Конспект урока по литературе в 7 классе по теме «Сострадание и уважение к человеку в рассказе А. П. Платонова «Юшка»
Автор: Ляшенко Лилия Александровна
Тема. «Сострадание и уважение к человеку в рассказе А. П. Платонова «Юшка»» Цели: вызвать сочувствие к герою рассказа А.П.Платонова «Юшка»; дать импульс к размышлению о необходимости сострадания, доброго отношения к людям; развивать навыки анализа текста. Планируемые результаты: умения составлять план текста, характеризовать героев, анализировать текст, участвовать в коллективной беседе; развитие эмпатии, сочувствия, сострадания. Оборудование: запись на доске.
Опубликовано: 26.02.2025
Сила слова
Автор: Евсикова Анастасия Алексеевна
Сила слова. В чем она заключается? Сила слова заключается в способности влиять на человека.
Опубликовано: 24.02.2025
Исследование прозаического и поэтического текста на уровне восприятия текста. Работа со словом
Автор: Соловьева Татьяна Владимировна
В данной методической разработке представлено сопоставление двух текстов: поэтического и прозаического, объединенных одной темой. Изучая художественное произведение и поэтический текст, обучающиеся анализируют произведения на уровне разных чувств восприятия. Такой вид работы помогает расширить кругозор учащихся, заставляет задуматься над "вечной" темой взаимоотношений отцов и детей.
Опубликовано: 19.02.2025
Методический приём «Слон» как средство развития критического мышления
Автор: Рычагова Оксана Игоревна
В современном информационном пространстве с процессами глобализации и цифровизации человек ежедневно оказывается в череде ситуаций, в которых необходимо принимать решения из множества вариаций. Необходимым и важнейшим качеством для ориентации в информационном изобилии является способность критически осмыслить и правильно применить полученные знания. Особенную актуальность развитие навыков критического взгляда приобретает в образовательной среде.
Опубликовано: 23.01.2025
Ойконимы как материал для развития лингвокраеведческой компетенции учащихся
Автор: Ромашкина Анастасия Ивановна
В данной работе рассматривается вопрос о применении наименований населённых пунктов на уроках русского и родного (русского) языка с целью повышения интереса учащихся к истории родного края. Также приводятся примеры применения данного материала при изучении различных разделов русского языка.
Опубликовано: 21.01.2025
Сборник упражнений для применения на уроках русского языка в 5-9-х классах, включающий в себя региональный компонент специфики Камчатского края
Автор: Митрошина Дарья Степановна
Учебное пособие адресуется учащимся 5-9-х классов, представляет собой сборник тренировочно-контрольных упражнений на базе легенд, сказок коренных народов Камчатки – коряков, эвенов, алеутов, ительменов, чукчей, научных монографий о Камчатке, интересных фактов о камчатской земле.
Опубликовано: 21.01.2025
Нормы русского литературного языка
Автор: Джаппарова Сария Каламдаровна
Это учебно-методическое пособие предназначено для эффективной подготовки старшеклассников к ЕГЭ и адресовано преподавателям русского языка. Целью данного пособия является стремление помочь педагогу организовать обучение так, чтобы учащиеся допускали как можно меньше ошибок. Пособие может быть использовано на занятиях элективного курса «Нормы русского литературного языка» и поможет школьникам развивать связную письменную речь, научит правильно использовать слова в устной и письменной речи, нах
Опубликовано: 16.01.2025
Современные практико-ориентированные задания для текущего контроля по русскому языку как средство реализации ФГОС
Автор: Куракина Ольга Васильевна
В статье представлен опыт использования практико-ориентированных заданий по русскому языку в процессе подготовки обучающихся по профессии 23. 01. 09. Машинист локомотива.
Опубликовано: 16.01.2025
Восприятие идей и образов романа И.А. Гончарова «Обломов» через художественную деталь и символы
Автор: Кузнецова Анна Сергеевна, Черкай Арина Васильевна
Аннотация Детали в произведениях школьного курса часто остаются за пределами внимания чтецов. В своем проекте мы стремимся доказать, что художественная деталь способна не только углубить читательское представление об образах в романе и идее произведения в целом, но и быть путеводным, а иногда и основным элементом в формировании художественного мира текста в сознании читателя. С практической точки зрения тема может быть интересна тем, кто берет за основу восприятия сюжет, фабулу и не испытывае
Опубликовано: 12.01.2025
Творчество Андрея Платонова. Платонов как драматург. Краткий обзор пьес писателя, анализ художественных особенностей
Автор: Шорохова Оксана Викторовна
Андрей Платонов, выдающийся русский писатель, оставил заметный след в отечественной драматургии, создавая пьесы, которые погружают читателя в мир философских раздумий и социальных проблем. Его творчество отличает глубина и многослойность, сквозь которую прослеживается сложная человеческая природа и постоянная борьба личности с окружающей действительностью. Основной художественной особенностью Платонова является его умение передавать внутренний конфликт персонажей через метафорические образы и ал
Опубликовано: 11.01.2025
Конспект урока «Морфологический разбор деепричастия»
Автор: Курякова Яна Игоревна
В статье представлена методическая разработка в виде традиционного конспекта урока: прописан не только ход урока, описана деятельность учителя и ученика, обозначены предположительные ответы на вопросы, обозначены использованные жанры и планируемые результаты освоения учебной информации. Конспект урока предназначается для использования не только педагогами, но и студентами педагогических вузов для изучения темы "Деепричастия" (7 класс)
Опубликовано: 09.01.2025
Имя существительное
Автор: Дидарова Ирина Олцановна
Урок активизирует знания об имени существительном как о части речи; характеризует морфологические признаки имени существительного и его синтаксическую роль. Устанавливает, какой частью речи являются приведённые в тексте слова. Определяет род, склонение, падеж существительных.
Опубликовано: 09.01.2025
Конспект урока русского языка в 5 классе по теме «Окончание и основа слова»
Автор: Маркарян Наталья Роменовна
Конспект урока русского языка в 5 классе к разделу "Морфемика". Цели урока - повторить сведения об окончании, закрепить умение выделять в словах окончания и основы; закрепить навык правописания падежных окончаний имен существительных.
Опубликовано: 08.01.2025
Создание читательского клуба в школе. Углубленное руководство
Автор: Полевик Елена Александровна
В последние годы становится очевидным, что интерес к чтению заметно уменьшился, особенно среди молодежи, которая все чаще обращает внимание на другие формы досуга и развлечений. Читательский клуб в школе — это не просто кружок для поклонников книг, а полноценная образовательная инициатива, способствующая развитию критического мышления, обогащению литературных знаний и укреплению социальных связей среди школьников.
Опубликовано: 27.12.2024
Мастер-класс «Объективное оценивание учебных достижений при использовании групповой формы работы»
Автор: Фомина Наталья Сергеевна
Цель: поделиться опытом применения техник оценивания Задачи: рассмотреть, как данная система оценивания даёт возможность определять, насколько успешен той или иной ученик при использовании работы группы Ожидаемые результаты: участники мастер - класса смогут активно внедрять данные приемы в свою практическую деятельность и в разнообразной форме применять для оценивания. Методы и приемы: формативное оценивание, групповые формы работ, исследовательская беседа Оборудование: презентация, раздаточ
Опубликовано: 27.12.2024
Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы
Автор: Антоненко Валентина Леонидовна
Доклад по самообразованию
Опубликовано: 16.12.2024
Дидактический материал по теме «Изобразительно-выразительные средства языка» (к заданию 22 ЕГЭ по новой демоверсии)
Автор: Богатырева Ольга Александровна
Дидактический материал создан к заданию 22 по новой демоверсии ЕГЭ по русскому языку "Изобразительно-выразительные средства языка". Тренировочные задания содержат 5 вариантов. При создании дидактического материала использованы примеры из стихотворений Роберта Ивановича Рождественского.
Опубликовано: 05.12.2024
Способы эффективной подготовки к итоговому сочинению на уроках литературы
Автор: Бахрова Юлия Владимировна
В представленной статье содержится анализ типичных ошибок при написании итогового сочинения, представлены стратегии по преодолению сложностей при написании работы. Также в статье показаны примеры форм работы с учащимися разных возрастных групп, нацеленные на всестороннюю проработку и совершенствование навыка написания итогового сочинения. Представлены эффективные приемы, способные заинтересовать учащихся и развивать их воображение.
Опубликовано: 03.12.2024
Технология проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
Автор: Алферова Елена Вячеславовна
Технология проблемного обучения помогает учителю не просто заинтересовать ученика, но и развить в нем мыслящую личность, а ученику - выработать свою собственную позицию, приблизиться к пониманию художественного произведения и самое главное – полюбить литературу.Технология проблемного обучения предоставляет учителю русского языка и литературы большие возможности побуждения учеников к активности: это и познавательный интерес, и творческий характер деятельности, и состязательность, и игровой характе
Опубликовано: 03.12.2024
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «По следам литературных героев»
Автор: Егупова Альбина Геннадьевна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «По следам литературных героев» имеет социально-гуманитарную направленность и разработана для обучающихся 8, 9 классов. Программа направлена на духовно-нравственное и творческое развитие обучающихся посредством знакомства с национальной культурой и родным языком. Программа предполагает как исследовательский проект (составление игры «По следам литературных героев»), так и творческий (инсценирование, подготовку костюмов и декораций).
Опубликовано: 26.11.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера