Конспект занятия по развитию речи на тему «Воспитание бережливости» во второй младшей группе
Автор: Мемятова Анастасия Анатольевна
Представляю Вашему вниманию конспект на тему "Воспитание бережливости", данная тема была выбрана не случайно, дети часто раскидывают игрушки и не убирают их на свои места. Сломанный барабан был дырявый, прямо как их стихотворения Агнии Барто "Барабанщик", дети во время занятия очень трепетно отнеслись к нему с сожалением ,решали и предполагали выходы из ситуации (даже было решение заклеить скотчем, или пусть моя мама купит и тд.). На тот момент я заочно получала второе образование учитель-логопе
Опубликовано: 11.12.2025
Воспитание традиционных ценностей на уроках литературы
Автор: Фабер Людмила Николаевна
.Воспитание традиционных духовно - нравственных ценностей — одна из важнейших задач любого педагога. Прежде всего это жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, гуманизм, милосердие, справедливость, историческая память и преемственность поколений. На уроках литературы проблема традиционного духовно - нравственного воспитания должна быть ключевой. Анализирую любое художественное произведение ребёнок - читатель всегда
Опубликовано: 11.12.2025
Консультирование для родителей «Как противостоять детским манипуляциям»
Автор: Жиган Дарья Александровна
Станет ли ребёнок манипулятором или нет – зависит от воспитания. Родители часто не замечают, что буквально заставляют ребёнка прибегать к манипуляции, ведь в своё время их мама и папа так же поступали с ними. Можно сказать, что тактика создания манипуляторов передаётся по наследству. Она так привычна и естественна, что никому и в голову не придёт взглянуть на себя со стороны. Например, хотите, чтобы ребёнок терпеть не мог убирать игрушки в своей комнате, а со временем возненавидел домашнюю уборку
Опубликовано: 11.12.2025
Концептуальное понимание текстов на уроках литературы
Автор: Ставицкая Кристина Николаевна
Понимание текста на уроках литературы через концепт — это метод углубленного анализа, где текст рассматривается как система авторских смыслов (концептов), связанных с культурой и индивидуальным видением мира писателем, что помогает школьникам выявлять ключевые идеи, их языковое выражение и глубже интерпретировать произведение через ассоциативные ряды, тематические группы слов и диалог с текстом, развивая эмоциональный интеллект и языковую компетенцию.
Опубликовано: 11.12.2025
О важности роли взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога в комплексном сопровождении детей с ОВЗ
Автор: Яцкова Татьяна Юрьевна, Аммосова Татьяна Михайловна
В последнее время в дошкольных учреждениях в том числе и в нашем детском саду наблюдается рост числа детей, имеющих различные отклонения в познавательной и речевой сфере. Л.С.Выготский писал: «Дефект какого-нибудь анализатора или интеллектуальный дефект не вызывает изолированного выпадения одной функции, а приводит к целому ряду отклонений». То есть, не существует речевых расстройств, при которых вследствие межсистемных связей не отмечались бы другие психологические нарушения. Все это влеч
Опубликовано: 10.12.2025
Опыт работы с творчески одаренными детьми
Автор: Акопова Мария Николаевна, Гусарова Татьяна Анатольевна, Федотова Наталья Семеновна
В основе воспитательной практики сопровождения творчески одаренных детей лежит комплексный подход к раскрытию способностей учащихся и использование потенциала образовательного учреждения и семьи, в которой растет одаренный ребенок.
Опубликовано: 10.12.2025
Методическая разработка бинарного урока по теме «Порядковые числительные»
Автор: Головина Валентина Александровна
Бинарный урок для обучающихся 3 класса представлен в интеграции двух предметов русского языка и английского языка по теме " Порядковые числительные". Проводится одновременно педагогом начальных классов и учителем английского языка. Урок направлен на повышение уровня мотивации, активизации мыслительных, познавательных, коммуникативных способностей обучающихся.
Опубликовано: 10.12.2025
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников
Автор: Головко Мария Андреевна
Для успешного формирования финансовой грамотности у младших школьников целесообразно научить их разбираться в сложных финансово-экономических понятиях, что достигается с помощью игровой деятельности. В данной статье рассматривается сюжетно-ролевая игра как средство формирования финансовой грамотности у младших школьников, раскрывается понятие «сюжетно-ролевая игра», представлены структурные группы элементов игрового моделирования, которые используются в формировании финансовой грамотности у младш
Опубликовано: 10.12.2025
Роль шоу-технологий в воспитательном и учебном процессе
Автор: Дыбля Оксана Юрьевна
Данная статья будет полезна педагогам-организаторам школ, руководителям театральных коллективов. Современная общеобразовательная школа ориентирована на принципы развивающего обучения, обеспечивающего формирование творческой личности через учебную деятельность. Но прежде, чем вести учащихся к активной творческой деятельности на уроке, необходимо осмысление структуры творчества, творческих способностей и способов их стимулирования. Знание методики, основных этапов развития творческих способностей
Опубликовано: 10.12.2025
Экологическое воспитание младших школьников (из опыта работы)
Автор: Славинская Оксана Михайловна
В условиях глобальных экологических проблем, таких как загрязнение окружающей среды, изменение климата и утрата биоразнообразия, формирование у детей экологической культуры становится необходимым.
Опубликовано: 10.12.2025
Школьный Петербург. Журналисты, за дело!
Автор: Буторина Анастасия Евгеньевна
«Школьный Петербург. Журналисты за дело!» Проект представляет собой образовательную программу в формате игры‑квеста по Петропавловской крепости для учащихся 5–6‑х классов. Актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения интереса школьников к истории и культуре Санкт‑Петербурга, а также к профессиям в сфере журналистики и краеведения. Интерактивный формат позволяет эффективно знакомить учащихся с историческим наследием и развивать ключевые компетенции. Цель программы - сформировать у
Опубликовано: 10.12.2025
Методика обучения математике с использованием компьютерных технологий
Автор: Куксова Ольга Владимировна
Применение новых информационных и телекоммуникационных (компьютерных) технологий в школьном образовании обсуждается на страницах всех методических журналов и газет. При этом каждому учителю, безусловно, очевидна целесообразность применения компьютеров для обучения в среднем и старшем звеньях школы. Богатейшие возможности представления информации на компьютере позволяют изменять и неограниченно обогащать содержание образования; выполнение любого задания, упражнения с помощью компьютера создает воз
Опубликовано: 10.12.2025
Методическая разработка урока истории по теме «Восстание декабристов. Суд над декабристами»
Автор: Сивачёва Альбина Викторовна
Данная методическая разработка представляет собой сценарий интерактивного урока: «Восстание декабристов. Суд над декабристами. Урок посвящен исследованию причин, хода и последствий восстания декабристов 14 декабря 1825 года. Цель осветить не только исторические факты, но и погрузить учащихся в атмосферу тех событий, продемонстрировать идеалы и мотивы участников, а также юридический и этический аспекты деяния организаторов восстания, дать оценку декабристам с точки зрения современного российского
Опубликовано: 10.12.2025
Сказкотерапия детям
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
Статья представляет сказкотерапию как нежный и результативный подход к поддержке детей, где через сказки ребёнок осваивает самопознание, выражение эмоций, построение отношений, развитие речи и уверенности в себе. Метод формирует безопасное пространство для внутреннего роста, эмоциональной гармонии и счастья, способствуя всестороннему благополучию.
Опубликовано: 10.12.2025
Искусство диалога: как стимулировать речь ребёнка дома
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В статье рассматривается искусство диалога как важный стиль общения, способствующий росту и развитию ребенка, а также его способности чувствовать себя услышанным. Автор акцентирует внимание на том, что теплая речевая среда в домашних условиях является основным фактором, влияющим на развитие речи. Через диалог дети учатся понимать себя и окружающих, выражать свои эмоции и строить отношения, что в свою очередь помогает им уверенно вступать в мир. Статья подчеркивает значимость диалогового общения в
Опубликовано: 10.12.2025
Волшебный мир пластилинографии
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
Статья раскрывает пластилинографию как увлекательный и творческий метод, который всесторонне стимулирует развитие детей: улучшает речь, мелкую моторику, воображение, внимание и эмоциональную сферу. Автор подчёркивает простоту и доступность техники, позволяющей каждому ребёнку самостоятельно создавать произведения и обретать уверенность в успехе, превращая игру в инструмент гармоничного роста.
Опубликовано: 10.12.2025
Использование арт–терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В статье рассматривается роль арт-терапии в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Арт-терапия представлена как эффективный инструмент, способствующий эмоциональному, сенсорному, когнитивному и личностному развитию детей. Автор подчеркивает, что творческий процесс позволяет детям не только выразить свои чувства и переживания, но и преодолеть трудности, а также развить навыки, необходимые для успешной адаптации в социуме. Статья акцентирует внимание на важности созда
Опубликовано: 10.12.2025
Начало изучения робототехники в дошкольном возрасте
Автор: Суздаль Елена Олеговна
Краткосрочный проект о робототехнике для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.12.2025
Речевое развитие через мелкую моторику
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В статье исследуется значение развития мелкой моторики как ключевого элемента речевого и интеллектуального роста детей. Автор подчеркивает, что моторные игры играют важную роль в ускорении овладения речью, улучшении координации движений и подготовке детей к учебной деятельности. Мелкая моторика рассматривается как мостик, соединяющий движение и речь, что способствует гармоничному развитию ребенка. Статья предлагает рекомендации по внедрению моторных игр в повседневную практику, акцентируя внимани
Опубликовано: 10.12.2025
Играем вместе: развиваемся через игру
Автор: Коряковцева Ирина Михайловна
В данной статье исследуется значение игры как ключевого инструмента в развитии детей. Автор подчеркивает, что игра не является лишь простым способом развлечения, а представляет собой комплексный процесс, который способствует обучению, социализации и эмоциональному росту ребенка. Важность игры заключается в том, что она помогает детям не только осваивать окружающий мир, но и развивать основные навыки, такие как речь, мышление, моторику и творческое воображение. Основной акцент статьи делается н
Опубликовано: 10.12.2025
Пример сертификата за публикацию статьи
Пример диплома за конкурс
Пример бумажного диплома
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Национальном центре ISSN Российской Федерации: 2949-3129
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера