначающие предметы, явления и понятия, характерные для определенной культуры и не имеющие прямых аналогов в других – играют ключевую роль в этом процессе. Использование реалий на уроках иностранного языка делает обучение более интересным, эффективным и приближенным к реальной коммуникации.
Опубликовано: 26.05.2025
Промежуточная аттестация по английскому языку за курс 3 класса
Автор: Сиямкина Екатерина Александровна
Данный материал разработан для проведения промежуточной аттестации по английскому языку за курс 3 класса на базе УМК " Spotlight-3". Работа состоит из двух вариантов.
Опубликовано: 23.05.2025
Игровая форма обучения на уроке иностранного языка
Автор: Картавцева Ольга Александровна
Игровая форма обучения является одним из эффективных методов повышения мотивации учащихся к изучению иностранных языков. Использование игровых технологий позволяет сделать процесс обучения увлекательным, эмоционально насыщенным и способствует развитию коммуникативных навыков, улучшению восприятия новой лексики и грамматических конструкций. Публикация рассматривает основные виды учебных игр, применяемых на уроках иностранного языка, и описывает методики их внедрения в образовательный процесс. Особ
Опубликовано: 21.05.2025
Упражнения для развития навыков аудирования для второго класса (УМК «Английский в фокусе»)
Автор: Стрельцова Анна Павловна
Данная методическая разработка состоит из тестов по аудированию по основным темам, изучаемым за курс второго класса УМК "Английский в фокусе".
Опубликовано: 20.05.2025
Краеведение на уроках английского языка
Автор: Файт Лариса Викторовна
Краеведение, как область знаний, охватывает изучение родного края, его истории, культуры, природы и традиций. В последние десятилетия наблюдается растущий интерес к краеведению в образовательной системе, что связано с необходимостью формирования у обучащихся чувства принадлежности к своей культуре и идентичности. В условиях глобализации и стремительного развития технологий, когда мир становится все более взаимосвязанным, важно не только изучать иностранные языки, но и понимать культурные особенно
Опубликовано: 14.05.2025
Методическая разработка педагогического проекта «Иностранцы в Петербурге»
Автор: Пальцева Светлана Вячеславовна
Основная цель данного проекта – привлечение внимания к проблеме межкультурного общения и к пониманию важности изучения иностранных языков, соответствует практической направленности проекта и его актуальности. Исследование темы «Иностранцы в Петербурге» проходило творческим способом, а именно созданием сценария пьесы, где проигрываются ситуации общения людей разных культур, языков и даже времен.
Опубликовано: 11.05.2025
Обучение английскому языку старших дошкольников в рамках курса по подготовке к школе
Автор: Семенюра Екатерина Валерьевна
Статья посвящена вопросам подготовки старших дошкольников к школе с акцентом на обучение английскому языку в рамках системы дополнительного образования. В статье автор рассматривает возрастные особенности психического развития детей 5-7 лет, что делает этот период особенно благоприятным для изучения иностранных языков.
Опубликовано: 08.05.2025
Формирование критического мышления на уроках английского языка
Автор: Юрова Елена Игоревна
Элементы новизны технологии критического мышления содержатся в разработке и совершенствовании форм, методов, приёмов работы по использованию информационных технологий в учебном процессе, которые ориентируются на создание условий для свободного развития каждой личности в создании и накоплении необходимого комплекса программно-методического обеспечения, в решении проблемы психолого-педагогической адаптации учащихся в процессе усвоения учебного материала с использованием информационно- коммуникативн
Опубликовано: 04.05.2025
Сборник упражнений по развитию умений смыслового чтения на уроках английского языка в начальной школе по УМК «Английский в фокусе»
Автор: Кононыхина Елена Сергеевна
Современные образовательные стандарты акцентируют внимание на формировании у обучающихся начальной школы навыков грамотного чтения и глубокого понимания прочитанных текстов. Сборник предлагает вариативные задания, позволяющие учителю учитывать индивидуальные потребности каждого ученика, развивать сильные стороны и устранять слабые места.
Опубликовано: 25.04.2025
Проблема мотивации у школьников
Автор: Башлыкова Анна Кирилловна
В данной статье рассматривается проблема мотивации у школьников — ключевой аспект, влияющий на их учебный процесс и успешность. Обсуждаются причины низкой мотивации, такие как недостаток интереса к учебному материалу, влияние социальных факторов и отсутствие поддержки со стороны родителей. Также рассматриваются эффективные методы повышения мотивации, включая использование современных технологий, рыночные подходы в образовании и создание положительной социальной атмосферы в классе.
Опубликовано: 25.04.2025
Проектная методика как средство формирования вторичной языковой личности в рамках образовательной программы по предмету «Английский язык»
Автор: Барышева Галина Анатольевна
Актуальность работы заключается в том, что в условиях глобализации и увеличения межкультурных взаимодействий знание иностранных языков становится не только необходимым, но и важным фактором успешной коммуникации. Проектная методика обучения иностранным языкам отвечает современным требованиям образования, направленным на развитие не только лексических и грамматических навыков, но и социальных, культурных и критических компетенций учащихся. В условиях быстро меняющегося мира, где навыки межкульт
Опубликовано: 23.04.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера