Приемы и методы театральной педагогики на уроках литературы
Автор: Ткачук Владимир Михайлович
В статье представлен опыт работы по использованию приемов и методов театральной педагогики на уроках литературы. Описаны основные цели и задачи в реализации ФООП посредствам театральной педагогики.
Опубликовано: 31.05.2025
Изучение темы «Диалог и монолог» на основе цифровых ресурсов
Автор: Петрова Элеонора Сергеевна
В современном образовательном процессе активное применение цифровых технологий становится необходимым для формирования у школьников не только учебных, но и жизненных компетенций. Тематика "Диалог и монолог" в русском языке предоставляет богатую почву для использования цифровых ресурсов, что позволяет сделать уроки более интерактивными, интересными и продуктивными. Цели изучения темы Основной целью изучения диалогов и монологов в пятом классе является формирование у учащихся навыков устной и пись
Опубликовано: 30.05.2025
Статья «Рабочий лист - эффективное средство развития речи обучающихся с ОВЗ (с НОДа и интеллектуальными нарушениями)
Автор: Пикельгаупт Марина Николаевна
Рабочий лист – это одноразовое или многоразовое дидактическое пособие на печатной основе. В основном его используют на определенном этапе урока в качестве самостоятельной работы. Важными составляющими рабочего листа являются задания с вариантами ответов, либо специальное место, отведённое для ответа. Большое значение имеет оформление рабочих листов. Важно, чтобы листы привлекали внимание детей. Рекомендуется использовать нестандартные, но легко читаемые шрифты. Использование данных пособий при
Опубликовано: 27.05.2025
Внеурочная деятельность как средство повышения мотивации обучающихся и результативности обучения
Автор: Ковалева Людмила Михайловна
Литература способствует формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии обучающихся, в становлении основ их миропонимания и национального самосознания. Особенности литературы как учебного предмета связаны с тем, что литературные произведения являются феноменом культуры: в них заключено эстетическое освоение мира, а богатство и многообразие человеческого бытия выражено в художествен
Опубликовано: 26.05.2025
Приемы поиска и извлечения информации в сплошном тексте
Автор: Карабанова Татьяна Николаевна
Статья посвящена приёмам поиска и извлечения информации из сплошного текста. В ней рассматриваются методы, которые помогают эффективно находить нужные сведения и структурировать их. Это может быть полезно как для студентов и школьников, изучающих различные дисциплины, так и для специалистов, работающих с большими объёмами информации. Статья предлагает практические советы и инструменты для улучшения навыков работы с текстом.
Опубликовано: 14.05.2025
Применение новых образовательных технологий на уроках русского языка и литературы. Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?
Автор: Орлова Виктория Викторовна
В своей статье я предлагаю рассмотреть конкретные приемы, которые можно использовать на уроках русского языка и литературы. Они способствуют развитию интереса учащихся к предмету, делают учебный процесс привлекательным, захватывающим и, самое главное, воодушевляющим. Практические приемы позволят достичь хороших образовательных результатов.
Опубликовано: 08.05.2025
Игровые приемы на уроках русского языка для обучающихся коррекционных школ
Автор: Иванова Оксана Игоревна
Внедрение игровых методов в преподавание русского языка – это эффективный путь к преодолению распространенной проблемы: скуки и неприятия этого предмета школьниками.Использование игровых методов на уроках, это реальная и действенная возможность помочь ребенку в освоении сложных учебных материалов. Игра должна быть понятна и увлекательна для всех учеников, стимулируя активное участие каждого.Использование игровых технологий позволяет максимально реализовать потенциал каждого ученика и достичь высо
Опубликовано: 03.05.2025
Методика работы с одарёнными детьми при подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе (из опыта работы)
Автор: Сабирова Елена Викторовна
В статье обобщен опыт работы по подготовке к олимпиадам по русскому языку и литературе.Описаны различные формы и методы работы,варианты заданий,список литературы для подготовки к олимпиадам.
Опубликовано: 14.04.2025
Функциональная грамотность и ОГЭ по русскому языку
Автор: Сысоева Татьяна Васильевна
Статья предназначена для учителей русссого языка и литературы
Опубликовано: 12.04.2025
Авторская разработка «Дневник творческого читателя» - инструмент повышения читательской грамотности обучающихся
Автор: Васильева Анна Руслановна
В статье рассматривается роль «Дневника творческого читателя» (далее ДТЧ) как инструмента повышения читательской грамотности. Исследование направлено на выявление влияния ведения ДТЧ на развитие навыков критического анализа произведений, увеличение понимания текста и активизацию читательской активности. Методы анализа включают наблюдение и анализ, лонгитюдное исследование – мониторинг читательской грамотности обучающихся МБОУ «Бердигестяхская СОШ им. С. П. Данилова» и МБОУ «БУГ им. В. В. Филиппо
Опубликовано: 10.04.2025
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе
Автор: Пискун Ксения Михайловна
Тема: «Склонение имен существительных». Цель: создать условия для формирования знаний по теме: «Склонение имен существительных».
Опубликовано: 07.04.2025
Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка как один из методов изучения и сохранения родного языка в современной школе
Автор: Давлеткиреева Римма Мидехатовна
В статье даны методические рекомендации по организации научно- исследовательской работы по русскому языку.
Опубликовано: 07.04.2025
Роль творческих заданий в формировании личностных качеств учащихся на уроках русского языка и литературы
Автор: Калинина Елена Юрьевна
В статье рассматривается значение творческих заданий на уроках русского языка и литературы для формирования личностных качеств учащихся старших классов. Особое внимание уделяется воспитанию креативности, эмпатии, критического мышления, коммуникативных навыков и самовыражения. Предлагаются примеры заданий, способствующих развитию эмоционального интеллекта и социальной ответственности через осмысление литературных текстов и написание собственных работ.
Опубликовано: 01.04.2025
Использование инструментов формирующего оценивания на уроках русского языка и литературы
Автор: Будаева Валентина Намхаевна
Воспитание школьника, способного к самоконтролю и формированию целеполагания, достижения поставленных учебных целей - все это помогает достичь использование инструментов формирующего оценивания.
Опубликовано: 27.03.2025
Словарная работа на уроках русского и родного языка при изучении раздела «Лексикология»
Автор: Ромашкина Анастасия Ивановна
В данной работе приводится вариант занятия, в ходе которого уместно использовать некоторые формы работы со словарём. Данную работу можно проводить с использованием лингвокраеведческого материала, что позволит развить творческие и познавательные способности учащихся, а также пробудить интерес к истории родного края.
Опубликовано: 17.03.2025
Методическая разработка урока литературы
Автор: Соколова Татьяна Николаевна
В рамках проведения Пушкинских уроков предлагается данная разработка.Она направлена на раскрытие идейно-художественного своеобразия повести через символические детали.Её целью является вызвать интерес к творчеству Пушкина через нестандартный подход к анализу текста, воспитать внимательного читателя.
Опубликовано: 15.03.2025
Конспект урока по литературе
Автор: Шефер Екатерина Сергеевна
Конспект разработан для проведения занятия на первом курсе СПО. Цель данного занятия: через анализ лиро-эпического текста (поэма «Реквием» А. А. Ахматовой) подвести учащихся к пониманию того, что история страны отражается в творчестве А.Ахматовой.
Опубликовано: 05.03.2025
Изучение художественных произведений на уроках литературы в условиях интенсификации обучения в системе СПО
Автор: Шарапова Ирина Владимировна
В статье анализируются работы, посвященные психолого-педагогическим проблемам обучения представителей поколения Z, освещаются проблемы, с которыми сталкивается преподаватель литературы на уроках, и предлагаются способы их решения, позволяющие сделать образовательный процесс эффективнее в условиях интенсификации обучения в учреждениях системы СПО
Опубликовано: 04.03.2025
Педагогическая помощь в подготовке к ГИА по русскому языку
Автор: Свистельникова Елена Анатольевна
Настоящее поколение учеников отличается недостаточной мотивацией к обучению, коротким временем удержания внимания и концентрации на изучаемой теме. Всё это затрудняет подготовку к экзаменам. В статье приведены методы развития мотивации, формирование умения решения заданий разного уровня, развития самоконтроля и критического отношения к своей работе, необходимые при подготовке к сдаче ГИА.
Опубликовано: 02.03.2025
Чтение – это окно в мир
Автор: Никандрова Наталья Геннадьевна
В данной статье содержатся рекомендации для проведения уроков внеклассного чтения, работы с большими текстами, заседаний книжного клуба. Статья знакомит с отдельными стратегиями смыслового чтения.
Опубликовано: 28.02.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера