В статье рассказывается об опыте применения метода интеллект - карт на уроках русского языка и литературы. Этот метод эффективен как при изучении правил орфографии и пунктуации, так и при формировании навыка смыслового чтения. Огромна его роль в развитии монологической речи учащихся. Особый интерес представляет описанный в статье опыт применения интеллект-карт в проектной деятельности.
Написание сочинения-рассуждения (задание №25) – непростое задание для школьников, так как за ограниченное время им нужно проанализировать исходный текст и создать собственное развернутое высказывание, опираясь на авторскую позицию и свое видение проблемы.
В данной статье рассматриваются постановки ударений в компетенциях Worldskills на трех языках: английский, русский и татарский. Данная работа будет интересна студентам-участникам мирового первенства и их преподавателям.
Данное эссе основано на опыте учителя-предметника по воспитанию у учащихся чувства патриотизма. Это рассуждение о том, как сохранить память о героическом прошлом нашего народа. Как не допустить искажения исторических фактов, передать будущим поколениям правду о Великой Отечественной войне. Как воспитать патриотов своего Отечества.
Материал содержит реальные факты из боевого пути участника Великой Отечественной войны.
Статья знакомит с методами и формами работы учителя-словесника по воспитанию у учащихся чувства сопричастности к истории, культуре, традициям и ценностям своего народа, малой и большой
Родины.
В статье представлен опыт работы учителя русского языка и литературы по гражданско-патриотическому воспитанию в 5-7 классах.
Ключевые слова: патриотизм, гражданственность, воспитание патриотических чувств.
Издание школьной газеты – проект, способствующий социализации личности современного школьника. Учителя литературы сегодня используют занятия внеурочной деятельности для совершенствования коммуникативных и информационных компетенций учащихся. Данная методическая разработка представляет алгоритм издания выпуска школьной газеты на основе шаблона в программе Microsoft Publisher. Предназначена для гуманитариев и всех, кто по роду деятельности профессионально далёк от компьютера.
Автор: Гордон Мария Гарриевна, Аладустов Алишер Курбоналиевич
В статье приводятся материалы исследования по выявлению основных проблем обучения иноязычных обучающихся в общеобразовательной российской школе, анализируются трудности, с которыми сталкиваются преподаватели, намечаются пути решения создавшейся проблемы.
В данной работе автор уделяет внимание подготовке учащихся 11 классов к итоговому сочинению. Дана разработка первого урока подготовки, указан материал и структура подготовки. В приложении предложена презентация к разработке урока и примерное сочинение учащегося.
