Школа - пространство возможностей

Автор: Агеева Дарина Борисовна
Для школы важно существование детского общественного объединения - Совета школы, основной целью которого является развитие возможностей социализации школьников. Для достижения этой цели нужно вовлекать в общественную жизнь школы широкие массы учащихся с учётом основных направлений учебно-воспитательной работы, ведущейся в школе, и их личных интересов и возможностей. Также нужно создать условия для пропаганды активной общественно-значимой жизненной позиции среди учащихся.
Опубликовано: 07.04.2025

Мосты между дисциплинами: Эффективность интегрированных уроков

Автор: Баранникова Наталья Владимировна, Алексинская Ольга Владимировна
В статье рассматривается значимость интегрированных уроков в современном образовании, особенно в условиях активного развития информационных технологий. Подчеркивается, что такие уроки способствуют соединению различных дисциплин и формированию целостного восприятия материала. Описываются методы вовлечения учащихся через практическую работу, групповые дискуссии, проектные задания, мультфильмы и взаимодействие с аватарами преподавателей, что делает обучение более интерактивным и увлекательным. Интег
Опубликовано: 03.04.2025

Конспект занятия по теме «Путешествие в страну финансовой грамотности»

Автор: Зевакина Светлана Петровна
Формирование у дошкольников интереса к изучению основ финансовой грамотности через игровую деятельность путем создания оригинального речевого продукта посредством технологии imagine test
Опубликовано: 03.04.2025

Формирование социально-бытовых навыков у детей: залог успешной адаптации и самостоятельности

Автор: Бирюкова Анастасия Олеговна
Статья посвящена важности формирования социально-бытовых навыков у детей для их успешной адаптации и самостоятельности. Автор рассматривает основные аспекты развития этих навыков, начиная с раннего детства, подчеркивая роль семьи, образовательных учреждений и социального окружения. В статье представлены практические методы обучения, адаптированные к возрастным особенностям детей, и подчеркивается значение последовательности, терпения и поддержки со стороны взрослых в этом процессе.
Опубликовано: 03.04.2025

Лого игры

Автор: Уточкина Ольга Ивановна
Методическая разработка для отработки грамматических категорий и падежных конструкций.
Опубликовано: 03.04.2025

Дидактические игры по экологии: методы и примеры

Автор: Шевченко Анна Евгеньевна
В последние десятилетия проблема охраны окружающей среды и устойчивого развития стала одной из наиболее актуальных в современном обществе. Учитывая глобальные экологические вызовы, такие как изменение климата, загрязнение окружающей среды и утрата биоразнообразия, необходимо формировать у подрастающего поколения осознанное отношение к природе и окружающему миру. В этом контексте дидактические игры по экологии представляют собой эффективный инструмент для экологического воспитания, позволяющий не
Опубликовано: 03.04.2025

Проектная деятельность - способ саморазвития

Автор: Валеева Альбина Фанисовна, Гильмиярова Гузелия Фавзиевна, Нафикова Альбина Шифаевна
Применение проектной деятельности в обучении оказывает большое влияние на саморазвитие личности, а также на расширение содержательной основы обучения.
Опубликовано: 03.04.2025

Дидактические игры на уроках истории

Автор: Алексеева Людмила Анатольевна
В данной публикации рассматриваются методы использования дидактических игр на уроках истории как эффективного инструмента для повышения вовлеченности учащихся и углубления их знаний о прошлом. Приведены несколько примеров различных видов дидактических игр, включая задачи и квесты. На уроках истории подобные методы помогают учащимся лучше усваивать материал, развивать критическое мышление и навыки взаимодействия.
Опубликовано: 03.04.2025

Структура логопедического занятия с примером

Автор: Королева Мария Александровна
Структура логопедического занятия. Постановка звука "С".
Опубликовано: 02.04.2025

Мнемотехника

Автор: Кукуева Надежда Юрьевна
Развитие памяти и внимания
Опубликовано: 02.04.2025

Формирование письменной речи у учащихся 1 классов с ОВЗ

Автор: Арсеньева Елена Александровна., Капустина Маргарита Ивановна
Формирование письменной речи у учащихся 1 классов с ОВЗ состоит в том, чтобы своевременно начать работу по предупреждению нарушений письма. Для этого необходимо правильно провести диагностику, соблюдая принципы: системности, комплексности, деятельностного подхода, онтогенетического, обходного пути, общедидактических (наглядности, доступности, индивидуального подхода, сознательности). Работа проводится в три этапа: первичный диагностический, коррекционный и итоговый диагностический. Повышение
Опубликовано: 01.04.2025

Квест - игра «Мир профессий»

Автор: Пупкова Валентина Андреевна
Для создание позитивной мотивации учащихся к осознанному выбору будущей профессии через активную познавательную и творческую игру.
Опубликовано: 01.04.2025

Тропой войны сегодня мы прошли

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны
Опубликовано: 01.04.2025

Конспект занятие по безопасности в старшей группе «Городок безопасности»

Автор: Писклова Раиса Ивановна
Закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации
Опубликовано: 01.04.2025

Патриотическое воспитание в условиях современного ДОУ: формирование гражданина начинается с детства

Автор: Гусейнова Алёна Павловна
Статья посвящена вопросам патриотического воспитания детей в ДОУ. Автор акцентирует внимание на формировании гражданских качеств, уважению к культурному наследию, истории и традиции родной страны. Рассмотрены теоретические основы воспитания, возрастные особенности дошкольников и эффективные методы работы. Подчёркивается значимость взаимодействия с семьями воспитанников для закрепления патриотических ценностей.
Опубликовано: 01.04.2025

Конспект занятия на тему: «Наследственные болезни и их предупреждение»

Автор: Иванова Тамара Юрьевна
Конспект занятия для 8 класса на тему "Наследственные болезни и их предупреждение". Виды, причины, методы диагностики и профилактика заболеваний.
Опубликовано: 01.04.2025

Факторы неуспеваемости учащихся кадетских корпусов: анализ и пути решения

Автор: Дубина Виктория Максимовна, Смирнова Арина Витальевна
В статье рассматриваются ключевые факторы, влияющие на неуспеваемость учащихся кадетских корпусов, включая психологические, социальные, педагогические и организационные аспекты. На основе анализа современных научных работ выявлены основные причины низкой успеваемости и предложены пути их преодоления.
Опубликовано: 01.04.2025

Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся в урочное и во внеурочное время

Автор: Бычкова Надежда Ивановна
Статья содержит опыт работы педагога по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся в урочное и внеурочное время. Педагог раскрывает возможности проектно-исследовательской деятельности для реализации задач, поставленных перед современным образовательным процессом. Статья содержит один из вариантов составления персонализированного образовательного маршрута. Автор на конкретных примерах показывает, как реализовать проектную деятельность при изучении регионального компонента по
Опубликовано: 01.04.2025

Исследовательских работы учащихся: возможности, тенденции, результаты

Автор: Ермейчук Надежда Сергеевна
Статья посвящена вопросам организации исследовательской деятельности учащихся на уроках истории и обществознания. Рассматриваются ключевые возможности использования исследовательских проектов в образовательном процессе, основные тенденции в развитии данного направления, а также результаты, которых можно достичь при их реализации. Особое внимание уделено роли учителя в создании условий для успешной реализации исследовательских работ, а также примерам тем и форматов таких проектов. Статья предназна
Опубликовано: 01.04.2025

Роль творческих заданий в формировании личностных качеств учащихся на уроках русского языка и литературы

Автор: Калинина Елена Юрьевна
В статье рассматривается значение творческих заданий на уроках русского языка и литературы для формирования личностных качеств учащихся старших классов. Особое внимание уделяется воспитанию креативности, эмпатии, критического мышления, коммуникативных навыков и самовыражения. Предлагаются примеры заданий, способствующих развитию эмоционального интеллекта и социальной ответственности через осмысление литературных текстов и написание собственных работ.
Опубликовано: 01.04.2025