Работа с различными музыкальными жанрами как средство всестороннего образования и развития воспитанников вокального ансамбля старшеклассниковв

Автор: Черткова Регина Александровна
Краткий обзор вокальных жанров ,используемых в работе с вокальным ансамблем старшеклассников
Опубликовано: 01.11.2024

Классификация социально активных методов в современной педагогике

Автор: Кокоулина Дарья Александровна
Статья посвящена классификации социально активных методов в современной педагогике. В ней рассматриваются различный классификации, предложенные известными педагогами и психологами, анализируется преимущества и недостатки каждого метода. Статья будет полезна педагогам, психологам и всем, кто интересуется вопросами современного образования.
Опубликовано: 29.10.2024

Рабочая программа дополнительной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Основы музыкального исполнительства» (сольное пение)

Автор: Анциферова Наталья Петровна
Программа разработана на основе рекомендаций по образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающие программ в области искусств, утвержденных приказом Министерства культуры РФ от 21.11.2013√191-01-39/06 - ГИ
Опубликовано: 29.10.2024

Статья «Специфика работы с детьми, имеющими инвалидность по зрению»

Автор: Мохнатова Татьяна Ивановна
В отличие от здоровых сверстников в физическом плане, у слабовидящих детей общая слабость движений (как мелкой, так и общей моторики), скованность, перенапряжение мышечного аппарата, частичная дискоординация и особенности психического поведения (настороженность, пониженная эмоциональность). Поэтому B работе преподавателя с такими детьми главной задачей является: ‹...поиск оптимальных путей воздействия музыкальных занятий на организм детей с целью его развития через решение специфических задач» (3
Опубликовано: 24.10.2024

Москва – город возможностей. Образовательная площадка как платформа для реализации одного из направлений дополнительного образования для детей с ОВЗ – Адаптивное дзюдо

Автор: Ильина Наталья Юрьевна
Публикация направлена на обобщение и демонстрацию опыта по организации дополнительного образования для учащихся с ОВЗ, адаптацию материала, использование современных и действенных психолого-педагогических и коррекционных методов работы.
Опубликовано: 16.10.2024

Обучение танцам современной молодежи

Автор: Цаава Александра Александровна
Использование дисков на конолях позволят не только прорабатывать движения, но и записывать себя на видео, что после позволяет прорабатывать их в дальнейшем. Так же существуют некоторые специальные диски с высоким уровнем сложности, которые не дают совершать ошибки, а это помогает развитию мышечной памяти и координацию движений. Записанные комбинации педагога позволяют изучать их дома самостоятельно.
Опубликовано: 14.10.2024

Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дополнительного образования

Автор: Шатилова Мария Олеговна
В статье раскрыты основные аспекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования
Опубликовано: 13.10.2024

Перспективы развития системы дополнительного образования

Автор: Ламбаева Евгения Анатольевна
В статье представлены перспективы развития системы дополнительного образования на примере МБОУ ДО ДД(Ю)Т «Радуга» г. Ишимбая, раскрыты основные направления работы учреждения, в том числе с одаренными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 13.10.2024

Использование технологии «Лэп бук» в речевом развитии детей

Автор: Пономарева Анна Михайловна
Лэпбук- это современное доступное средство обучения, способствующее взаимодействию всех участников образовательного процесса.
Опубликовано: 09.10.2024

Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «песочная анимация» в современных условиях

Автор: Беляева Ирина Александровна
Как говорил известный педагог В.А. Сухомлинский: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». К. Д. Ушинский писал: «Самая лучшая игрушка для детей – куча песка!». Авторы высказываний представленных выше обращают наше внимание на то, что песочное рисование – это эффективная и продуктивная практика в решении широкого спектра задач.
Опубликовано: 04.10.2024

Презентация проекта. Основные аспекты и особенности построения

Автор: Савельева Дарья Александровна
Презентация проектов. Что такое проект? Как презентовать свой проект? Основные признаки проекта. Как построить публичное выступление проекта?
Опубликовано: 02.10.2024

Специфика подбора и использования музыкального репертуара на занятиях классическим танцем с учетом возрастных особенностей детей

Автор: Мухина Алина Эдуардовна
В данной методической разработке раскрываются основные задачи концертмейстера в классе хореографии. Основное содержание методической разработки - принципы подбора музыкального материала к занятиям в зависимости от возраста детей и года их обучения по программе. В методической разработке обобщается практический опыт автора и приводятся примеры использования различных музыкальных фрагментов на занятиях классическим танцем.
Опубликовано: 29.09.2024

Педагогический менеджмент как инструмент формирования комфортной образовательной среды в учреждении дополнительного образования

Автор: Кишева Анна Александровна
Статья рассматривает составляющие педагогического менеджмента как инструменты, позволяющие модернизировать и совершенствовать деятельность учреждения дополнительного образования.
Опубликовано: 24.09.2024

Шахматы для начинающих

Автор: Болдырева Светлана Николаевна
Поскольку шахматы по своей природе являются игрой с конечным и совершенно определенным результатом (выигрыш, проигрыш, ничья), основным критерием результативности и освоения материала является успешная игра. Основываясь на принципах систематичности и последовательности, доступности и наглядности, активности, можно выделить следующие методы обучения. На начальном этапе преобладает репродуктивный метод. Он применяется при обучении детей: правилам игры и элементарной технике реализации. Основны
Опубликовано: 23.09.2024

Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа «Выпиливание ручным лобзиком»

Автор: Умутбаев Эдуард Робертович
Краткосрочная дополнительная общеразвивающая программа "Выпиливание ручным лобзиком" имеет техническую направленность и рассчитана на возрастную категорию обучающихся 8-13 лет. Особенностью данной программы является ее краткосрочность. Цель программы - развитие творческих способностей личности ребенка посредством овладения художественными и техническими приёмами работы ручным лобзиком.
Опубликовано: 19.09.2024

Блочное программирование

Автор: Кашицкий Денис Вячеславович
Что такое блочное программирование? Блочное программирование - это метод программирования, основанный на визуальном интерфейсе, который использует блоки вместо текста программы. Блоки представляют собой символы, изображения или небольшие фрагменты кода, которые соединяются друг с другом для создания более сложной программы.
Опубликовано: 15.09.2024

Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми

Автор: Позднякова Ирина Георгиевна
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требуют особого внимания и индивидуального подхода в образовательном процессе. Одним из ключевых факторов их успешного развития является создание благоприятной среды для раскрытия способностей и творческого потенциала. В статье рассмотрены основные подходы и методы работы с детьми с ОВЗ, подчеркивается значимость взаимодействия педагогов, родителей и других детей. Особое внимание уделено индивидуализации образовательного процесса, созданию инклюзи
Опубликовано: 03.09.2024

Методическая разработка по цветоведению «Основные характеристики цвета. Декоративный пейзаж» по предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись»

Автор: Евдокимова Татьяна Владимировна
В работе рассматриваются методы, приёмы и формы работы на занятиях по учебному предмету "Живопись" при освоении темы "Цетоведение". Предлагается результативная методика - примеры заданий при изучении темы, указаны ключевые моменты. Данная методика помогает развитию образного мышления детей, умению наблюдать, ориентированию в живописи, графике, дизайне, правильному использованию материалов и средств художественного выражения, развивает восприятие цвета и знание основных его характеристик. Работа и
Опубликовано: 01.09.2024

Проект «Азбука дружбы»

Автор: Гроздилова Елена Игоревна
Из опыта работы педагога дополнительного образования с воспитателями подготовительных групп ДОУ №24 и дошкольного отделения «Академической гимназии №56 имени М.Б.Пильдес" Санкт-Петербурга». Приёмы развития мотивационной готовности ребёнка идти в школу, быть учеником. Проектная деятельность учеников начальных классов.
Опубликовано: 29.08.2024

Влияние врожденных особенностей детей нa обучение игре в футбол

Автор: Носачев Сергей Юрьевич
Данная статья посвящена исследованию влияния врожденных особенностей детей на обучение их игре в футбол, в том числе – вопросу влияния уровня интеллекта и возможностей к запоминанию и обучению у детей на их способность играть в футбол, а также вопросам необходимости формирования устойчивых когнитивных синапсов при развитии тактических навыков игры и отрицательного влияния эффекта персептивной готовности на творческую (стратегическую) составляющую игры.
Опубликовано: 23.08.2024