Заместитель директора дошкольного учреждения: современный руководитель
Автор: Ламзина Ольга Александровна
В современных условиях, когда образовательные требования к дошкольным учреждениям значительно возросли, роль заместителя директора становится особенно важной и многогранной. Этот профессионал не только управляет повседневной деятельностью учреждения, но и формирует его стратегическое направление, способствуя созданию комфортной образовательной среды для детей и профессионального роста педагогов.
Опубликовано: 10.12.2024
Я - педагог!
Автор: Васяева Ольга Викторовна
Статья адресована тем, кто собирается стать социальным педагогом. В настоящее время трудно найти в стране образовательное учреждение, где бы отсутствовал социальный педагог. А чем он занимается? Что ему нужно от детей и родителей? В этой статье я делюсь своим 25-летним опытом работы в должности социального педагога. Эта работа требует внимания к семьям, детям, колоссального терпения и уважения к тем, кто оступился в жизни. Кроме того педагог должен сам профессионально расти и совершен
Опубликовано: 10.12.2024
Работа воспитателя в группе с детьми с задержкой психического развития (ЗПР)
Автор: Реутова Татьяна Владимировна
Работа воспитателя в группе детей с задержкой психического развития (ЗПР) требует особых знаний, терпения, профессионализма и чувствительности. Дети с ЗПР нуждаются в индивидуальном подходе и адаптированных методах обучения, поскольку их развитие может проходить медленнее, чем у сверстников. Воспитатель играет ключевую роль в создании поддерживающей и развивающей среды, способствующей социальному, эмоциональному и когнитивному росту детей.
Опубликовано: 10.12.2024
Формирование экологической культуры у детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Иванова Альфия Ганиевна
В статье рассмотрены педагогические возможности и подходы в формировании экологической культуры у детей с ОВЗ. Приведены примеры экологических мероприятий, способствующих эффективной интеграции детей с ОВЗ в социально полезное дело по защите окружающей природы.
Опубликовано: 10.12.2024
Обучение лексике и грамматике младших школьников на уроках английского языка в процессе игры
Автор: Рудницкая Юлия Николаевна
В статье изложены основные приемы и методы, которыми пользуется учитель на уроке английского языка в младших классах
Опубликовано: 10.12.2024
Музейная педагогика в ДОО
Автор: Сагутдинова Лилия Илгамовна
Музейная педагогика – это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему; а также область научно-практической деятельности современного музея, ориентированная на передачу культурного опыта через педагогический процесс в условиях музейной среды. Изучает историю, особенности культурной, образовательной деятельности музеев, методы воздействии на различные категории посетителей, взаимодействия музеев с образовательными учреждениями
Опубликовано: 10.12.2024
О взаимодействии учителя и воспитателя в реализации комплексных задач по социализации адаптированной в социуме личности умственно отсталого школьника
Автор: Орехова Ирина Владимировна
Приходя учиться в школу, ребёнок испытывает множество психологических трудностей адаптации, связанных как с изменением его социальной позиции, так и привыканием к взаимодействию с новыми для него взрослыми – учителями. Особенно важная роль в обеспечении качества школьной жизни ребёнка принадлежит учителю начальных классов. Первая учительница – явление непреходящее.
Опубликовано: 10.12.2024
Праздники в детском саду — почему это важно?
Автор: Корнилова Наталия Николаевна, Васильева Тамара Сергеевна
Консультация для родителей
Опубликовано: 10.12.2024
Польза пальчиковой гимнастики
Автор: Корнилова Наталия Николаевна, Васильева Тамара Сергеевна
Консультация для родителей
Опубликовано: 10.12.2024
Детский суицид – как одно из последствий жестокого обращения с ребенком в семье
Автор: Мирошниченко Елена Викторовна
Основная идея работы заключается в организации профилактики по предупреждению суицидальных действий среди детей подростков , которая должна включать в себя не только работу непосредственно с самим ребенком, но и работу с семьей и родителями, так как это является важным звеном первичной профилактики суицидального поведения детей и подростков, а также повышает психологическую грамотность родителей. Актуальность работы связана с ростом уровня уровня суицидов среди детей и по
Опубликовано: 10.12.2024
«Ёжедневник» как инструмент развития временных представлений и коммуникации у детей с особыми образовательными потребностями
Автор: Лабуш Светлана Валерьевна
Статья содержит информацию о пособии "Ёжедневник", разработанном ЧОУ "Странник". Пособие создано для работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Оно помогает формировать у таких детей временные представления, развивать навыки коммуникации.
Опубликовано: 10.12.2024
Учимся распознавать «красные флажки» аутизма
Автор: Евтенко Наталья Валентиновна
Статья посвящена проблеме расстройств аутистического спектра у детей дошкольного возраста. Материалы статьи содержат информацию, помогающую родителям подтвердить или опровергнуть их опасения по наличию у ребенка признаков РАС. Опыт работы автора в данном направлении позволяет рекомендовать родителям ссылки на тесты, сайты, где можно подробнее ознакомиться с данной темой.
Опубликовано: 10.12.2024
Возможности использования робота-пчелы Bee-bot в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Сергеева Елена Леонидовна
В статье рассказывается о применении робота-пчелы Bee-bot в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста, в частности в коррекционной логопедической работе.
Опубликовано: 10.12.2024
Патриотическое воспитание дошкольноков через природу
Автор: Мерзликина Наталья Петровна
Патриотические игры и занятия на природе, проведение эколого-натуралистической деятельности- всё это является важным аспектом в работе с дошколниками по патриотическому воспитанию дошкольников через природу.
Опубликовано: 10.12.2024
Итоговое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в подготовительной группе «Лунтик и его друзья»
Автор: Коломенская Альбина Ярулловна
Данное занятие проводится в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи в подготовительной группе. Оно направлено на систематизацию и обобщиние знаний детей о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.
Опубликовано: 10.12.2024
Особенности обучения детей с нарушением зрения
Автор: Лапаева Диана Юрьевна
В статье представлены методы и приемы работы на уроках с детьми с комплексными нарушениями развития (нарушениями интеллекта и зрения)
Опубликовано: 10.12.2024
Детско-родительский клуб «Мы вместе» в группе компенсирующей направленности (ЗПР)
Автор: Реутова Татьяна Владимировна
Родительский клуб для группы детей с задержкой психического развития (ЗПР) — это важный шаг, который может значительно поддержать как детей, так и их родителей.
Опубликовано: 10.12.2024
Обучение через видео на уроках иностранного языка с использованием видеоповествований
Автор: Башкова Надежда Александровна
Настоящая статья посвящена исследованию возможностей использования видеоповествований на уроках иностранного языка. В ней рассматриваются различные подходы к интеграции видеоматериалов в учебный процесс, предлагаются конкретные стратегии и техники работы с видео, а также приводится структура урока к видеоповествованию «As quick as a cricket». Цель работы: рассмотреть видеоповествования (storytelling/сторителлинг) как эффективное средство обучения иностранному языку. Задачи: 1. Охарактеризоват
Опубликовано: 09.12.2024
Особенности методики обучения юных спортсменов техническим приёмам игры в волейбол
Автор: Шеховцова Ирина Михайловна
1. Для повышения эффективности процесса обучения важно использовать все общепринятые дидактические принципы, а также идеи программированного обучения, как одну из форм реализации принципов последовательности и посильности. 2. В целом процессе обучения и совершенствования спортивных движений волейболистов целесообразно выделить шесть этапов, имеющих свои цели, задачи, средства и методы. Каждый этап имеет свою очередь начала и преимущественного значения, однако может продолжаться всю спортивную жи
Опубликовано: 09.12.2024
Пазлы как инструмент развивающего обучения на уроках географии у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Боброва Алла Алексеевна
Пазлы как инструмент развивающего обучения на уроках географии представляют собой уникальный метод активизации познавательной деятельности учеников. С помощью пазлов учащиеся не только осваивают знания о географических объектах, но и развивают критическое мышление, координацию и командные навыки.
Опубликовано: 09.12.2024
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера