Педагоги Центра внешкольной работы п. Новый Ургал представляют первый опыт оказывания услуги дополнительного образования для детей с ОВЗ, детей–инвалидов и детей из отдалѐнных поселений с использованием дистанционных технологий
Рассмотрены актуальные разновидности творческой фотографии, описаны их отличительные особенности. В контексте образовательных задач в области фотодела проанализированы основные методические приёмы развития индивидуальных творческих способностей детей. Дана оценка методической значимости прикладных аспектов фотографии
Статья носит обзорный характер. Автор описывает проблемы преподавания основ программирования для детей 2-6 классов в учреждениях дополнительного образования
В данной статье рассмотрен вопрос организации подготовительного этапа работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ. Детально проанализированы определенные условия, необходимые для написания диктанта, выявлены основные приемы и разнообразные формы работы подготовительного этапа. Автором даны методические рекомендации по работе над освоением базовых навыков записи музыкального диктанта
Внеклассная воспитательная работа – это организация педагогом различных видов деятельности учащихся во внеурочное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребёнка
Данная статья представляет опыт работы и рассматривает наиболее важные аспекты работы с учеником по художественно-техническому освоению содержания музыкальных произведений. Направления, подходы, методы работы при благоприятных условиях способствуют раскрытию содержания, художественного образа произведений и обеспечивает качественную подготовку ученика к публичным выступлениям
Тема материала Сумишевской Юлии Владимировны, педагога дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества», касается одной из важных составляющих современного инновационного образования – «Использование компьютерных обучающих программ на занятиях детской телестудии «Перемена», как одно из средств повышения эффективности учебного процесса». Какие можно создать медиапроекты с помощью аудиовизуальных возможностей компьютерных программ, и каким образом педагог формирует ИКТ компетенции уча
Данная статья посвящена таким актуальным вопросам, как требования к преподавателю ДШИ, образ современного преподавателя, формирование положительного имиджа образовательного учреждения
В данной статье рассмотрены проблемы диагностики знаний учащихся 1 классов ДШИ по предмету «История изобразительного искусства». Проанализированы основные функции диагностики и типы контроля познавательной деятельности учащихся. В целях создания благоприятных условий для углубленного изучения предмета и возможности наиболее яркого представления знаний и качества образованности учащихся выявлена и обоснована необходимость использования дидактического материала. Автором предложены варианты кроссво
В статье приводятся примеры игровых методик, используемых автором на занятиях кружка по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Знатоки природы». Создание в учебном процессе игровых ситуаций является ценным методом стимулирования интереса к учебно-исследовательской и проектной деятельности. В практике работы используются ситуация-проблема, ситуация-иллюстрация, ситуация-оценка, ситуация-тренинг
В статье рассматриваются условия успешной работы ДШИ. Раскрывается понятие «творчество». По мнению автора правильно сбалансированный процесс образовательной и творческой деятельности в школе искусств является главной и очень сложной задачей, стоящей перед руководством учреждения и педагогическим коллективом. Данная тема актуальна для каждого педагога, так как от них во многом зависит дальнейшая жизнь их учащихся.
В статье обосновано значение дополнительного образования в России. В общем виде рассмотрен вопрос истории его развития. Представлен опыт работы клуба «Парус»
Установка представляет собой состояние предрасположенности человека к определенной деятельности.
Мотивация определяется как «побуждение человека к деятельности».
Установка, а также восприятие и внимание стимулируются мотивацией ученика, его направленностью на цели, результаты процесса обучения.
В статье рассматриваются задачи учебно-воспитательного процесса в классе баяна, решение которых видится в повышении творческой самостоятельности ученика, способствующей подготовке грамотного, широко мыслящего любителя музыки, хорошо владеющего инструментом, способного донести до слушателей идею композитора в собственной трактовке. Одним из средств выполнения этой задачи является творческое музицирование. Статья освещает мой опыт работы в данном направлении.
В статье рассмотрена организация платных образовательных услуг в детском саду на примере МАДОУ Детский сад общеобразовательного вида № 83 г. Одинцово. Автор приходит к выводу о положительном влиянии дополнительных платных занятий с детьми.
Термин «актерская терапия» принадлежит Ларисе Вячеславовне Грачевой, кандидату искусствоведения, доценту Санкт-Петербургского института театрального искусства (РГИСИ). В данном контексте он связан с необходимостью «излечить» учащегося от различных зажимов из предшествующей жизни. Проблема "зажима" стала актуальной в настоящее время для детей среднего и старшего школьного возраста. «Если ребенок проводит слишком много времени перед монитором, неизбежно возникает множество психологических и
На примере своей работы в объединении я хочу показать, как можно развивать творческие способности через театральное искусство. Театр традиционно воспринимается как храм искусства, где соединяются усилия актеров, режиссера, художников, музыкантов, мастеров костюма и света, а также усилия зрителей. Театр как школа общения, как школа жизни необходим для воспитания нового поколения, так как в процессе театрального действия происходит не только коллективное восприятие искусства, но и коллективное сопе
В статье отражается актуальность культурологической проблематики. Рассказывается о необходимости привлечения внимания общества к вопросам развития культуры и сохранению культурно-исторического наследия страны с помощью хорового пения, так как оно является средством музыкального воспитания общества. Дмитрий Борисович Кабалевский доказал "человечность" музыкального искусства, где в истоках его лежит человеческий голос. Именно поэтому необходимо обращаться к богатому вокально-хоровому наследию компо
Описание опыта совместной работы с юристом по реализации программы ФГОС НОО в части воспитания у детей гражданственности, расширение их знаний в области прав человека
