«Функциональная грамотность – это умение решать жизненные задачи в различных сферах деятельности на основе прикладных знаний».
В современном понимании функциональная грамотность способствует активному участию ребенка в социальной, культурной, финансовой деятельности и обучению жизни.
Автор: Кузнецова Анна Сергеевна, Черкай Арина Васильевна
Аннотация
Детали в произведениях школьного курса часто остаются за пределами внимания чтецов. В своем проекте мы стремимся доказать, что художественная деталь способна не только углубить читательское представление об образах в романе и идее произведения в целом, но и быть путеводным, а иногда и основным элементом в формировании художественного мира текста в сознании читателя.
С практической точки зрения тема может быть интересна тем, кто берет за основу восприятия сюжет, фабулу и не испытывае
В данной статье мы обсудили технологию подготовки учеников к Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку, которая является важным аспектом образовательного процесса, способствующим развитию языковых навыков, когнитивных способностей и социальных компетенций учащихся. Текст фокусируется на значении грамматики, современных технологий и индивидуализации обучения в контексте успешной подготовки к олимпиаде.
Тема исследовательской работы является актуальной, т. к. фразеологизмы довольно часто используются в разговорной речи, а знание их значения и умение правильно употреблять практически необходимо. Целью данной работы является выявление основных трудностей при переводе английских фразеологизмов на русский язык и нахождение удобных способов их изучения. Фразеологизмы и идиомы характеризируют глубоко своеобразный и национальный характер фразеологической системы языка. С помощью таких выражений, котор
Оздоровительная работа в последнее время приобретает особую актуальность. Перед педагогами дошкольного учреждения встали вопросы: «Как сохранить здоровье каждого ребенка и обеспечить потребность в здоровом образе жизни?», «Как вовлечь родителей и общественность в жизнь детского сада по реализации данной проблемы?»
С этой целью был разработан педагогический проект.
В статье рассматривается применение технологии эффективной социализации дошкольников.
Считаю, что данная статья является актуальной и предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Материал, предлагаемый в статье, может быть использован не только для знакомства и изучения теоретической части, но и для применения практического материала, т.к. при помощи данной технологии формируется активная жизненная позиция, у детей развиваются представления о том, что от кажд
Математическая игра разработана в рамках школьной недели естественно математических наук и направлена на повторение изученного материала, расширение знаний, развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся.
Актуальность данной статьи обусловлена современной стратегией обновления образования. Современному обществу необходимы такие специалисты образования, которые способны не только видеть проблемы, но и продуктивно их решать.
В этой ситуации на первый план выдвигается необходимость становления такой личности педагога, ведущей профессиональной характеристикой которой является творчество. Именно педагогическое творчество учителя способно решить проблему эффективного функционирования любого образовател
Статья посвящена вопросу внедрения кейс метода в обучение учреждений СПО. Подробно приводится разработанный кейс метод с заданиями для обучающихся ряда специальностей СПО.
Аннотация: На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в парах, которые в ходе урока сменяли друг друга.
Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся.
Урок начинается с мотивации к учебной деятельности, цель которой на
Методическая разработка мероприятия и мастер-класса для детей и родителей. В рамках мероприятия проводятся игры; изготавливается изделие для декорирования салфетки и свечи своими руками. Работу выполняют дети совместно с родителями.
Данная работа приводит пример, как можно организовать рефлексивную деятельность учащихся на уроке с целью контроля достижения образовательных результатов.
Постижение смысла феномена детства и его самоценности, то есть понимание того, ради чего каждому человеку дано детство – важнейшая задача современной педагогики. Ее решение позволяет обрести смысл и индивидуальный стиль педагогической деятельности, определить приоритетные направления обучения, воспитания и развития дошкольников.
Приводится дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности: «Школьное лесничество «Друзья леса». Приведены основные виды деятельности школьного лесничества и использование для этих целей выделенного лесного участка, пришкольного участка, школьного музея имени Б.И. Гузовского, цифрового оборудования центра «Точка Роста» естественно-научной направленности. Приведены методические разработки экологических воспитательных мероприятий.
Андрей Платонов, выдающийся русский писатель, оставил заметный след в отечественной драматургии, создавая пьесы, которые погружают читателя в мир философских раздумий и социальных проблем. Его творчество отличает глубина и многослойность, сквозь которую прослеживается сложная человеческая природа и постоянная борьба личности с окружающей действительностью.
Основной художественной особенностью Платонова является его умение передавать внутренний конфликт персонажей через метафорические образы и ал
Для повышения эффективности обучения важно внедрять современные технологии. Одним из перспективных направлений является использование искусственного интеллекта (далее ИИ), который открывает новые возможности в творческой деятельности. В статье рассмотрены примеры использования ИИ в образовательном процессе — создание абстрактных эскизов с помощью генераторов изображений.
Автор: Ашихмина Яна Сергеевна, Зимасова Натали Рушановна
Работа посвящена разработке методики проведения бинарного урока по дисциплинам «Обществознание», «Биология».
В представленном уроке преподавателями используются элементы таких педагогических технологий, как: технология критического мышления, технология дидактическая игра.
В статье представлена методическая разработка в виде традиционного конспекта урока: прописан не только ход урока, описана деятельность учителя и ученика, обозначены предположительные ответы на вопросы, обозначены использованные жанры и планируемые результаты освоения учебной информации. Конспект урока предназначается для использования не только педагогами, но и студентами педагогических вузов для изучения темы "Деепричастия" (7 класс)
