План-конспект урока по ОРКСЭ на тему ''Возникновение религий. Религии мира и их основатели''

Автор: Смирнова Елена Олеговна
Данный урок разработан по учебнику "Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур". Урок составлен в соответствии с ФГОС. На уроке используется групповая проектная деятельность, представлены материалы и задания для групповой работы.
Опубликовано: 07.11.2024

Весна пришла

Автор: Голомоз Лилияна Антоновна
Развитие речи
Опубликовано: 07.11.2024

Инновационный проект «Говорушки в горнице»

Автор: Гараненкова Вероника Анатольевна, Хмара Вероника Михайловна
Проект «Говорушки в Горнице» — это проект по формированию звуковой культуры речи с ознакомлением детей от 1,5 до 3х лет с жизнью, бытом и творчеством русского народа, ориентированный на нравственно-патриотическое и художественно-эстетическое воспитание. Структура проекта предусматривает поэтапное формирование звуковой культуры речи с знакомством детей с русским народным творчеством и лого ритмикой. Учебный материал, предусмотренный программой, выстроен в определенной последовательности с учетом
Опубликовано: 07.11.2024

Важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения

Автор: Сорокина Кристина Александровна
Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения является ключевым аспектом в развитии и воспитании ребенка. Эффективное сотрудничество между родителями и педагогами способствует созданию гармоничного образовательного пространства, которое поддерживает всестороннее развитие детей в раннем возрасте. в статье рассмотрены основные причины, подтверждающие важность такого взаимодействия.
Опубликовано: 07.11.2024

Использование интерактивной песочницы в работе с детьми с задержкой психического развития

Автор: Трушина Ксения Анатольевна
В статье рассмотрена актуальность применения интерактивной песочницы на коррекционно-развивающих занятиях. Показаны возможности интерактивной песочницы в построении образовательной деятельности с детьми представленной категории.
Опубликовано: 07.11.2024

Использование ЛЕГО-конструктора в развитии элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кузьмина Ольга Владимировна
Лего – конструктор помогает детям дошкольного возраста в игровой форме освоить элементарные математические представления.
Опубликовано: 06.11.2024

Методическая разработка Игра «В лес пойдем, грибы найдем» (нейродорожки). Для детей дошкольного возраста от 4 лет

Автор: Звягинцева Татьяна Владимировна
Методическая разработка представляет собой карточки - нейродорожки для развития межполушарных связей. А также варианты игр с ними.
Опубликовано: 06.11.2024

Взаимодействие ДОО и семей воспитанников по экономическому воспитанию

Автор: Сидорова Оксана Сергеевна
Обучение детей основам финансовой грамотности, конечно, не реализуется полностью без совместного участия родителей и педагогов, потому что семья является реальной экономической средой, в которой живет ребенок. Первые познания об экономике дети получают в семье. Традиционно одной из основных задач семьи является ее хозяйственно-экономическая деятельность. Но чаще всего многие родители не чувствуют себя недостаточно компетентными. Им необходима информационная и практическая помощь педагогов в оз
Опубликовано: 06.11.2024

Формирование универсальных учебных действий в математике: ключ к развитию учащихся

Автор: Федорова Евдокия Алексеевна
Универсальные учебные действия — это обобщённые способы действия, которые позволяют учащимся эффективно решать учебные задачи, осваивать новые знания и применять их в различных ситуациях.
Опубликовано: 06.11.2024

Совместная работа учителя и родителей детей с множественными нарушениями

Автор: Гречушникова Ольга Александровна
В статье я рассказываю о взаимодействии семьи и школы в обучении и воспитании детей с множественными нарушениями, о том какая работа проводится учителями и родителями для социализации данных детей, что необходимо учитывать при работе с такими детьми.
Опубликовано: 06.11.2024

Развитие эмоционального интеллекта детей с ЗПР старшего дошкольного возраста путем ознакомления с произведениями устного народного творчества русского народа

Автор: Токарева Ольга Валерьевна
В статье обращается внимание на актуальность развития эмоционального интеллекта у детей с задержкой психического развития. Рассмотрены основные особенности развития эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Отмечено, что введение в педагогическую практику аспектов устного народного творчества, при разработке программ по формированию и развитию эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития, способс
Опубликовано: 06.11.2024

История в школе: традиции и новации

Автор: Корсакова Наталья Владимировна
.статья посвящена проблемам преподавания на уроках истории Великой Отечественной войны. Истории Блокадного Ленинграда. История Великой Отечественной войны наиболее сложные страницы нашей истории в любом контексте: как в вопросах преподавания, изучения, понимания и осмысления. Одна из самых трагических тем Великой Отечественной войны – Блокада Ленинграда. До сих пор в сознании соотечественников существуют мифы, абсолютно разные мнения об событиях блокады Ленинграда: причины блокады, возможно ли
Опубликовано: 06.11.2024

Роль внеурочной деятельности по географии в патриотическом воспитании учащихся

Автор: Жукова Татьяна Ивановна
В статье рассмотрены виды внеурочной деятельности, направленные на воспитание патриотических чувств юных граждан России: проекты, исследовательские работы с использованием ресурсов школьного музея, экскурсии и походы, географические вечера и недели географии.
Опубликовано: 06.11.2024

Конспект урока русского языка с использованием интегрированного обучения «Буквы Н и НН в суффиксах имен прилагательных»

Автор: Садыкова Земфира Маулетдиновна
Класс: 5-1 Учитель: Садыкова З.М. Тип урока: изучение нового материала с элементами исследовательской деятельности и разрешением проблемной ситуации. Цель урока: познакомить учащихся с условиями выбора орфограммы «Буквы Н и НН в суффиксах имен прилагательных». Задачи урока Предметные: - формировать навык написания Н и НН в суффиксах имён прилагательных, образованных от существительных; -совершенствование навыков проведения морфемного, словообразовательного анализа слова. Метапредм
Опубликовано: 06.11.2024

Особенности обучения детей-инофонов английскому языку в школе с русским языком обучения

Автор: Мулюкова Зульфия Рашитовна
В данной статье рассматриваются основные особенности и этапы обучения английскому языку детей-мигрантов в школе с русским языком обучения, а также предоставляются методы, которые помогают сделать обучение эффективным и адаптированным к их потребностям.
Опубликовано: 06.11.2024

Конспект комплексного занятия по развитию речи «Кошкин дом»

Автор: Цветкова Оксана Сергеевна
Через театрализованную игру «Кошкин дом» закрепить знания детей о пожаре, правилах поведения во время пожара и о мерах предосторожности.
Опубликовано: 06.11.2024

Практическая работа «Составление технологической карты изготовления изделия из фетра»

Автор: Александрова Жанна Викторовна
Практическая работа по труду — это отличный способ развить у школьников творческие способности. Практическая работа к уроку труда в 5 классе "Производство бумаги - история и современные технологии. Практическая работа "Изготовление технологической карты изделия из бумаги". Одним из основных этапов такой работы является составление технологической карты изделия из фетра. Технологическая карта позволяет учащимся визуализировать свои идеи, а также планировать процесс изготовления изделия. Перед тем
Опубликовано: 06.11.2024

Роль нейросетей в эволюции педагогической деятельности и профессиональных ориентиров учителя-словесника: от теории к практике

Автор: Пашкова Анастасия Павловна
В данной статье представлен опыт внедрения нейронных сетей в преподавание русского языка и литературы в 5 классах. Исследуется, как интеграция искусственного интеллекта (ИИ) способствует индивидуализации обучения, повышает вовлеченность учащихся и помогает справляться с профессиональным выгоранием учителей-словесников. Статья демонстрирует, как современные технологии облегчают процесс создания учебных материалов, автоматизацию рутинных задач и ведение документации. Также представлены результаты п
Опубликовано: 06.11.2024

Портрет твоего края. «Один за всех, и все против пиратов»

Автор: Алферова Елена Вячеславовна
Рассказать о человеке, которого мы в нашем посёлке вспоминаем с гордостью. Это Владимир Булавин. Он, отважный моряк, мой односельчанин, которому под силу многое. Вова, умный, добрый, мужественный, человек. Я считаю его настоящим героем. Владимир –один из участников событий, по которым можно снять фильм «Победа над пиратами 21 века»
Опубликовано: 06.11.2024

Система подготовки учащихся по русскому языку ЕГЭ (из опыта работы)

Автор: Зинаида Ивановна Мазур
Русский язык – это обязательный предмет для сдачи на Едином государственном экзамене. Результаты ЕГЭ являются одним из главных показателей поступления учащихся в высшие учебные заведения, а значит, выбора профессии на всю жизнь. По мнению большинства учителей, проблема этого экзамена в том, что он слишком специфичен и не совсем соответствует школьной программе, т.е. изучение русского языка по школьной программе и подготовка к ЕГЭ по русскому языку – это не одно и то же! Цель и задача. Сдать ЕГ
Опубликовано: 06.11.2024